本发明专利技术公开了一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，主要涉及教学用具领域。包括设置在墙壁上的长条板，所述长条板上铰接转动板，所述转动板上由上而下顺序设有倒U型第一展示板和第二展示板，所述第一展示板、第二展示板上均印刷有五线谱横线，所述第一展示板和第二展示板沿上侧壁均设有移动长条孔，所述第一展示板和第二展示板的两侧壁之间均滑动设有辅助展示板，所述辅助展示板上印刷有五线谱横线，所述辅助展示板上设有与移动长条孔相适应的拉动板。本发明专利技术有益效果：能够方便教师演示乐谱的书写，便于进行对比讲解，减小对黑板使用面积的占用，操作简单，使用便利。
【技术实现步骤摘要】
一种高校音乐教育乐谱书写演示装置
本专利技术涉及教学用具领域，具体是一种高校音乐教育乐谱书写演示装置。
技术介绍
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。目前社会大力推广素质教育，其中，音乐教育是非常重要的一项。在学生的音乐学习过程中，老师会传授一定的音乐知识，并进行现场的演示。教师经常需要在教学中使用五线谱，教师需要在黑板上现画，用粉笔画的五线谱不能重复利用，反复画线增加教师的工作量，尤其是需要考察学生音符的记忆时，就需要重复上述的画五线谱的过程，这种教学方式使音乐教师深感不便，既增加了教学的工作量，也不利于教学效果的提高；且传统的演示板不便于教师进行对比讲解，增加教师的负担，影响教师教学使用；另外，演示板挂在黑板前，容易遮挡住该位置处的黑板使用面积，减小了黑板的可使用面积，增加了教师擦黑板的频次，给教师增加了工作量，降低工作效率。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，能够方便教师演示乐谱的书写，便于进行对比讲解，减小对黑板使用面积的占用，操作简单，使用便利。本专利技术为了实现上述目的，采用以下技术方案实现：一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，包括设置在墙壁上的长条板，所述长条板上铰接转动板，所述转动板上由上而下顺序设有倒U型第一展示板和第二展示板，所述第一展示板、第二展示板上均印刷有五线谱横线，所述第一展示板和第二展示板沿上侧壁均设有移动长条孔，所述第一展示板和第二展示板的两侧壁之间均滑动设有辅助展示板，所述辅助展示板上印刷有五线谱横线，所述辅助展示板上设有与移动长条孔相适应的拉动板。所述转动板上设有滑动槽，所述滑动槽内设有与滑动槽相配合的滑动板，所述滑动板能沿滑动槽移动，所述滑动板上设有安置块，所述安置块上设有凹槽，所述第一展示板的一端设有L型的与凹槽相配合的挂钩，所述挂钩能放入凹槽内，所述转动板上设有内置槽，所述内置槽与滑动槽连通，所述内置槽内设有两个支撑块，所述支撑块之间设有丝杠，所述丝杠一端连接电机，所述丝杠上设有与丝杠相配合的丝母，所述丝母上设有连接杆，所述连接杆与滑动板连接。所述第二展示板底部也设有滑动板，所述第二展示板底部的滑动板上同样设有带有凹槽的安置块，所述第二展示板上同样设有挂钩，所述第二展示板底部的滑动板下方设有弹簧，所述第二展示板底部的滑动板与滑动槽之间设有定位插销。所述第一展示板远离辅助展示板的一端设有贯穿的穿出孔，所述穿出孔的侧壁上设有两个第二支撑块，所述第二支撑块之间设有第二丝杠，所述第二丝杠一端连接电机，所述第二丝杠上设有与第二丝杠相配合的第二丝母，所述第二丝母上设有拉杆，所述拉杆向下伸出穿出孔的一端连接第二展示板。所述第二展示板底部设有定位杆，还包括移动支架，所述移动支架包括横杆，所述横杆底部设有转动轮，所述横杆上设有与定位杆相适应的插入槽，所述定位杆能伸入插入槽内。