一种初中语文教学试卷分类装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及语文教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种初中语文教学试卷分类装置，其能根据需求对放置架高度进行调节，提高适应能力；同时提高分类效果；且即节省放置空间又方便进行查找，提高使用性；包括底座、放置架和多组挡板；还包括支板、伸缩电机和两组支撑件，伸缩电机设置在底座顶端，伸缩电机的顶部输出端上设置与活动杆；放置架包括第一放置箱、第二放置箱和第三放置箱；还包括第一滚珠轴承、第一转动轴、第二滚珠轴承、第二转动轴、第三滚珠轴承和第三转动轴，第一转动轴顶端插入至第一滚珠轴承内部，且第一转动轴底端与第二放置箱顶端连接，第二转动轴顶端插入至第二滚珠轴承内部，第三转动轴底端与支板顶端连接。

A classification device for Chinese teaching papers in junior middle school

The utility model relates to the technical field of affiliated devices for Chinese teaching, in particular to a classification device for junior middle school Chinese teaching papers, which can adjust the height of the placement shelf according to the needs, improve the adaptability, improve the classification effect, save the space for placement, facilitate searching and improve the usability. Base, placement rack and multi-group baffle; also includes support plate, telescopic motor and two sets of supporting parts, telescopic motor is set at the top of the base, and the top output terminal of telescopic motor is set with movable rod; placement rack includes first placement box, second placement box and third placement box; and also includes first ball bearing, first rotating shaft and second placement box. The top of the first rotating shaft is inserted into the first ball bearing, and the bottom of the first rotating shaft is connected with the top of the second placing box, the top of the second rotating shaft is inserted into the second ball bearing, and the bottom of the third rotating shaft is connected with the top of the supporting plate.

【技术实现步骤摘要】
一种初中语文教学试卷分类装置
本技术涉及语文教学附属装置的
，特别是涉及一种初中语文教学试卷分类装置。
技术介绍
众所周知，初中语文教学试卷分类装置是一种用于对初中语文教学试卷进行分类存放，以便查找试卷时操作简便，省时省力的辅助装置，其在教学领域中得到广泛的使用；现有的初中语文教学试卷分类装置包括底座、放置架和多组挡板，放置架设置在底座上，多组挡板均设置在放置架上；这种初中语文教学试卷分类装置使用时只需将语文教学试卷放置在放置架上，并通过隔板进行分隔即可；这种初中语文教学试卷分类装置使用中发现放置架的高度固定，不能根据需求对其进行调节，适应能力较差；并且其只能依靠隔板进行区分，效果有限；且因放置架四面均可放置，因此需将其放置在空旷区域，从而导致其放置时较占空间，使用性有限。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种能根据需求对放置架高度进行调节，提高适应能力；同时提高分类效果；且即节省放置空间又方便进行查找，提高使用性的初中语文教学试卷分类装置。