界面显示方法、装置、智能交互平板及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种界面显示方法、装置、智能交互平板及存储介质，所述方法包括：接收用于打开预定的教学软件的第一操作；显示登陆界面，以供输入用于登陆的用户信息；获取与当前登录的用户信息相应的个人配置信息；显示所述教学软件的第一视图界面；其中，所述第一视图界面包括由所述个人配置信息配置生成的控件界面；所述控件界面包括至少一个所述教学软件内置的工具控件。本发明专利技术可避免在教学时，由于教师展示授课时需调节教学软件而带来的体验不佳和降低教学效率的问题。

【技术实现步骤摘要】
界面显示方法、装置、智能交互平板及存储介质
本专利技术涉及智能交互平板领域，尤其涉及一种用于多媒体教学的界面显示方法、装置、智能交互平板及存储介质。
技术介绍
现有的多媒体教学，多是授课老师将制作好的课件通过物理接口或者网络接口导入到教室中控平台上，然后通过投影的方式播放展示课件内容，授课方式固定且单一。智能交互平板的出现为多媒体教学提供了全新的教学体验，智能交互平板(或称一体机)是一种融合电视技术、电脑技术、触控技术于一体，实现人机交互的一体化设备。其不仅具有传统液晶电视的高清显示功能，还可以通过内置的计算机模块(PC模块或者安卓模块)使交互智能平板具有计算能力，并通过触控技术实现交互操作，获得便捷的人机交互式体验。通过智能交互平板，教师可以像粉笔书写那样在智能交互平板上进行自由的笔迹绘制，且通过基于智能交互平板开发的特定的教学软件内置的工具控件，可以快捷的实现几何图形绘制、公式编辑等，还可以对要展示的课件进行翻页、计时、放大等操作。专利技术人在实施本专利技术的过程中发现，现有技术存在如下问题：在通过教学软件进行教学演示时，由于每个老师的使用习惯以及教学科目不同，可能导致每个老师在本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种界面显示方法，其特征在于，包括：接收用于打开预定的教学软件的第一操作；显示登陆界面，以供输入用于登陆的用户信息；获取与当前登录的用户信息相应的个人配置信息；显示所述教学软件的第一视图界面；其中，所述第一视图界面包括由所述个人配置信息配置生成的控件界面；所述控件界面包括至少一个所述教学软件内置的工具控件。

【技术特征摘要】
1.一种界面显示方法，其特征在于，包括：接收用于打开预定的教学软件的第一操作；显示登陆界面，以供输入用于登陆的用户信息；获取与当前登录的用户信息相应的个人配置信息；显示所述教学软件的第一视图界面；其中，所述第一视图界面包括由所述个人配置信息配置生成的控件界面；所述控件界面包括至少一个所述教学软件内置的工具控件。2.根据权利要求1所述的界面显示方法，其特征在于，所述个人配置信息包括至少一个待配置的工具控件的位置信息和/或属性信息。3.根据权利要求2所述的界面显示方法，其特征在于，所述个人配置信息记录于本地保存的配置文件中；所述配置文件包括至少一个用户节点，每个用户节点记录有用户信息及个人配置信息。4.根据权利要求2所述的界面显示方法，其特征在于，所述获取与当前登录的用户信息相应的个人配置信息，具体为：从服务器获取与当前登陆的用户信息相应的个人配置文件；读取所述个人配置文件中的个人配置信息。5.根据权利要求1所述的界面显示方法，其特征在于，还包括：接收用于触发配置所述工具控件的第二操作；根据所述第二操作，生成第二视图界面；其中，所述第二视图界面包括第一界面和第二界面；所述第一界面包括已配置到第一视图界面上的工具控件；所述第二界面包括所述教学软件内置的全部工具控件；其中，所述第二界面中的工具控件包括具有第一标记的已配置在所述第一界面的工具控件，及具有第二标记的未配置在所述第一界面的工具控件；所述第一标记不同于所述第二标记；接收用于选择所述第二界面上的任一工具控件的第三操作；其中，当所述第三操作作用在具有第一标记的工具控件上时，将所述工具控件从所述第一界面移除，并将所述第一标...

【专利技术属性】
技术研发人员：张强，
申请(专利权)人：广州视源电子科技股份有限公司，广州视睿电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44