一种模拟地球运动轨迹用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种模拟地球运动轨迹用教具，包括固定板(1)，所述固定板(1)上表面垂直连有左支撑架(2)和右支撑架(3)，所述左支撑架(2)和右支撑架(3)之间连有滑动杆(4)和螺旋轨道(10)，所述滑动杆(4)与所述螺旋轨道(10)的轴心重合，所述滑动杆(4)上套设有滑动球(7)，所述滑动球(7)连有连动杆(8)的一端，所述连动杆(8)的另一端连有旋转球(9)，所述旋转球(9)在所述螺旋轨道(10)中运动。本实用新型专利技术的一种模拟地球运动轨迹用教具，结构简单、能够形象直观地模拟行星运动轨迹和方便教学。

【技术实现步骤摘要】
一种模拟地球运动轨迹用教具
本技术涉及一种模拟地球运动轨迹用教具。
技术介绍
目前情况下，大多数人们甚至是大学生都认为行星(包括地球)绕太阳中心运动的轨迹是圆形(或者椭圆)。实际上，在整个银河系中，行星绕太阳运动的同时，太阳本身也是在围绕银河系的中心做圆周运动。因此，行星在银河系中的运动轨迹实际上并不是椭圆，应该是螺旋前进运动的形式。现有的太阳地球模拟教具中太阳都是固定不动的，地球只是绕太阳做简单的圆周运动。目前，市场上或者现有技术中还未出现一种能够方便直观模拟行星运动轨迹和方便教学的教具。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是，提供一种结构简单、能够形象直观地模拟行星运动轨迹和方便教学的模拟地球运动轨迹用教具。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案为：一种模拟地球运动轨迹用教具，包括固定板，所述固定板上表面垂直连有左支撑架和右支撑架，所述左支撑架和右支撑架之间连有滑动杆和螺旋轨道，所述滑动杆与所述螺旋轨道的轴心重合，所述滑动杆上套设有滑动球，所述滑动球连有连动杆的一端，所述连动杆的另一端连有旋转球，所述旋转球在所述螺旋轨道中运动。所述左支撑架上设置有电相连的驱动马达和控制器，所述驱动马达配合安装有减速器，所述减速器的输出端安装有驱动轮，所述左支撑架在水平方向贯穿设置有驱动杆，所述驱动杆的右端与所述滑动球相连，所述驱动杆的下端为锯齿结构，所述驱动轮上设置有与所述锯齿结构配合的齿轮。所述滑动杆的左右两端分别设置有第一限位开关和第二限位开关，所述第一限位开关和第二限位开关与所述驱动马达的电源开关相连。所述滑动球的内部镶嵌有滚珠，所述滚珠与所述滑动杆表面接触。所述固定板为长方体结构，所述固定板下表面的四角处分别连有支撑柱。所述左支撑架和右支撑架的下端通过螺纹结构与所述固定板连接。本技术的有益效果：本技术提供的一种模拟地球运动轨迹用教具，滑动球(代表太阳)在滑动杆上运动、旋转球(代表行星)通过连动杆围绕滑动球做圆周运动，当滑动球运动时，能够带动旋转球做螺旋前进运动，直观形象地表明行星在银河系中的真实运动轨迹，有助于人们理解行星运动方式。附图说明图1为本技术的一种模拟地球运动轨迹用教具的结构示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步描述，以下实施例仅用于更加清楚地说明本技术的技术方案，而不能以此来限制本技术的保护范围。如图1所示，一种模拟地球运动轨迹用教具，包括固定板1，固定板1为长方体结构，固定板1下表面的四角处分别连有四个支撑柱。固定板1上表面垂直连有左支撑架2和右支撑架3，左支撑架2和右支撑架3的下端通过螺纹结构与固定板1连接。本技术中，用滑动球7代表太阳以及用旋转球9代表行星。左支撑架2和右支撑架3之间连有滑动杆4和螺旋轨道10，滑动杆4与螺旋轨道10的轴心重合。螺旋轨道10为开设有用于旋转球9运动的开槽空腔结构，螺旋轨道10上每一处位置距离滑动杆4的距离都相等，其数值等于连动杆8的长度。