一种数学教学用器具收纳系统技术方案

本发明专利技术公开了一种数学教学用器具收纳系统，包括本体模块和调节模块，调节模块位于本体模块的内部壳体，本体模块的顶部固定连接有连接模块，连接模块远离本体模块的一端固定连接有箱盖，箱盖的顶部固定连接有卡扣，本体模块的底部固定连接有卡块，卡块与卡扣相适配。本发明专利技术通过本体模块、调节模块、连接模块、箱盖、卡扣、卡块、第一滑动模块、滑杆、第一凹槽、齿牙、滑块、第二滑动模块、第二凹槽、弹簧、拨板和销体的进行配合，实现了收纳箱内空间的大小可以调节，从而可以让使用者能够根据存储物的大小来调节收纳箱内空间的大小，满足了存储物形状多样化的需求，提高了收纳箱的使用性，解决了箱内存储空间不可调节的问题。

A Receiving System of Instruments for Mathematics Teaching

The invention discloses a storage system for mathematics teaching appliances, which includes a main body module and a regulation module. The adjustment module is located in the inner shell of the main body module. The top of the main body module is fixed with a connection module, and the connection module is fixed with a box cover at one end far from the main body module. The top of the box cover is fixed with a snap, and the bottom of the main body module is fixed with a card block. Fit with the card button. The invention realizes that the size of the space in the storage box can be adjusted by matching the main body module, the adjustment module, the connection module, the box cover, the clasp, the clamp block, the first sliding module, the sliding rod, the first groove, the teeth, the sliding block, the second sliding module, the second groove, the spring, the dial plate and the pin body, so that the user can adjust the storage according to the size of the storage. The size of the space in the box satisfies the need of diversification of storage shape, improves the usability of the storage box, and solves the problem that the storage space in the box is not adjustable.

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用器具收纳系统
本专利技术涉及收纳箱
，具体为一种数学教学用器具收纳系统。
技术介绍
收纳箱，就是一个简易轻便的多功能储物盒，用来收纳家中零散物品，归类分储的小箱子，它轻便灵活，根据自己的需要设计成各种造型，有方形的也有圆形的、菱形的等等，一般的储物箱大多不具有箱内存储空间可以调节的结构，不具有存储空间调节结构就不能根据存储物的大小来调节存储空间的大小，不能满足形状多样化存储物的存储需求，由于以上存在的问题我们推出一种数学教学用器具收纳系统。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种数学教学用器具收纳系统，具备箱内存储空间可根据存储物的大小进行调节的优点，解决了箱内存储空间不可调节的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种数学教学用器具收纳系统，包括本体模块和调节模块，调节模块位于本体模块的内部壳体，本体模块的顶部固定连接有连接模块，连接模块远离本体模块的一端固定连接有箱盖，箱盖的顶部固定连接有卡扣，本体模块的底部固定连接有卡块，卡块与卡扣相适配，本体模块内部壳体的两侧均开设有第一滑动模块，本体模块内部壳体的背面固定连接有滑杆，本体模块内部壳体的背面且位本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用器具收纳系统，包括本体模块和调节模块，其特征在于：调节模块位于本体模块的内部壳体，本体模块的顶部固定连接有连接模块，连接模块远离本体模块的一端固定连接有箱盖，箱盖的顶部固定连接有卡扣，本体模块的底部固定连接有卡块，卡块与卡扣相适配，本体模块内部壳体的两侧均开设有第一滑动模块，本体模块内部壳体的背面固定连接有滑杆，本体模块内部壳体的背面且位于滑杆的左侧开设有第一凹槽，第一凹槽内部壳体的正面固定连接有齿牙，调节模块的两侧均固定连接有滑块，滑块远离调节模块的一端延伸至第一滑动模块的内部壳体，调节模块的背面开设有第二滑动模块，滑杆的正面延伸至第二滑动模块的内部壳体，调节模块的背面且位...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用器具收纳系统，包括本体模块和调节模块，其特征在于：调节模块位于本体模块的内部壳体，本体模块的顶部固定连接有连接模块，连接模块远离本体模块的一端固定连接有箱盖，箱盖的顶部固定连接有卡扣，本体模块的底部固定连接有卡块，卡块与卡扣相适配，本体模块内部壳体的两侧均开设有第一滑动模块，本体模块内部壳体的背面固定连接有滑杆，本体模块内部壳体的背面且位于滑杆的左侧开设有第一凹槽，第一凹槽内部壳体的正面固定连接有齿牙，调节模块的两侧均固定连接有滑块，滑块远离调节模块的一端延伸至第一滑动模块的内部壳体，调节模块的背面开设有第二滑动模块...

【专利技术属性】
技术研发人员：周海燕，
申请(专利权)人：华蓥市庆华镇小学，
类型：发明
国别省市：四川,51