校园环境监测方法、终端、平台、系统及存储介质技术方案

本发明专利技术提供了一种校园环境监测方法、终端、平台、系统及存储介质，方法包括：监测环境检测仪是否发出连接请求；当监测到环境检测仪发出的连接请求时，获取本地教室信息以及环境检测仪的标识符；在本地教室信息和环境检测仪的标识符之间建立映射关系；将本地教室信息和环境检测仪的标识符间的映射关系数据发送给预设的校园环境监测平台，以使控制预设的校园环境监测平台在获取所有环境检测仪上报的环境监测数据后根据映射关系数据将环境监测数据与对应的教室关联。本发明专利技术通过校园环境监测平台收集所有环境检测仪上报的环境监测数据以及通过映射关系数据将环境监测数据与教室相关联，从而达到了从整体上监测校园内每个教室的环境情况的目的。

【技术实现步骤摘要】
校园环境监测方法、终端、平台、系统及存储介质
本专利技术涉及环境监测
，特别涉及一种校园环境监测方法、终端、校园环境监测平台、校园环境监测系统及存储介质。
技术介绍
随着工业化进程的不断推进，环境污染也随之而来，其中环境污染的类型主要包括空气污染和水污染。在空气污染严重的地区，人们甚至会添置新风系统用于改善家中空气质量。校园作为人口聚集地，其中大多聚集的为呼吸系统尚未完全发育的学生，因此更需要注重空气质量。现有的校园环境监测方法主要是在教室内设置类似家居使用的环境监测仪，在环境监测仪检测得到环境监测数据后显示在环境监测仪的显示屏幕上。现有的校园环境监测方法中，由于环境监测仪只能单独监测和显示所放置教室内的环境监测数据，监测范围比较局部，不方便及时掌握整个校园内所有教室的环境状况。此外，如果将环境检测仪的位置进行调整，需要管理人员手工记录以匹配对应的教室，统计繁琐复杂。
技术实现思路
基于此，本专利技术提供一种校园环境监测方法、终端、校园环境监测平台、校园环境监测系统及存储介质，用于解决问题。第一方面，本专利技术提供了一种校园环境监测系统，所述系统包括校园环境监测平台、校园代理服务器以及设置于教室内的终端；所述终端，用于在与环境检测仪匹配后，获取对应匹配的所述环境检测仪的标识符；并在本地教室信息和匹配的所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系后，将所述映射关系数据发送给所述校园环境监测平台；所述校园代理服务器，用于与所有环境检测仪通信连接，并获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；所述校园环境监测平台，用于接收所述终端发送的映射关系数据，以及通过所述校园代理服务器获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；并根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。第二方面，本专利技术提供了一种校园环境监测方法，应用于教室内的终端，所述教室内还设有环境检测仪，所述方法包括：监测所述环境检测仪是否发出连接请求；当监测到所述环境检测仪发出的连接请求时，获取本地教室信息以及所述环境检测仪的标识符；在所述本地教室信息和所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系；将建立的本地教室信息和环境检测仪的标识符间的映射关系数据发送给预设的校园环境监测平台，以使控制所述预设的校园环境监测平台在获取所有环境检测仪上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。可选地，所述监测所述环境检测仪是否发出连接请求的步骤：监测所述环境检测仪是否通过USB协议发出所述连接请求；当监测到所述环境检测仪通过USB协议发出所述连接请求时，执行获取所述环境检测仪的标识符以及本地教室信息的步骤。可选地，所述在所述本地教室信息和所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系的步骤之后，所述方法包括：为所述环境检测仪配置预设的校园代理服务器的登录信息，以使控制所述环境检测仪通过所述登录信息与所述预设的校园代理服务器通信连接；所述控制所述预设的校园环境监测平台在获取所有环境检测仪上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联的步骤：控制所述预设的校园环境监测平台在通过所述预设的校园代理服务器收集所有环境检测仪所上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。可选地，所述将建立的本地教室信息和环境检测仪的标识符间的映射关系数据发送给预设的校园环境监测平台的步骤：将建立的本地教室信息和所述环境检测仪的标识符间的映射关系数据通过protobuf协议发送给预设的校园环境监测平台。可选地，所述方法包括：发送环境监测数据获取请求至所述预设的校园环境监测平台；接收并显示所述预设的校园环境监测平台根据所述环境监测数据获取请求返回的环境监测数据。第三方面，本专利技术提供了一种校园环境监测方法，应用于校园环境监测平台，所述方法包括：在所述教室内的终端与环境检测仪匹配时，获取所述终端建立的本地教室信息与匹配的所述环境检测仪的标识符间的映射关系数据；获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；根据所述映射关系数据，将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。进一步地，所述获取所有环境检测仪上报的环境监测数据的步骤：通过与所述环境检测仪通信连接的校园代理服务器收集所有环境检测仪上报的环境监测数据。第四方面，本专利技术提供了一种终端，设置于教室内，包括：监测模块，用于监测所述环境检测仪是否发出连接请求；第一获取模块，用于当监测到所述环境检测仪发出的连接请求时，获取本地教室信息以及所述环境检测仪的标识符；建立模块，用于在所述本地教室信息和所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系；发送模块，用于将建立的本地教室信息和环境检测仪的标识符间的映射关系数据发送给预设的校园环境监测平台，以使控制所述预设的校园环境监测平台在获取所有环境检测仪上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。第五方面，本专利技术提供了一种校园环境监测平台，包括：第二获取模块，用于在所述教室内的终端与环境检测仪匹配时，获取所述终端建立的本地教室信息与匹配的所述环境检测仪的标识符间的映射关系数据；所述第二获取模块，还用于获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；关联模块，用于根据所述映射关系数据，将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。第六方面，本专利技术提供了一种终端，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器运行所述计算机程序以使所述终端执行时实现上述应用于校园内的终端的校园环境监测方法。第七方面，本专利技术提供了一种校园环境监测平台，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器运行所述计算机程序以使所述终端执行时实现上述的应用于校园环境监测平台的校园环境监测方法。第八方面，本专利技术提供了一种存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现上述的校园环境监测方法的步骤。附图说明图1为本专利技术第一实施例提供的校园环境监测方法应用于教室内的终端时的流程图；图2为本专利技术第一实施例提供的校园环境监测方法应用于校园环境监测平台时的流程图；图3为本专利技术第二实施例提供的校园环境监测方法的流程图；图4为本专利技术第二实施例提供的校园代理服务器部署的结构框图；图5为本专利技术第三实施例提供的终端的结构示意图；图6为本专利技术第三实施例提供的校园环境监测平台的结构示意图。具体实施方式为了便于更好地理解本专利技术，下面将结合相关实施例附图对本专利技术进行进一步地解释。附图中给出了本专利技术的实施例，但本专利技术并不仅限于上述的优选实施例。相反，提供这些实施例的目的是为了使本专利技术的公开面更加得充分。在流程图中表示或在此以其他方式描述的逻辑和/或步骤，例如，可以被认为是用于实现逻辑功能的可执行指令的定序列表，可以具体实现在任何计算机可读介质中，以供指令执行系统、装置或设备(如基于计算机的系统、包括处理器的系统或其他可以从指令执行系统、装置或设备取指令并执行指令的系统)使用，或结合这些指令执行系统、装置或设备而使用。就本说明书而言，“计算机可读介质”可以是任何可以包含、存储、通信、传播或传输程序以供指令执行系统、装置或设备或结合这些指令执行系统、装置或设备而使用的装置。计算机可读介质的更具体的示例(非穷尽性列表)包本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园环境监测系统，其特征在于，所述系统包括校园环境监测平台、校园代理服务器以及设置于教室内的终端；所述终端，用于在与环境检测仪匹配后，获取对应匹配的所述环境检测仪的标识符；并在本地教室信息和匹配的所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系后，将所述映射关系数据发送给所述校园环境监测平台；所述校园代理服务器，用于与所有环境检测仪通信连接，并获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；所述校园环境监测平台，用于接收所述终端发送的映射关系数据，以及通过所述校园代理服务器获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；并根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。

