一种教育用远程教学装置制造方法及图纸

一种教育用远程教学装置，包括底座、支柱和计算机，所述底座顶部的中间位置处安装有支柱，所述支柱的一端通过旋转轴套安装有活动杆，所述活动杆的内部设置有两个固定插槽，所述固定插槽的内部设置有固定杆，所述固定杆的一端安装有活动调节轮，所述活动调节轮的一端安装有前支臂，所述前支臂的一端通过活动调节轮安装有中支臂，所述中支臂通过活动调节轮安装有后支臂，所述后支臂的一端安装有万向臂，所述万向臂通过安装头安装有夹式固定架，所述夹式固定架的内部安装有高清摄像机。本发明专利技术通过设置一系列的结构使得本装置具有使用简单、方便调节和移动、信息更新及时和教学效果好等特点。

【技术实现步骤摘要】
一种教育用远程教学装置
本专利技术涉及远程教育设备
，具体为一种教育用远程教学装置。
技术介绍
远程教育的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式，可以为企业或组织在实施“人才战略”及构建“学习型组织”中提供重要的网络技术方面的支持，适应企业的发展需要，是加强培训能力建设的重要举措。该系统建成后，能加强企业员工继续教育和岗位培训工作提高保险业队伍的整体素质，解决工作和学习之间的矛盾，提高培训工作效率十分必要，与传统面授培训结合，合理减低培训成本。但是由于距离远，教师对于学生的掌控就越来越弱，利用摄像头来进行面对面的沟通就变的尤为重要，怎样在上课的同时方便教师随时观察学生的听课情况，方便掌握学生的学习进度成为行业内人们关注的焦点。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教育用远程教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教育用远程教学装置，包括底座、支柱和计算机，所述底座的内部设置有安装空腔，所述安装空腔的内部安装有蓄电池，所述蓄电池表面的一侧设置有充电孔，所述底座的底部安装有轮轴，所述轮轴的两端皆安装有移动轮，所述底座的顶部安装有收纳柜，所述收纳柜的内部安装有抽屉，所述抽屉的表面设置有把手，所述收纳柜的顶部安装有架板，所述底座顶部的中间位置处安装有支柱，所述支柱的表面焊接有计算机放置台、高清显示屏固定螺栓和全景摄像机安装板，所述计算机放置台放置有计算机，所述计算机的一侧设置有转轴，所述计算机底部的一侧设置有采音筒插口、摄像机插口、电源插口、网线插口和散热口，所述计算机的表面安装有键盘和触摸板，所述高清显示屏固定螺栓的一端固定有两台高清显示屏，所述全景摄像机安装板通过螺钉安装有全景摄像机，所述支柱的一端通过旋转轴套安装有活动杆，所述活动杆的内部设置有两个固定插槽，所述固定插槽的内部设置有固定杆，所述固定杆的一端安装有活动调节轮，所述活动调节轮的一端安装有前支臂，所述前支臂的一端通过活动调节轮安装有中支臂，所述中支臂通过活动调节轮安装有后支臂，所述后支臂的一端安装有万向臂，所述万向臂通过安装头安装有夹式固定架，所述夹式固定架的内部安装有高清摄像机。进一步的，所述固定杆的一端通过支臂安装采音筒，所述采音筒的表面套接有海绵套。进一步的，所述底座和架板之间焊接有支撑杆。进一步的，所述支柱表面的一侧焊接有推把。进一步的，所述蓄电池、全景摄像机、高清摄像机和采音筒的输出端皆通过导线与计算机的输入端电性连接，所述计算机的输出端通过导线与高清显示屏的输入端电性连接，所述计算机的输出端通过网线插口与互联网连接。