所述第二展示板底部设有移动槽，所述定位杆设有两个，其中一个所述定位杆与第二展示板固定连接，另一个所述定位杆顶部设有与移动槽相配合的移动块，所述移动块能沿移动槽移动，所述横杆包括第一横杆和第二横杆，所述第一横杆和第二横杆之间设有伸缩杆。所述插入槽侧壁上设有穿孔，所述定位杆上设有与穿孔相配合的辅助穿孔，所述穿孔与辅助穿孔之间设有定位插杆。所述辅助展示板上设有夹紧装置，所述夹紧装置包括倒U型的压夹板支架，所述压夹板支架的横梁上设有压夹板，所述压夹板与压夹板支架转动连接，所述压夹板支架横梁上套设扭簧，所述扭簧的扭臂末端一端与压夹板连接，另一端与辅助展示板连接，所述压夹板向下转动能与辅助展示板夹紧。对比现有技术，本专利技术的有益效果在于：通过在第一展示板和第二展示板上设置五线谱横线，教师可以在五线谱横线上演示乐谱的书写，能够方便教师演示乐谱的书写，通过在第一展示板、第二展示板背部滑动设置辅助展示板，能够方便的将辅助展示板拉出进行对比讲解，通过将第一展示板、第二展示板设置在转动板上，转动板与黑板侧面的长条板转动连接，能够减小对黑板使用面积的占用，操作简单，使用便利。附图说明附图1是本专利技术主视图；附图2是本专利技术夹紧装置示意图。附图中标号：1、长条板；2、转动板；3、第一展示板；4、第二展示板；5、辅助展示板；6、拉动板；7、滑动槽；8、滑动板；9、安置块；10、凹槽；11、挂钩；12、内置槽；13、第一支撑；14、第一丝杠；15、第一丝母；16、连接杆；17、弹簧；18、穿出孔；19、第二支撑块；20、第二丝杠；21、第二丝母；22、拉杆；23、定位杆；24、移动支架；25、横杆；26、转动轮；27、插入槽；28、第一横杆；29、第二横杆；30、伸缩杆；31、穿孔；32、辅助穿孔；33、定位插杆；34、压夹板支架；35、压夹板；36、扭簧。具体实施方式下面结合具体实施例，进一步阐述本专利技术。应理解，这些实施例仅用于说明本专利技术而不用于限制本专利技术的范围。此外应理解，在阅读了本专利技术讲述的内容之后，本领域的技术人员可以对本专利技术作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围内。本专利技术所述是一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，包括设置在墙壁上的长条板1，可以通过焊接或螺栓连接等方式实现，长条板用于为装置提供安装放置点，所述长条板1上铰接转动板2，可以便于教师将后续设置的书写用装置等转动至不占用黑板面积的位置处，提高黑板利用率，所述转动板2上由上而下顺序设有倒U型第一展示板3和第二展示板4，可以通过卡接或挂接或螺栓连接等方式实现，所述第一展示板3、第二展示板4上均印刷有五线谱横线，可以方便教师在第一展示板、第二展示板上演示乐谱的书写，所述第一展示板3和第二展示板4沿上侧壁均设有移动长条孔，所述第一展示板3和第二展示板4的两侧壁之间均滑动设有辅助展示板5，辅助展示板可以沿第一展示板向外移动，辅助展示板可以沿第二展示板向外移动，所述辅助展示板5上印刷有五线谱横线，教师可以在辅助展示板上书写，将辅助展示板推动回第一展示板或第二展示板内，学生在第一展示板或第二展示板上进行模拟书写，然后拉出辅助展示板，进行对比，提高教学效果，同时，辅助展示板还可以适应较长的音节书写需要，当多个音符构成的音节不方便全部在第一展示板或第二展示板上书写时，可以在辅助展示板上继续进行书写，此时，第二展示板或第一展示板及其辅助展示板可以作为学生模拟书写时的书写场所，所述辅助展示板5上设有与移动长条孔相适应的拉动板6，拉动板设置便于教师移动辅助展示板，并便于教师在拉动板上做标识，标注辅助展示板上的内容，较佳的，移动长条孔的远离转动板的一端设置限位块，辅助展示板的靠近转动板的一端设置与限位块相配合的辅助限位块，通过辅助限位块与限位块的配合，阻止辅助展示板移出第一展示板或第二展示板，提高使用便利性，较佳的，五线谱画线与展示板端部之间留有一定空白，便于书写节奏标号或升降号等。