【技术特征摘要】
1.一种校园环境监测系统，其特征在于，所述系统包括校园环境监测平台、校园代理服务器以及设置于教室内的终端；所述终端，用于在与环境检测仪匹配后，获取对应匹配的所述环境检测仪的标识符；并在本地教室信息和匹配的所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系后，将所述映射关系数据发送给所述校园环境监测平台；所述校园代理服务器，用于与所有环境检测仪通信连接，并获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；所述校园环境监测平台，用于接收所述终端发送的映射关系数据，以及通过所述校园代理服务器获取所有环境检测仪上报的环境监测数据；并根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。2.一种校园环境监测方法，应用于教室内的终端，所述教室内还设有环境检测仪，其特征在于，所述方法包括：监测所述环境检测仪是否发出连接请求；当监测到所述环境检测仪发出的连接请求时，获取本地教室信息以及所述环境检测仪的标识符；在所述本地教室信息和所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系；将建立的本地教室信息和环境检测仪的标识符间的映射关系数据发送给预设的校园环境监测平台，以使控制所述预设的校园环境监测平台在获取所有环境检测仪上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。3.根据权利要求2所述的校园环境监测方法，其特征在于，所述监测所述环境检测仪是否发出连接请求的步骤：监测所述环境检测仪是否通过USB协议发出所述连接请求；当监测到所述环境检测仪通过USB协议发出所述连接请求时，执行获取所述环境检测仪的标识符以及本地教室信息的步骤。4.根据权利要求2所述的校园环境监测方法，其特征在于，所述在所述本地教室信息和所述环境检测仪的标识符之间建立映射关系的步骤之后，所述方法包括：为所述环境检测仪配置预设的校园代理服务器的登录信息，以使控制所述环境检测仪通过所述登录信息与所述预设的校园代理服务器通信连接；所述控制所述预设的校园环境监测平台在获取所有环境检测仪上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联的步骤：控制所述预设的校园环境监测平台在通过所述预设的校园代理服务器收集所有环境检测仪所上报的环境监测数据后根据所述映射关系数据将所述上报的环境监测数据与对应的教室关联。5.根据权利要求2所述的校园环境监测方法，其特征在于，所述将建立的本地教室信息和环境检测仪的标识符间的映射关系数据发送给预设的校园环境监测平台的步骤：将建立的本地教室信息和所述环境检测仪的标识符...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟帅，
申请(专利权)人：广州视源电子科技股份有限公司，广州视睿电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44