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该种教育用远程教学装置，通过设置有底座和移动轮，使得整个装置便于移动，通过安装有计算机、高清显示屏、全景摄像机、高清摄像机和采音筒，使得教师在授课时，能够全面并且清晰的将画面通过摄像机记录下来，通过设置两种摄像机，使得教室内360度照射无死角，并且重要的地方可通过高清摄像机记录，使得在学生或者老师能够及时的观察到教室内的情况，采音筒设置有海绵套，避免了采音筒受到污染，计算机设置有网线插口等零件，使得记录下来的画面可及时传送到互联网上，通过安装有支柱、活动杆、前支臂和后支臂，使得可根据实际情况调节录制和声音采集的角度和高度。附图说明图1是本专利技术的整体结构示意图。图2是本专利技术的整体结构的侧面示意图。图3是本专利技术的计算机的结构示意图。附图标记中：1-底座；2-安装空腔；3-轮轴；4-移动轮；5-支撑杆；6-收纳柜；7-螺钉；8-全景摄像机；9-旋转轴套；10-活动杆；11-固定杆；12-海绵套；13-采音筒；14-活动调节轮；15-前支臂；16-中支臂；17-后支臂；18-万向壁；19-安装头；20-夹式固定架；21-高清摄像机；22-高清显示屏；23-计算机放置台；24-把手；25-抽屉；26-固定插槽；27-全景摄像机安装板；28-高清显示屏固定螺栓；29-推把；30-充电孔；31-蓄电池；32-架板；33-采音筒插口；34-摄像机插口；35-电源插口；36-网线插口；37-散热口；38-转轴；39-计算机；40-键盘；41-触摸板；42-支柱。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种教育用远程教育装置，包括底座1、支柱42和计算机39，底座1的内部设置有安装空腔2，安装空腔2的内部安装有蓄电池31，蓄电池31表面的一侧设置有充电孔30，通过设置蓄电池31和充电孔30，可实现对本装置各零件提供电量，底座1的底部安装有轮轴3，轮轴3的两端皆安装有移动轮4，通过设置移动轮4，实现了装置的自由移动，底座1的顶部安装有收纳柜6，收纳柜6的内部安装有抽屉25，抽屉25的表面设置有把手24，通过设置收纳柜6，使得本装置可以存放教学用具，收纳柜6的顶部安装有架板32，底座1顶部的中间位置处安装有支柱42，支柱42的表面焊接有计算机放置台23、高清显示屏固定螺栓28和全景摄像机安装板27，计算机放置台23放置有计算机39，计算机39的一侧设置有转轴38，计算机39底部的一侧设置有采音筒插口33、摄像机插口34、电源插口35、网线插口36和散热口37，计算机39的表面安装有键盘40和触摸板41，计算机3设9置有网线插口36等零件，使得记录下来的画面可及时传送到互联网上，高清显示屏固定螺栓28的一端固定有两台高清显示屏22，全景摄像机安装板27通过螺钉7安装有全景摄像机8，支柱42的一端通过旋转轴套9安装有活动杆10，活动杆10的内部设置有两个固定插槽26，固定插槽26的内部设置有固定杆11，固定杆11的一端安装有活动调节轮14，活动调节轮14的一端安装有前支臂15，通过安装有支柱42、活动杆10、前支臂16和后支臂17，使得可根据实际情况调节录制和声音采集的角度和高度，前支臂15的一端通过活动调节轮14安装有中支臂16，中支臂16通过活动调节轮14安装有后支臂17，后支臂17的一端安装有万向臂18，万向臂18通过安装头19安装有夹式固定架20，夹式固定架20的内部安装有高清摄像机21，通过安装有计算机39、高清显示屏22、全景摄像机8、高清摄像机21和采音筒13，使得教师在授课时，能够全面并且清晰的将画面通过摄像机记录下来。进一步的，固定杆11的一端通过支臂安装采音筒13，采音筒13的表面套接有海绵套12，通过安装有采音筒13，可实时的采集到语音信息，通过设置有海绵套12，可保护采音筒13受到污染。进一步的，底座1和架板32之间焊接有支撑杆5，通过设置支撑杆5，使得整个装置结构更加稳定。