一种便于调节的计算机教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种便于调节的计算机教学用展示装置，涉及计算机配件领域。该便于调节的计算机教学用展示装置，包括主体箱，所述主体箱的底部两侧均焊接有上部连接块，所述主体箱的底部设置有底座箱，所述底座箱的内壁两侧均焊接有滑杆，所述滑杆的两侧表面均活动套接有套筒，所述套筒的顶部焊接有下部连接块，所述主体箱的一侧插接有第一旋转杆，所述第一旋转杆远离主体箱的一端焊接有转盘。该便于调节的计算机教学用展示装置，通过滑杆、套筒和连接件之间的配合，使主体箱可以随意的进行左右和上下的移动，固定块对套筒起到限位的作用，调整十分的方便和简单，通过手抬的方式，使其调节更加的方便简单。

A Display Device for Computer Teaching with Easy Adjustment

The utility model provides a display device for computer teaching, which is easy to adjust, and relates to the field of computer accessories. The display device for computer teaching, which is easy to adjust, includes a main body box. The bottom of the main body box is welded with upper connecting blocks. The bottom of the main body box is provided with a base box. Both sides of the inner wall of the base box are welded with sliding bars. Both sides of the sliding bars are movably sleeved, and the top of the sleeve is movably sleeved. The lower part is welded with a connecting block, and a first rotating rod is inserted on one side of the main body box. The first rotating rod is welded with a turntable at one end far from the main body box. The display device for computer teaching, which is easy to adjust, enables the main box to move up and down freely through the cooperation of slider, sleeve and connector. The fixed block plays a role of limiting the sleeve. The adjustment is very convenient and simple, and the adjustment is more convenient and simple through the way of hand-lifting.

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的计算机教学用展示装置
本技术涉及计算机配件
，具体为一种便于调节的计算机教学用展示装置。
技术介绍
计算机专利技术者约翰·冯·诺依曼，计算机是20世纪最先进的科学技术专利技术之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展，它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。在学校教学计算机展示时，很多时候需要展示模型给同学们详细的介绍，现在大多都是把装置放置在固定的展示装置上给同学们展示，由于展示装置不能够调节，导致坐在后排的同学不能更好的看清模型，展示装置由于不可调节、角度固定，导致教学效果差，学习成绩下降。