一种高中生用午睡辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种高中生用午睡辅助装置，包括活动板、第一安置板和第二安置板；所述第一安置板通过前后对称设置的交叉支撑杆与第二安置板连接，交叉支撑杆的右侧的两个端部通过套环转动连接在连接杆上，连接杆与驱动机构连接，所述活动板铰接在第一安置板上，活动板的下端通过支撑杆与设置在第一安置板内的螺纹套筒连接，螺纹套筒螺纹连接在第一螺纹杆上。本发明专利技术设计新颖，通过设置的第一螺纹杆转动时通过螺纹套筒和支撑杆的作用对活动板进行角度调节，从而满足不同人的需求，且通过第一螺纹杆控制调节，稳定性高，其有效解决了现有的辅助睡觉装置均为固定大小固定高度，带给每个使用者舒适度不同的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生用午睡辅助装置
本专利技术涉及一种午睡用品，具体是一种高中生用午睡辅助装置。
技术介绍
午睡，是一个汉语词汇。由于我们体内的生物节律在起作用。而午睡恰恰是人体保护生物节律的一种方法。研究还表明，午休是正常睡眠和清醒的生物节律的表现规律，是保持清醒必不可少的条件。不少人，尤其是脑力劳动者都会体会到，午休后工作效率会大大提高。有资料证明，在一些有午休习惯的地区，其冠心病的发病率要比不午睡的地区低得多，这与午休能使心血管系统舒缓，并使人体紧张度降低有关。所以，有人把午休比喻为最佳的“健康充电”，是有充分的道理的。高中生学业繁忙，一般在中午都是趴在桌子上进行午睡，午睡效果差，会产生脚麻手麻的现象，睡觉舒适度低，现有的一些午睡辅助装置，大小固定，无法满足所有人的需求。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种高中生用午睡辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种高中生用午睡辅助装置，包括活动板、第一安置板和第二安置板；所述第一安置板通过前后对称设置的交叉支撑杆与第二安置板连接，交叉支撑杆的左侧两个端部分别铰接在第一安置板和第二安置板上，交本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生用午睡辅助装置，包括活动板（2）、第一安置板（4）和第二安置板（8）；所述第一安置板（4）通过前后对称设置的交叉支撑杆（7）与第二安置板（8）连接，交叉支撑杆（7）的左侧两个端部分别铰接在第一安置板（4）和第二安置板（8）上，交叉支撑杆（7）的右侧的两个端部通过套环（19）转动连接在连接杆（17）上，连接杆（17）与驱动机构连接，其特征在于，所述活动板（2）铰接在第一安置板（4）上，活动板（2）的下端通过支撑杆（3）与设置在第一安置板（4）内的螺纹套筒（12）连接，螺纹套筒（12）螺纹连接在第一螺纹杆（13）上，所述第一螺纹杆（13）通过第一锥齿轮（11）和第三锥齿轮（20）的啮...

【技术特征摘要】
1.一种高中生用午睡辅助装置，包括活动板（2）、第一安置板（4）和第二安置板（8）；所述第一安置板（4）通过前后对称设置的交叉支撑杆（7）与第二安置板（8）连接，交叉支撑杆（7）的左侧两个端部分别铰接在第一安置板（4）和第二安置板（8）上，交叉支撑杆（7）的右侧的两个端部通过套环（19）转动连接在连接杆（17）上，连接杆（17）与驱动机构连接，其特征在于，所述活动板（2）铰接在第一安置板（4）上，活动板（2）的下端通过支撑杆（3）与设置在第一安置板（4）内的螺纹套筒（12）连接，螺纹套筒（12）螺纹连接在第一螺纹杆（13）上，所述第一螺纹杆（13）通过第一锥齿轮（11）和第三锥齿轮（20）的啮合作用与第一转盘（6）转动连接。2.根据权利要求1所述的一种高中生用午睡辅助装置，其特征在于，所述第一锥齿轮（11）固定在第一螺纹杆（13）上，第三锥齿轮（20）与第一转盘...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹月阳，
申请(专利权)人：曹月阳，
类型：发明
国别省市：河北,13