一种生物实验用的生化培养箱制造技术

本实用新型专利技术涉及生物培养箱技术领域，更具体地说是涉及一种生物实验用的生化培养箱，包括外箱体和分隔板，所述外箱体包括内壁、一号固定块和二号固定块，所述内壁设有滑槽，所述分隔板包括主隔板、固定栏和支撑脚，所述主隔板设有侧边栏；沿滑槽滑动支撑脚，通过一号固定块和二号固定块支撑主隔板，快速调整分隔板的高度；将多层叠放的培养皿与固定栏相抵触，防止滑动倾倒；将培养皿固定在侧边栏的不同的底盘中，方便单独取样；本实用新型专利技术减少污染，稳固放置培养皿，快速取样观察，实用性很强，适合推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种生物实验用的生化培养箱
本技术涉及生物培养箱
，更具体地说是涉及一种生物实验用的生化培养箱。
技术介绍
生化培养箱广泛适用于环境保护、卫生防疫、药检、农畜、水产等研究、院校、生产部门、是水体分析和BOD测定，细菌、霉菌、微生物的培养、保存、植物栽培、育种实验的专用恒温设备。现有的生化培养箱一般包括箱体、箱门、控制装置、制冷装置和加热装置，箱体内部设置有培养腔，培养腔中设有温度传感器和湿度传感器，箱体的顶部设置有显示装置和控制按钮，控制装置、制冷装置和加热装置均设在箱体下部，控制装置分别与制冷装置、加热装置、显示装置、控制按钮、温度传感器及湿度传感器相连。现有的生化培养箱的分隔板大多结构固定，不能根据待培养的器皿调整分隔板与分隔板之间的距离，少数可以调整分隔板高度的生化培养箱，需要先将整个分隔板与箱体内壁分离，再与不同高度的箱体内壁连接，分隔板全部暴露在外箱体的外部容易增加污染的风险。并且，多层培养皿叠放培养时，关闭箱门带来的振动容易引发培养皿的滑动倾倒；对其中某一层培养皿进行取样时，往往需要将同一列的培养皿全部取出以防倾倒，增加了污染的风险。
技术实现思路
针对上述现有技术的不足之处，本技术提供了一种生物实验用的生化培养箱，用于解决如何提供一种减少污染、稳固放置培养皿和快速取样观察的生物实验用的生化培养箱。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种生物实验用的生化培养箱，包括外箱体和分隔板，所述外箱体包括内壁、一号固定块和二号固定块，所述内壁设有滑槽，所述一号固定块设有支撑槽，所述分隔板包括主隔板、固定栏和支撑脚，所述主隔板设有侧边栏，所述固定栏与主隔板滑动连接。进一步的，所述滑槽包括横槽和纵槽，所述支撑脚的数量是2，所述支撑脚的纵向截面是圆形结构，所述支撑脚的纵向截面外径等于纵槽的宽度，所述支撑脚的纵向截面外径等于横槽的高度。进一步的，所述固定栏包括连接扣、上栏和下栏，所述上栏与连接扣转动连接，所述下栏与上栏滑动连接。进一步的，所述下栏设有卡槽。进一步的，所述外箱体设有温度传感器和湿度传感器。进一步的，所述侧边栏包括横栏和竖栏，所述横栏与竖栏滑动连接。进一步的，所述横栏包括连接杆、底盘和螺杆，所述底盘与连接杆固定连接，所述螺杆与底盘螺纹连接。进一步的，所述螺杆的数量是4。本技术的有益效果为：(1)本技术沿滑槽滑动支撑脚，通过一号固定块和二号固定块支撑主隔板，快速调整分隔板的高度，避免分隔板全部暴露在外箱体的外部，减少外箱体外部环境对分隔板的污染；(2)多层培养皿叠放培养时，先将培养皿与后方的2个固定栏相抵触，向下转动前方固定栏的上栏，滑动前方固定栏的2个连接扣使前方的上栏与培养皿相抵触，向下滑动前方固定栏的下栏，避免关闭外箱体箱门带来的振动引发培养皿的滑动倾倒；(3)多层培养皿叠放培养且需要对各个培养皿分时间段观察或取样检测时，将各个培养皿分别放入不同的底盘中，旋紧螺杆，取出某个培养皿时，向外滑动其对应的连接杆，取出对应培养皿，无需将所有叠放的培养皿取出增加污染风险。综上所述，本技术提供的生物实验用的生化培养箱，减少污染，稳固放置培养皿，快速取样观察。