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，包括底座、放置架和多组挡板；还包括支板、伸缩电机和两组支撑件，所述伸缩电机设置在底座顶端，伸缩电机的顶部输出端上设置与活动杆，支板设置在活动杆顶端，所述两组支撑件分别设置在底座顶端左半区域和右半区域上；所述放置架包括第一放置箱、第二放置箱和第三放置箱，所述第一放置箱左端、右端、前端和后端上均设置有第一放置槽，第二放置箱左端、右端、前端和后端上均设置有第二放置槽，第三放置箱左端、右端、前端和后端上均设置有第三放置槽，多组挡板分别设置在四组第一放置槽、四组第二放置槽和四组第三放置槽内；还包括第一滚珠轴承、第一转动轴、第二滚珠轴承、第二转动轴、第三滚珠轴承和第三转动轴，所述第一放置箱底端设置有第一安装槽，第一滚珠轴承设置在第一安装槽内，所述第一转动轴顶端插入至第一滚珠轴承内部，且第一转动轴底端与第二放置箱顶端连接，所述第二放置箱底端设置有第二安装槽，第二滚珠轴承设置在第二安装槽内，所述第二转动轴顶端插入至第二滚珠轴承内部，且第二转动轴底端与第三放置箱顶端连接，所述第三放置箱底端设置有第三安装槽，第三滚珠轴承设置在第三安装槽内，所述第三转动轴顶端插入至第三滚珠轴承内部，且第三转动轴底端与支板顶端连接。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，所述支撑件包括上支杆、下支杆和支撑弹簧组，所述两组下支杆分别设置在底座顶端左半区域和右半区域上，两组上支杆分别设置在支板底端左半区域和右半区域上，所述两组支撑弹簧组分别设置在两组下支杆顶端，且两组支撑弹簧组顶端分别与两组上支杆底端连接。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，还包括四组第一支块、四组第一滚轮、四组第二支块、四组第二滚轮、四组第三支块和四组第三滚轮，所述四组第一支块分别设置在第一放置箱底端左前区域、左后区域、右前区域和右后区域上，四组第一滚轮分别设置在四组第一支块底端，且四组第一滚轮底端分别与第二放置箱顶端左前区域、左后区域、右前区域和右后区域接触，所述四组第二支块分别设置在第二放置箱底端左前区域、左后区域、右前区域和右后区域上，四组第二滚轮分别设置在四组第二支块底端，且四组第二滚轮底端分别与第三放置箱顶端左前区域、左后区域、右前区域和右后区域接触，所述四组第三支块分别设置在第三放置箱底端左前区域、左后区域、右前区域和右后区域上，四组第三滚轮分别设置在四组第三支块底端，且四组第三滚轮底端分别与支板顶端左前区域、左后区域、右前区域和右后区域接触。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，还包括两组放置盒，所述两组放置盒顶端分别设置有放置槽。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，还包括两组固定块，所述两组固定块分别设置在底座顶端左右两侧上，两组固定块顶端分别设置有固定槽，且两组放置盒底端分别插入至两组放置槽内。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，还包括防滑板，所述防滑板设置在底座底端。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可通过控制伸缩电机带动活动杆进行上下移动，以便能根据需求对放置架高度进行调节，提高适应能力；同时可通过第一放置箱、第二放置箱和第三放置箱的设置，增加放置区间，提高分类效果；且可通过转动轴和滚珠轴承的设置，可随意对第一放置箱、第二放置箱和第三放置箱进行转动，从而可将此装置放置在角落处，即节省放置空间又方便进行查找，提高使用性。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是图1的外部示意图；附图中标记：1、底座；2、放置架；3、挡板；4、支板；5、伸缩电机；6、活动杆；7、第一放置箱；8、第二放置箱；9、第三放置箱；10、第一滚珠轴承；11、第一转动轴；12、第二转动轴；13、第三滚珠轴承；14、上支杆；15、下支杆；16、支撑弹簧组；17、第一滚轮；18、第二支块；19、第二滚轮；20、第三支块；21、放置盒；22、固定块；23、防滑板。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1和图2所示，本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，包括底座1、放置架2和多组挡板3；还包括支板4、伸缩电机5和两组支撑件，伸缩电机设置在底座顶端，伸缩电机的顶部输出端上设置与活动杆6，支板设置在活动杆顶端，两组支撑件分别设置在底座顶端左半区域和右半区域上；放置架包括第一放置箱7、第二放置箱8和第三放置箱9，第一放置箱左端、右端、前端和后端上均设置有第一放置槽，第二放置箱左端、右端、前端和后端上均设置有第二放置槽，第三放置箱左端、右端、前端和后端上均设置有第三放置槽，多组挡板分别设置在四组第一放置槽、四组第二放置槽和四组第三放置槽内；还包括第一滚珠轴