一种教学辅助演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学辅助用具技术领域，尤其是一种教学辅助演示装置，包括抵板，所述抵板的背面对称设有两个支撑装置，所述抵板的正面上下两端均水平设有U型连接杆，所述U型连接杆的内侧连接有海绵块，所述海绵块与抵板之间留有间隙，所述抵板的底部两侧均垂直连接有第二支撑块，两个所述第二支撑块之间转动连接有第二滚轴，所述第二滚轴的表面套设有书写纸筒，在所述抵板顶部背面两侧均垂直连接有第一支撑块，两个所述第一支撑块之间转动连接有第一滚轴。本实用新型专利技术，结构简单、新颖，演示过程方便快捷，使用灵活性能强，有效的提高了教学辅助演示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教学辅助演示装置
本技术涉及教学辅助用具
，尤其涉及一种教学辅助演示装置。
技术介绍
现在，英语教学越来越受到人们的重视，学好英语对于每个人来说都十分重要。在英语教学过程中，往往需要通过很多辅助工具来帮助学生进行理解，比如演示板。通过演示板的演示，教师可以帮助学生更好的理清思路，复习和巩固重难点。而现有英语教学中的演示板，其演示十分单调，而且这些演示板使用面积小需要经常擦拭，同时比较笨重，影响演示效率。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在演示板演示单调、使用面积小的缺点，而提出的一种教学辅助演示装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：设计一种教学辅助演示装置，包括抵板，所述抵板的背面对称设有两个支撑装置，所述抵板的正面上下两端均水平设有U型连接杆，所述U型连接杆的内侧连接有海绵块，所述海绵块与抵板之间留有间隙，所述抵板的底部两侧均垂直连接有第二支撑块，两个所述第二支撑块之间转动连接有第二滚轴，所述第二滚轴的表面套设有书写纸筒，在所述抵板顶部背面两侧均垂直连接有第一支撑块，两个所述第一支撑块之间转动连接有第一滚轴，所述第一滚轴下方设有电机，所述电机固定安装在抵板上，所述电机的输出轴与第一滚轴一端的转轴上均连接皮带轮，两个所述皮带轮之间通过皮带连接，在所述书写纸筒上的书写纸张分别贯穿抵板上下两端的U型连接杆且端部与第一滚轴连接。优选的，所述支撑装置包块L型支撑杆，所述L型支撑杆的一端转动连接在抵板上，所述L型支撑杆的另一端滑动插装在支撑套筒内部，所述支撑套筒的外侧设有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的一端贯穿支撑套筒且端部卡在L型支撑杆的表面，两个所述支撑套筒共同垂直安装在基板的顶部。优选的，所述L型支撑杆与抵板之间水平转动连接有电动伸缩杆。优选的，其中一个所述第二支撑块上开设有L型槽。优选的，其中一个所述第一支撑块上开设有安装槽。优选的，所述抵板的顶部两端为圆弧过渡边。本技术提出的一种教学辅助演示装置，有益效果在于：通过电机转动带动第一滚轴旋转，第一滚轴在旋转的过程中会对书写纸筒上的书写纸张进行拉扯，方便教学内容的演示。本技术，结构简单、新颖，演示过程方便快捷，使用灵活性能强，有效的提高了教学辅助演示效果。附图说明图1为本技术提出的一种教学辅助演示装置的结构示意图；图2为本技术提出的一种教学辅助演示装置的正面结构示意图；图3为本技术提出的一种教学辅助演示装置的俯视结构示意图；图4为图1中A处放大结构示意图。图中：抵板1、皮带轮2、第一支撑块3、U型连接杆4、第一滚轴5、电机6、L型支撑杆7、锁紧螺栓8、支撑套筒9、第二支撑块10、电动伸缩杆11、基板12、第二滚轴13、书写纸筒14、安装槽15、海绵块16、L型槽17。