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术保护的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的结构示意图；图2为内壁的左视图；图3为横栏的俯视图；图4为主隔板的俯视图；附图中，各标号所代表的部件如下：1-外箱体，2-分隔板，3-固定栏，11-内壁，12-一号固定块，13-二号固定块，14-支撑槽，15-横槽，16-纵槽，21-主隔板，22-支撑脚，23-竖栏，24-连接杆，25-底盘，26-螺杆，31-连接扣，32-上栏，33-下栏，34-卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-4所示，一种生物实验用的生化培养箱，包括外箱体1和分隔板2，外箱体1包括内壁11、一号固定块12和二号固定块13，二号固定块13是一号固定块12数量的一半，内壁11设有滑槽，一号固定块12设有支撑槽14，分隔板2包括主隔板21、固定栏3和支撑脚22，主隔板21设有侧边栏，固定栏3与主隔板21滑动连接。其中，滑槽包括横槽15和纵槽16，支撑脚22的数量是2，支撑脚22与滑槽的槽底相抵触，支撑脚22的纵向截面是圆形结构，支撑脚22的纵向截面外径等于纵槽16的宽度，支撑脚22的纵向截面外径等于横槽15的高度。其中，固定栏3包括连接扣31、上栏32和下栏33，上栏32与连接扣31转动连接，下栏33与上栏32滑动连接。其中，下栏33设有卡槽34。其中，外箱体1设有温度传感器和湿度传感器(图中未画出)。其中，侧边栏包括横栏和竖栏23，横栏与竖栏23滑动连接。其中，横栏包括连接杆24、底盘25和螺杆26，底盘25与连接杆24固定连接，螺杆26与底盘25螺纹连接。其中，螺杆26的数量是4。以下是本技术的一个具体实施例：向上改变分隔板2的高度时，向上滑动支撑脚22，支撑脚22与支撑槽14分离，支撑脚22沿横槽15滑动，沿纵槽16向上滑动，再沿上一层的横槽15滑动至一号固定块12处，左右两端的支撑脚22向下卡入支撑槽14，二号固定块13支撑主隔板21的后端边缘。多层培养皿叠放培养时，培养皿与后方的2个固定栏3相抵触，向下转动前方的上栏32，滑动前方的2个连接扣31使前方的上栏32与培养皿相抵触，向下滑动前方的下栏33使卡槽34卡入主隔板21的平面栏杆。多层培养皿叠放培养且需要对各个培养皿分时间段观察或取样检测时，将各个培养皿分别放入不同的底盘25中，旋紧螺杆26，取出某个培养皿时，向外滑动其对应的连接杆24，松开螺杆26，取出培养皿。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种生物实验用的生化培养箱，包括外箱体和分隔板，其特征在于：所述外箱体包括内壁、一号固定块和二号固定块，所述内壁设有滑槽，所述一号固定块设有支撑槽，所述分隔板包括主隔板、固定栏和支撑脚，所述主隔板设有侧边栏，所述固定栏与主隔板滑动连接。

【技术特征摘要】
1.一种生物实验用的生化培养箱，包括外箱体和分隔板，其特征在于：所述外箱体包括内壁、一号固定块和二号固定块，所述内壁设有滑槽，所述一号固定块设有支撑槽，所述分隔板包括主隔板、固定栏和支撑脚，所述主隔板设有侧边栏，所述固定栏与主隔板滑动连接。2.根据权利要求1所述的生物实验用的生化培养箱，其特征在于：所述滑槽包括横槽和纵槽，所述支撑脚的数量是2，所述支撑脚的纵向截面是圆形结构，所述支撑脚的纵向截面外径等于纵槽的宽度，所述支撑脚的纵向截面外径等于横槽的高度。3.根据权利要求1所述的生物实验用的生化培养箱，其特征在于：所述固定栏包括连接扣、上栏和下栏，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾乙，
申请(专利权)人：贾乙，
类型：新型
国别省市：浙江,33