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于调节的计算机教学用展示装置，解决了展示装置不能够调节，使得教学效果差的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种便于调节的计算机教学用展示装置，包括主体箱，所述主体箱的底部两侧均焊接有上部连接块，所述主体箱的底部设置有底座箱，所述底座箱的内壁两侧均焊接有滑杆，所述滑杆的中部固定套接有固定块，所述滑杆的两侧表面均活动套接有套筒，所述套筒的顶部焊接有下部连接块，所述主体箱的一侧插接有第一旋转杆，所述第一旋转杆远离主体箱的一端焊接有转盘，所述转盘的左侧焊接有握把，所述第一旋转杆的表面两侧均固定套接有第一锥齿轮，所述主体箱内壁底部的两侧通过轴承座均转动连接有连接杆，所述连接杆的表面固定套接有第二锥齿轮，所述连接杆的顶部固定套接有主齿轮，所述主体箱的内壁底部通过轴承座转动连接有第二旋转杆，所述第二旋转杆表面的顶部固定套接有从齿轮，所述主齿轮和从齿轮之间相互啮合，所述第二旋转杆的顶部焊接有置物板，所述置物板顶部的两侧均开设有滑槽，所述滑槽内壁的顶部滑动连接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有弹簧。优选的，所述底座箱的顶部开设有通孔，所述第一旋转杆的一端通过轴承座转动连接在主体箱的内壁一侧。优选的，所述第一锥齿轮位于主体箱的内部，所述第一锥齿轮和第二锥齿轮之间相互啮合。优选的，所述连接杆的顶部贯穿主体箱并延伸至主体箱的外部，所述弹簧远离滑块的一端和滑槽内壁一侧固定连接。优选的，所述上部连接块和下部连接块之间通过转轴转动连接有连接件，所述第二旋转杆位于两个连接杆之间。优选的，所述第二锥齿轮的数量为两个，所述连接件的数量也为两个。(三)有益效果本技术提供了一种便于调节的计算机教学用展示装置。具备以下有益效果：1、该便于调节的计算机教学用展示装置，通过滑杆、套筒和连接件之间的配合，使主体箱可以随意的进行左右和上下的移动，固定块对套筒起到限位的作用，调整十分的方便和简单，通过手抬的方式，使其调节更加的方便简单。2、该便于调节的计算机教学用展示装置，转动握把使第一旋转杆转动，从而带动第一锥齿轮的转动，第一锥齿轮的转动带动第二锥齿轮，第二锥齿轮带动连接杆的转动，从而带动主齿轮和从齿轮的转动使置物板可以转动，置物板的转动使整个展示装置展示起来更加的全面，使同学能看的更清楚，置物板顶部的滑块和弹簧，夹紧展示物品，防止其掉落，整个装置调节十分的方便简单。附图说明图1为本技术展示装置主视图；图2为本技术底座箱正面剖视图；图3为本技术主体箱正面剖视图。图中：1主体箱、2上部连接块、3连接件、4底座箱、5滑杆、6套筒、7下部连接块、8通孔、9第一旋转杆、10转盘、11握把、12第一锥齿轮、13连接杆、14第二锥齿轮、15主齿轮、16第二旋转杆、17从齿轮、18置物板、19滑槽、20滑块、21弹簧、22固定块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供一种便于调节的计算机教学用展示装置，如图1-3所示，包括主体箱1，主体箱1的底部两侧均焊接有上部连接块2，主体箱1的底部设置有底座箱4，底座箱4的顶部开设有通孔8，底座箱4的内壁两侧均焊接有滑杆5，滑杆5的中部固定套接有固定块22，固定块22对套筒6起到限位的作用，滑杆5的两侧表面均活动套接有套筒6，套筒6的顶部焊接有下部连接块7，上部连接块2和下部连接块7之间通过转轴转动连接有连接件3，连接件3的数量也为两个，通过滑杆5、套筒6和连接件3之间的配合，使主体箱1可以随意的进行左右和上下的移动，调整十分的方便和简单，通过手抬的方式，使其调节更加的方便简单，主体箱1的一侧插接有第一旋转杆9，第一旋转杆9的一端通过轴承座转动连接在主体箱1的内壁一侧，第一旋转杆9远离主体箱1的一端焊接有转盘10，转盘10的左侧焊接有握把11，转动握把11使第一旋转杆9转动，从而带动第一锥齿轮12的转动，第一旋转杆9的表面两侧均固定套接有第一锥齿轮12，主体箱1内壁底部的两侧通过轴承座均转动连接有连接杆13，第一锥齿轮12的转动带动第二锥齿轮14，第二锥齿轮14带动连接杆13的转动，从而带动主齿轮15和从齿轮17的转动使置物板18可以转动，所述连接杆13的表面固定套接有第二锥齿轮14，第一锥齿轮12位于主体箱1的内部，第一锥齿轮12和第二锥齿轮14之间相互啮合，第二锥齿轮14的数量为两个，连接杆13的顶部固定套接有主齿轮15，