【技术实现步骤摘要】
一种用于心理学教育的展示架
本专利技术涉及教学设备领域，尤其涉及一种用于心理学教育的展示架。
技术介绍
幼儿的学前教育心理学至关重要，在学前心理学教育过程中实用最多的是相关的展示板，但是现有的展示板大多为单体式结构，在实用时由于幅面有限，几乎不存在任何的拓展性，因此其整体的展示效果较差，而且无法做到生动形象，教学效果较差。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本专利技术的目的在于提供一种用于心理学教育的展示架，其能够完成展示板的快速拼接。本专利技术的目的采用如下技术方案实现：一种用于心理学教育的展示架，包括底座及安装在底座上的展示板组件，所述展示板组件由多块展示板组成，每一块展示板上均设有插销组件及与插销组件相适配的吊柱，所述展示板通过所述插销组件与所述吊柱连接而结合在一起。进一步地，所述插销组件包括第一插销及用于挡住所述第一插销前进的第二插销，每两个展示板连接在一起时，所述吊柱推动所述第二插销远离所述第一插销，所述第一插销与所述吊柱连接。进一步地，所述第一插销上设有第一弹性件，所述第一弹性件的一端与所述第一插销抵接，所述第一弹性件的另外一端与所述展示板抵接。进一步...
【技术保护点】
1.一种用于心理学教育的展示架，其特征在于，包括底座及安装在底座上的展示板组件，所述展示板组件由多块展示板组成，每一块展示板上均设有插销组件及与插销组件相适配的吊柱，所述展示板通过所述插销组件与所述吊柱连接而结合在一起。
【技术特征摘要】
1.一种用于心理学教育的展示架，其特征在于，包括底座及安装在底座上的展示板组件，所述展示板组件由多块展示板组成，每一块展示板上均设有插销组件及与插销组件相适配的吊柱，所述展示板通过所述插销组件与所述吊柱连接而结合在一起。2.如权利要求1所述的展示架，其特征在于，所述插销组件包括第一插销及用于挡住所述第一插销前进的第二插销，每两个展示板连接在一起时，所述吊柱推动所述第二插销远离所述第一插销，所述第一插销与所述吊柱连接。3.如权利要求2所述的展示架，其特征在于，所述第一插销上设有第一弹性件，所述第一弹性件的一端与所述第一插销抵接，所述第一弹性件的另外一端与所述展示板抵接。4.如权利要求2所述的展示架，其特征在于，所述第二插销上设有第二弹性件，所述第二弹性件的一端与所述第一插销抵接，所述第二弹性件的另外一端与所述展示板抵接。5.如权利要求1所述的展示架，其特征在于，所述底座上设有香味...
【专利技术属性】
技术研发人员：范洁，郑向，刘晓研，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：发明
国别省市：河南,41
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