滑动杆4上套设有滑动球7，滑动球7的内部镶嵌有滚珠，滚珠与滑动杆4表面接触，方便滑动球7的滑动。滑动球7连有连动杆8的一端，连动杆8的另一端连有旋转球9，旋转球9在螺旋轨道10的开槽空腔结构中运动。滑动球7沿着滑动杆4左右直线运动，可以近似代表太阳沿着银河系的中心运动，因为太阳沿着银河系运动的圆周半径很大，在较小的运动距离内可以近似为直线运动。当滑动球7沿着滑动杆4左右直线运动时，能够通过连动杆8带动旋转球9相对滑动球7做圆周运动，这与我们大家熟知的行星绕太阳做圆周运动的理论一致。同时，由于滑动球7的运动，能够使旋转球9在螺旋轨道10的开槽空腔结构里做螺旋前进运动，能够直观形象地表明行星在整个银河系中的运动轨道为螺旋前进运动。为了增加本技术的自动控制，我们增加了动力系统。左支撑架2上设置有电相连的驱动马达14和控制器，驱动马达14配合安装有减速器13，减速器13可以设置为大齿轮和小齿轮的配合结构。减速器13的输出端安装有驱动轮12，左支撑架2在水平方向贯穿设置有驱动11，驱动杆11的右端与滑动球7相连，驱动杆11的下端为锯齿结构，驱动轮12上设置有与锯齿结构配合的齿轮。我们可以通过控制器控制驱动马达14的正转和反转，从而通过减速器13带动驱动轮12的正转和反转，驱动轮通过齿轮带动驱动轮12的左右移动，最终带动滑动球7的左右移动。为了防止驱动马达14的过载，滑动杆4的左右两端分别设置有第一限位开关6和第二限位开关5，第一限位开关6和第二限位开关5与驱动马达14的电源开关相连。当滑动球7运动到滑动杆4的左右两端时，实现驱动马达14的自动断电，增加装置的安全性。生命在于螺旋运动，大自然中牵牛花的藤、盛放的花朵以及人体的DNA双链都是螺旋结构，行星的螺旋运动从一定意义上表面太阳系也是有生命的。本技术提供一种模拟地球运动轨迹用教具，能够直观形象地展示出行星运动的真实轨迹，有助于社会上各个群体正确认识行星的螺旋前进运动方式。本技术结构简单，方便推广教学。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出：对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种模拟地球运动轨迹用教具，其特征在于：包括固定板(1)，所述固定板(1)上表面垂直连有左支撑架(2)和右支撑架(3)，所述左支撑架(2)和右支撑架(3)之间连有滑动杆(4)和螺旋轨道(10)，所述滑动杆(4)与所述螺旋轨道(10)的轴心重合，所述滑动杆(4)上套设有滑动球(7)，所述滑动球(7)连有连动杆(8)的一端，所述连动杆(8)的另一端连有旋转球(9)，所述旋转球(9)在所述螺旋轨道(10)中运动。

【技术特征摘要】
1.一种模拟地球运动轨迹用教具，其特征在于：包括固定板(1)，所述固定板(1)上表面垂直连有左支撑架(2)和右支撑架(3)，所述左支撑架(2)和右支撑架(3)之间连有滑动杆(4)和螺旋轨道(10)，所述滑动杆(4)与所述螺旋轨道(10)的轴心重合，所述滑动杆(4)上套设有滑动球(7)，所述滑动球(7)连有连动杆(8)的一端，所述连动杆(8)的另一端连有旋转球(9)，所述旋转球(9)在所述螺旋轨道(10)中运动。2.根据权利要求1所述的一种模拟地球运动轨迹用教具，其特征在于：所述左支撑架(2)上设置有电相连的驱动马达(14)和控制器，所述驱动马达(14)配合安装有减速器(13)，所述减速器(13)的输出端安装有驱动轮(12)，所述左支撑架(2)在水平方向贯穿设置有驱动杆(11)，所述驱动杆(11)的右端与所述滑动球(7)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王甲泰，马俊，王媛媛，顾直发，
申请(专利权)人：青海师范大学，
类型：新型
国别省市：青海,63