连接杆13的顶部贯穿主体箱1并延伸至主体箱1的外部，主体箱1的内壁底部通过轴承座转动连接有第二旋转杆16，第二旋转杆16位于两个连接杆13之间，第二旋转杆16表面的顶部固定套接有从齿轮17，主齿轮15和从齿轮17之间相互啮合，所述第二旋转杆16的顶部焊接有置物板18，第一锥齿轮12的转动带动第二锥齿轮14，第二锥齿轮14带动连接杆13的转动，从而带动主齿轮15和从齿轮17的转动使置物板18可以转动，置物板18的转动使整个展示装置展示起来更加的全面，使同学能看的更清楚，置物板18顶部的两侧均开设有滑槽19，滑槽19内壁的顶部滑动连接有滑块20，滑块20的一侧固定连接有弹簧21，弹簧21远离滑块20的一端和滑槽19内壁一侧固定连接，置物板18顶部的滑块20和弹簧21，夹紧展示物品，防止其掉落，整个装置调节十分的方便简单。工作原理：使用时，通过主体箱1底部的底座箱4内部设置滑杆5，滑杆5表面套接套筒6，套筒6顶部的下部连接块7和主体箱1底部的上部连接块2通过连接件3的转动连接，使主体箱1可以上下的移动，通过旋转握把11来转动主体箱1内部的第一旋转杆9，通过第一旋转杆9的旋转带动第一锥齿轮12转动从而带动第二锥齿轮14的转动，通过第二锥齿轮14的转动使连接杆13转动，从而使连接杆13顶部的主齿轮15转动，主齿轮15分别带动从齿轮17和置物板18转动，置物板18顶部开设的滑槽19和滑块20来夹紧物体，通过弹簧21对滑块有一定的拉力。综上所述，该便于调节的计算机教学用展示装置，通过滑杆5、套筒本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节的计算机教学用展示装置，包括主体箱(1)，其特征在于：所述主体箱(1)的底部两侧均焊接有上部连接块(2)，所述主体箱(1)的底部设置有底座箱(4)，所述底座箱(4)的内壁两侧均焊接有滑杆(5)，所述滑杆(5)的两侧表面均活动套接有套筒(6)，所述滑杆(5)的中部固定套接有固定块(22)，所述套筒(6)的顶部焊接有下部连接块(7)，所述主体箱(1)的一侧插接有第一旋转杆(9)，所述第一旋转杆(9)远离主体箱(1)的一端焊接有转盘(10)，所述转盘(10)的左侧焊接有握把(11)，所述第一旋转杆(9)的表面两侧均固定套接有第一锥齿轮(12)，所述主体箱(1)内壁底部的两侧通过轴承座均转动连接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的表面固定套接有第二锥齿轮(14)，所述连接杆(13)的顶部固定套接有主齿轮(15)，所述主体箱(1)的内壁底部通过轴承座转动连接有第二旋转杆(16)，所述第二旋转杆(16)表面的顶部固定套接有从齿轮(17)，所述主齿轮(15)和从齿轮(17)之间相互啮合，所述第二旋转杆(16)的顶部焊接有置物板(18)，所述置物板(18)顶部的两侧均开设有滑槽(19)，所述滑槽(19)内壁的顶部滑动连接有滑块(20)，所述滑块(20)的一侧固定连接有弹簧(21)。...

【技术特征摘要】
1.一种便于调节的计算机教学用展示装置，包括主体箱(1)，其特征在于：所述主体箱(1)的底部两侧均焊接有上部连接块(2)，所述主体箱(1)的底部设置有底座箱(4)，所述底座箱(4)的内壁两侧均焊接有滑杆(5)，所述滑杆(5)的两侧表面均活动套接有套筒(6)，所述滑杆(5)的中部固定套接有固定块(22)，所述套筒(6)的顶部焊接有下部连接块(7)，所述主体箱(1)的一侧插接有第一旋转杆(9)，所述第一旋转杆(9)远离主体箱(1)的一端焊接有转盘(10)，所述转盘(10)的左侧焊接有握把(11)，所述第一旋转杆(9)的表面两侧均固定套接有第一锥齿轮(12)，所述主体箱(1)内壁底部的两侧通过轴承座均转动连接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的表面固定套接有第二锥齿轮(14)，所述连接杆(13)的顶部固定套接有主齿轮(15)，所述主体箱(1)的内壁底部通过轴承座转动连接有第二旋转杆(16)，所述第二旋转杆(16)表面的顶部固定套接有从齿轮(17)，所述主齿轮(15)和从齿轮(17)之间相互啮合，所述第二旋转杆(16)的顶部焊接有置物板(18)，所述置物板(18)顶部的两侧均开设有滑槽(19...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：孙厚红，
类型：新型
国别省市：山东,37