本专利技术在使用中，教师在第一展示板上进行乐谱书写演示，当需要学生书写练习对比时，教师可以在辅助展示板上书写，书写完毕，学生学习后，将辅助展示板推入第一展示板或第二展示板内，学生在第一展示板或第二展示板上书写，然后移出辅助展示板进行对比教学；当需要使用黑板时，将推动转动板转动，带动展示板离开黑板。为了本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，包括设置在墙壁上的长条板(1)，其特征是：所述长条板(1)上铰接转动板(2)，所述转动板(2)上由上而下顺序设有倒U型第一展示板(3)和第二展示板(4)，所述第一展示板(3)、第二展示板(4)上均印刷有五线谱横线，所述第一展示板(3)和第二展示板(4)沿上侧壁均设有移动长条孔，所述第一展示板(3)和第二展示板(4)的两侧壁之间均滑动设有辅助展示板(5)，所述辅助展示板(5)上印刷有五线谱横线，所述辅助展示板(5)上设有与移动长条孔相适应的拉动板(6)。
【技术特征摘要】
1.一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，包括设置在墙壁上的长条板(1)，其特征是：所述长条板(1)上铰接转动板(2)，所述转动板(2)上由上而下顺序设有倒U型第一展示板(3)和第二展示板(4)，所述第一展示板(3)、第二展示板(4)上均印刷有五线谱横线，所述第一展示板(3)和第二展示板(4)沿上侧壁均设有移动长条孔，所述第一展示板(3)和第二展示板(4)的两侧壁之间均滑动设有辅助展示板(5)，所述辅助展示板(5)上印刷有五线谱横线，所述辅助展示板(5)上设有与移动长条孔相适应的拉动板(6)。2.根据权利要求1所述的一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，其特征是：所述转动板(2)上设有滑动槽(7)，所述滑动槽(7)内设有与滑动槽(7)相配合的滑动板(8)，所述滑动板(8)能沿滑动槽(7)移动，所述滑动板(8)上设有安置块(9)，所述安置块(9)上设有凹槽(10)，所述第一展示板(3)的一端设有L型的与凹槽(10)相配合的挂钩(11)，所述挂钩(11)能放入凹槽(10)内，所述转动板(2)上设有内置槽(12)，所述内置槽(12)与滑动槽(7)连通，所述内置槽(12)内设有两个第一支撑块(13)，所述第一支撑块(13)之间设有第一丝杠(14)，所述第一丝杠(14)一端连接电机，所述第一丝杠(14)上设有与第一丝杠(14)相配合的第一丝母(15)，所述第一丝母(15)上设有连接杆(16)，所述连接杆(16)与滑动板(8)连接。3.根据权利要求2所述的一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，其特征是：所述第二展示板(4)底部也设有滑动板(8)，所述第二展示板(4)底部的滑动板(8)上同样设有带有凹槽(10)的安置块(9)，所述第二展示板(4)上同样设有挂钩(11)，所述第二展示板(4)底部的滑动板(8)下方设有弹簧(17)，所述第二展示板(4)底部的滑动板(8)与滑动槽(7)之间设有定位插销。4.根据权利要求2所述的一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，其特征是：所述第一展示板(3)远离辅助展示板(5)...
【专利技术属性】
技术研发人员：韩海军，张蕾，潘峰，
申请(专利权)人：泰山医学院，
类型：发明
国别省市：山东,37
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