进一步的，支柱42表面的一侧焊接有推把29，推把29的安装板，方便了装置的移动。进一步的，蓄电池31、全景摄像机8、高清摄像机21和采音筒13的输出端皆本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育用远程教学装置，包括底座（1）、支柱（42）和计算机（39），其特征在于：所述底座（1）的内部设置有安装空腔（2），所述安装空腔（2）的内部安装有蓄电池（31），所述蓄电池（31）表面的一侧设置有充电孔（30），所述底座（1）的底部安装有轮轴（3），所述轮轴（3）的两端皆安装有移动轮（4），所述底座（1）的顶部安装有收纳柜（6），所述收纳柜（6）的内部安装有抽屉（25），所述抽屉（25）的表面设置有把手（24），所述收纳柜（6）的顶部安装有架板（32），所述底座（1）顶部的中间位置处安装有支柱（42），所述支柱（42）的表面焊接有计算机放置台（23）、高清显示屏固定螺栓（28）和全景摄像机安装板（27），所述计算机放置台（23）放置有计算机（39），所述计算机（39）的一侧设置有转轴（38），所述计算机（39）底部的一侧设置有采音筒插口（33）、摄像机插口（34）、电源插口（35）、网线插口（36）和散热口（37），所述计算机（39）的表面安装有键盘（40）和触摸板（41），所述高清显示屏固定螺栓（28）的一端固定有两台高清显示屏（22），所述全景摄像机安装板（27）通过螺钉（7）安装有全景摄像机（8），所述支柱（42）的一端通过旋转轴套（9）安装有活动杆（10），所述活动杆（10）的内部设置有两个固定插槽（26），所述固定插槽（26）的内部设置有固定杆（11），所述固定杆（11）的一端安装有活动调节轮（14），所述活动调节轮（14）的一端安装有前支臂（15），所述前支臂（15）的一端通过活动调节轮（14）安装有中支臂（16），所述中支臂（16）通过活动调节轮（14）安装有后支臂（17），所述后支臂（17）的一端安装有万向臂（18），所述万向臂（18）通过安装头（19）安装有夹式固定架（20），所述夹式固定架（20）的内部安装有高清摄像机（21）。...

【技术特征摘要】
1.一种教育用远程教学装置，包括底座（1）、支柱（42）和计算机（39），其特征在于：所述底座（1）的内部设置有安装空腔（2），所述安装空腔（2）的内部安装有蓄电池（31），所述蓄电池（31）表面的一侧设置有充电孔（30），所述底座（1）的底部安装有轮轴（3），所述轮轴（3）的两端皆安装有移动轮（4），所述底座（1）的顶部安装有收纳柜（6），所述收纳柜（6）的内部安装有抽屉（25），所述抽屉（25）的表面设置有把手（24），所述收纳柜（6）的顶部安装有架板（32），所述底座（1）顶部的中间位置处安装有支柱（42），所述支柱（42）的表面焊接有计算机放置台（23）、高清显示屏固定螺栓（28）和全景摄像机安装板（27），所述计算机放置台（23）放置有计算机（39），所述计算机（39）的一侧设置有转轴（38），所述计算机（39）底部的一侧设置有采音筒插口（33）、摄像机插口（34）、电源插口（35）、网线插口（36）和散热口（37），所述计算机（39）的表面安装有键盘（40）和触摸板（41），所述高清显示屏固定螺栓（28）的一端固定有两台高清显示屏（22），所述全景摄像机安装板（27）通过螺钉（7）安装有全景摄像机（8），所述支柱（42）的一端通过旋转轴套（9）安装有活动杆（10），所述活动杆（10）的内部设置有两个固定插槽（2...

【专利技术属性】
技术研发人员：周友国，
申请(专利权)人：周友国，
类型：发明
国别省市：浙江,33