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种教学辅助演示装置，包括抵板1，抵板1的顶部两端为圆弧过渡边，抵板1的背面对称设有两个支撑装置，支撑装置包块L型支撑杆7，L型支撑杆7的一端转动连接在抵板1上，L型支撑杆7的另一端滑动插装在支撑套筒9内部，支撑套筒9的外侧设有锁紧螺栓8，锁紧螺栓8的一端贯穿支撑套筒9且端部卡在L型支撑杆7的表面，两个支撑套筒9共同垂直安装在基板12的顶部，L型支撑杆7与抵板1之间水平转动连接有电动伸缩杆11；打开锁紧螺栓8，L型支撑杆7在支撑套筒9内部上下滑动可以调节抵板1的高度，同时电动伸缩杆11的伸缩可以改变抵板1的角度，提高观看的效果。抵板1的正面上下两端均水平设有U型连接杆4，U型连接杆4的内侧连接有海绵块16，海绵块16与抵板1之间留有间隙，抵板1的底部两侧均垂直连接有第二支撑块10，两个第二支撑块10之间转动连接有第二滚轴13，其中一个第二支撑块10上开设有L型槽17，第二滚轴13的表面套设有书写纸筒14，在抵板1顶部背面两侧均垂直连接有第一支撑块3，两个第一支撑块3之间转动连接有第一滚轴5，其中一个第一支撑块3上开设有安装槽15，第一滚轴5下方设有电机6，电机6固定安装在抵板1上，电机6的输出轴与第一滚轴5一端的转轴上均连接皮带轮2，两个皮带轮2之间通过皮带连接，在书写纸筒14上的书写纸张分别贯穿抵板1上下两端的U型连接杆4且端部与第一滚轴5连接；电机6转动带动第一滚轴5旋转，在第一滚轴5旋转的过程中会对书写纸筒14上的书写纸张进行拉扯，第二滚轴13随之转动，U型连接杆4内的海绵块16可以将书写纸张进行挤压摊平，提高演示效果；安装槽15可以方便对第一滚轴5进行拆卸安装，L型槽17方便对第二滚轴13进行拆卸安装。实施方式：电机6转动带动第一滚轴5旋转，第一滚轴5在旋转的过程中会对书写纸筒14上的书写纸进行拉扯，方便教学内容的演示。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学辅助演示装置，包括抵板(1)，其特征在于，所述抵板(1)的背面对称设有两个支撑装置，所述抵板(1)的正面上下两端均水平设有U型连接杆(4)，所述U型连接杆(4)的内侧连接有海绵块(16)，所述海绵块(16)与抵板(1)之间留有间隙，所述抵板(1)的底部两侧均垂直连接有第二支撑块(10)，两个所述第二支撑块(10)之间转动连接有第二滚轴(13)，所述第二滚轴(13)的表面套设有书写纸筒(14)，在所述抵板(1)顶部背面两侧均垂直连接有第一支撑块(3)，两个所述第一支撑块(3)之间转动连接有第一滚轴(5)，所述第一滚轴(5)下方设有电机(6)，所述电机(6)固定安装在抵板(1)上，所述电机(6)的输出轴与第一滚轴(5)一端的转轴上均连接皮带轮(2)，两个所述皮带轮(2)之间通过皮带连接，在所述书写纸筒(14)上的书写纸张分别贯穿抵板(1)上下两端的U型连接杆(4)且端部与第一滚轴(5)连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学辅助演示装置，包括抵板(1)，其特征在于，所述抵板(1)的背面对称设有两个支撑装置，所述抵板(1)的正面上下两端均水平设有U型连接杆(4)，所述U型连接杆(4)的内侧连接有海绵块(16)，所述海绵块(16)与抵板(1)之间留有间隙，所述抵板(1)的底部两侧均垂直连接有第二支撑块(10)，两个所述第二支撑块(10)之间转动连接有第二滚轴(13)，所述第二滚轴(13)的表面套设有书写纸筒(14)，在所述抵板(1)顶部背面两侧均垂直连接有第一支撑块(3)，两个所述第一支撑块(3)之间转动连接有第一滚轴(5)，所述第一滚轴(5)下方设有电机(6)，所述电机(6)固定安装在抵板(1)上，所述电机(6)的输出轴与第一滚轴(5)一端的转轴上均连接皮带轮(2)，两个所述皮带轮(2)之间通过皮带连接，在所述书写纸筒(14)上的书写纸张分别贯穿抵板(1)上下两端的U型连接杆(4)且端部与第一滚轴(5)连接。2.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：王刚，王梓懿，
申请(专利权)人：河北大学，
类型：新型
国别省市：河北,13