承10、第一转动轴11、第二滚珠轴承、第二转动轴12、第三滚珠轴承13和第三转动轴，第一放置箱底端设置有第一安装槽，第一滚珠轴承设置在第一安装槽内，第一转动轴顶端插入至第一滚珠轴承内部，且第一转动轴底端与第二放置箱顶端连接，第二放置箱底端设置有第二安装槽，第二滚珠轴承设置在第二安装槽内，第二转动轴顶端插入至第二滚珠轴承内部，且第二转动轴底端与第三放置箱顶端连接，第三放置箱底端设置有第三安装槽，第三滚珠轴承设置在第三安装槽内，第三转动轴顶端插入至第三滚珠轴承内部，且第三转动轴底端与支板顶端连接；通过上述设置，可通过控制伸缩电机带动活动杆进行上下移动，以便能根据需求对放置架高度进行调节，提高适应能力；同时可通过第一放置箱、第二放置箱和第三放置箱的设置，增加放置区间，提高分类效果；且可通过转动轴和滚珠轴承的设置，可随意对第一放置箱、第二放置箱和第三放置箱进行转动，从而可将此装置放置在角落处，即节省放置空间又方便进行查找，提高使用性。本技术的一种初中语文教学试卷分类装置，支撑件包括上支杆14、下支杆15和支撑弹簧组16，两组下支杆分别设置在底座顶端左半区域和右半区域上，两组上支杆分别设置在支板底端左半区域和右半区域上，两组支撑弹簧组分别设置在两组下支杆顶端，且两组支撑弹簧组顶端分别与两组上支杆底端连接；通过上述设置，可增强底座与支板间的连接效果和稳固性。本技术的一种初中语文教学试卷分本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中语文教学试卷分类装置，包括底座(1)、放置架(2)和多组挡板(3)；其特征在于，还包括支板(4)、伸缩电机(5)和两组支撑件，所述伸缩电机(5)设置在底座(1)顶端，伸缩电机(5)的顶部输出端上设置与活动杆(6)，支板(4)设置在活动杆(6)顶端，所述两组支撑件分别设置在底座(1)顶端左半区域和右半区域上；所述放置架(2)包括第一放置箱(7)、第二放置箱(8)和第三放置箱(9)，所述第一放置箱(7)左端、右端、前端和后端上均设置有第一放置槽，第二放置箱(8)左端、右端、前端和后端上均设置有第二放置槽，第三放置箱(9)左端、右端、前端和后端上均设置有第三放置槽，多组挡板(3)分别设置在四组第一放置槽、四组第二放置槽和四组第三放置槽内；还包括第一滚珠轴承(10)、第一转动轴(11)、第二滚珠轴承、第二转动轴(12)、第三滚珠轴承(13)和第三转动轴，所述第一放置箱(7)底端设置有第一安装槽，第一滚珠轴承(10)设置在第一安装槽内，所述第一转动轴(11)顶端插入至第一滚珠轴承(10)内部，且第一转动轴(11)底端与第二放置箱(8)顶端连接，所述第二放置箱(8)底端设置有第二安装槽，第二滚珠轴承设置在第二安装槽内，所述第二转动轴(12)顶端插入至第二滚珠轴承内部，且第二转动轴(12)底端与第三放置箱(9)顶端连接，所述第三放置箱(9)底端设置有第三安装槽，第三滚珠轴承(13)设置在第三安装槽内，所述第三转动轴顶端插入至第三滚珠轴承(13)内部，且第三转动轴底端与支板(4)顶端连接。...

【技术特征摘要】
1.一种初中语文教学试卷分类装置，包括底座(1)、放置架(2)和多组挡板(3)；其特征在于，还包括支板(4)、伸缩电机(5)和两组支撑件，所述伸缩电机(5)设置在底座(1)顶端，伸缩电机(5)的顶部输出端上设置与活动杆(6)，支板(4)设置在活动杆(6)顶端，所述两组支撑件分别设置在底座(1)顶端左半区域和右半区域上；所述放置架(2)包括第一放置箱(7)、第二放置箱(8)和第三放置箱(9)，所述第一放置箱(7)左端、右端、前端和后端上均设置有第一放置槽，第二放置箱(8)左端、右端、前端和后端上均设置有第二放置槽，第三放置箱(9)左端、右端、前端和后端上均设置有第三放置槽，多组挡板(3)分别设置在四组第一放置槽、四组第二放置槽和四组第三放置槽内；还包括第一滚珠轴承(10)、第一转动轴(11)、第二滚珠轴承、第二转动轴(12)、第三滚珠轴承(13)和第三转动轴，所述第一放置箱(7)底端设置有第一安装槽，第一滚珠轴承(10)设置在第一安装槽内，所述第一转动轴(11)顶端插入至第一滚珠轴承(10)内部，且第一转动轴(11)底端与第二放置箱(8)顶端连接，所述第二放置箱(8)底端设置有第二安装槽，第二滚珠轴承设置在第二安装槽内，所述第二转动轴(12)顶端插入至第二滚珠轴承内部，且第二转动轴(12)底端与第三放置箱(9)顶端连接，所述第三放置箱(9)底端设置有第三安装槽，第三滚珠轴承(13)设置在第三安装槽内，所述第三转动轴顶端插入至第三滚珠轴承(13)内部，且第三转动轴底端与支板(4)顶端连接。2.如权利要求1所述的一种初中语文教学试卷分类装置，其特征在于，所述支撑件包括上支杆(14)、下支杆(15)和支撑弹簧组(16)，所述两组下支杆(15)分别设置在底座(1)顶端左半区域和右半区域上，两组上支杆(14)分别设置在支板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：苟尚红，
申请(专利权)人：苟尚红，
类型：新型
国别省市：山东,37