【技术实现步骤摘要】
本技术系一种改进的文具盒，具体地讲，系于文具盒的盒盖设置支撑架、夹书器等构件，藉着上述构件的展开，即可藉着文具盒的盒盖部分伸展成一阅读架的结构。目前在中小学生中普遍存在着在阅读课文和做作业时手不能离书，读写时姿势不正、视角不佳等现象，究其原因，许多学习用具功能单一，若一一携带，增加书包重量，课桌面积又不允许；若不带齐，不仅学习不便，更不利于身体的正常发育。本技术的目的是提供一种带有阅读架的保健文具盒，它除了普通文具盒放置文具的功能外，还具有阅读架的功能。本技术是这样实现的以文具盒为结构主体，在该文具盒盒盖上搭配设置支撑架、夹书器，且它们分别与盒盖成可收合与展开联接。本技术的优点是将文具盒和阅读架两种结构彼此组合，使单一创作物能够兼具两种相异的功能。它不仅解决了学生学习不便的问题，更重要的是起到了有效预防学生近视、颈椎、驼背等疾患的保健作用；且当本技术使用阅读架的功能时，文具盒盒体正置于阅读者的前面，可方便阅读者取用盒体内的文具。本技术的另一个显著的优点是搭配在文具盒盒盖上的支撑架、夹书器系一种附着构件，只要具有生产文具盒能力的厂家，在不改变原有生产设备、产品...
【技术保护点】
一种带阅读架的保健文具盒，系以文具盒为结构主体，包括文具盒盒盖（１）和盒体（２），其特征在于：在该文具盒盒盖（１）上搭配支撑架（１１）和夹书器（１２），且它们分别与该文具盒成可收合与展开联接。
【技术特征摘要】
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