一种适合语文专业学生用的书立制造技术

本实用新型专利技术公开了一种适合语文专业学生用的书立，包括主立板和固定板，所述主立板的一侧面开设有凹槽，且在凹槽内设有副立板，所述主立板一侧面的底端固定有主底板，所述主底板上开设有滑动槽，所述滑动槽的两侧开设有滑动轨道，所述滑动槽内设有副底板，所述副底板的一端固定在副立板一侧面的底端，所述副底板的两侧面安装有滑轮，所述主底板底表面远离主立板的一端安装有吸盘，所述固定板焊接在主立板另一侧面的底端，所述固定板上表面远离主立板的一端固定有支撑板的一端，所述支撑板的另一端固定在主立板另一侧面的上端，此适合语文专业学生用的书立结构简单，保证了装置的稳定，避免了书籍的倾倒，避免对学生造成伤害。

A book stand for students majoring in Chinese

The utility model discloses a bookstand suitable for Chinese majors, which comprises a main upright board and a fixing board. One side of the main upright board is provided with a groove, and an auxiliary upright board is arranged in the groove. The bottom end of one side of the main upright board is fixed with a main bottom board, and the main bottom board is provided with sliding grooves, and the two sides of the sliding groove are opened. A sliding track is provided, and the sliding groove is provided with a subsidiary bottom plate, one end of which is fixed at the bottom of one side of the subsidiary bottom plate. The two sides of the subsidiary bottom plate are provided with pulleys. The bottom surface of the main bottom plate is far from the one end of the main stand plate, and a sucker is installed. The fixing plate is welded at the bottom end of the other side of the main stand plate, and the fixing plate is fixed at the bottom end of the other side of the One end of the supporting plate is fixed on the surface of the fixed plate far from the main vertical plate, and the other end of the supporting plate is fixed on the upper end of the other side of the main board. The book stand suitable for Chinese majors has simple structure, ensures the stability of the device, avoids the dumping of books, and avoids harming students.

【技术实现步骤摘要】
一种适合语文专业学生用的书立
本技术涉及学生学习用品
，具体为一种适合语文专业学生用的书立。
技术介绍
书立是用来支撑书籍平稳站立的物品。多用铁，不锈钢等材料制成“L”形状并成对出现。书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒，以防止书籍的折角，弯曲或损坏。书立的使用场合比较广泛，而且比较耐用，价格也比较适中，书立还可以用于归纳整理不同类的书籍。图书馆多会使用书立整理有空隙的书架，只需要一个书立，就能够在书架与书立之间放置一排书，公司及个人也可以使用书立在平整的书桌上开辟整齐的图书资料空间。学生通常将一对书立放置在课桌的桌面上用来夹持书籍，由于书籍是竖立放置，在使用时便于从夹持的多本书籍中选取自己所需要的。现有的装置在使用的过程中，若是书籍过少，书立的底板将会漏出，有可能会对学生造成伤害，放置书籍过多时，来回取放书籍后还需要通过挤压书立来调整两个书立之间的距离，防止书籍的倾倒，费时费力。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种适合语文专业学生用的书立，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种适合语文专业学生用的书立，包括主立板和固定板，所述主立板的一侧面开设有凹槽，且在凹槽内设有副立板，所述主立板一侧面的底端固定有主底板，所述主底板上开设有滑动槽，所述滑动槽的两侧开设有滑动轨道，所述滑动槽内设有副底板，所述副底板的一端固定在副立板一侧面的底端，所述副底板的两侧面安装有滑轮，所述主底板底表面远离主立板的一端安装有吸盘，所述固定板焊接在主立板另一侧面的底端，所述固定板上表面远离主立板的一端固定有支撑板的一端，所述支撑板的另一端固定在主立板另一侧面的上端，所述固定板的底表面设有橡胶层和吸盘，所述支撑板的侧面吸附有磁铁，所述磁铁安装在笔筒的侧壁上。优选的，所述副立板的宽度与滑动槽的宽度相同。优选的，所述滑轮与滑动轨道的尺寸相同。优选的，所述支撑板与主立板之间形成直角三角形。优选的，所述笔筒通过磁铁设计为可拆卸样式。与现有技术相比，本技术的有益效果是：此适合语文专业学生用的书立结构简单，通过在主立板的一侧设有支撑板，利用三角形的稳定性保证了装置的稳定，通过在装置内设有附属装置，在书籍较多的情况下，利用附属装置将书籍分层摆放，在保证书籍摆放的同时，将书籍取出后不影响整个装置的使用，省时省力，避免了书籍的倾倒，利用吸盘以及橡胶层，避免装置的滑动以及移动，通过将底板进行弧度设计，避免对学生造成伤害。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术的侧视结构示意图；图3为本技术的俯视结构示意图；图4为本技术的仰视结构示意图。图中：1-主立板；2-主底板；3-副立板；4-副底板；5-滑动槽；6-滑动轨道；7-滑轮；8-固定板；9-支撑板；10-磁铁；11-笔筒；12-吸盘；13-橡胶层。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种适合语文专业学生用的书立，包括主立板1和固定板8，所述主立板1的一侧面开设有凹槽，且在凹槽内设有副立板3，所述主立板1一侧面的底端固定有主底板2，所述主底板2上开设有滑动槽5，所述滑动槽5的两侧开设有滑动轨道6，所述滑动槽5内设有副底板4，所述副底板4的一端固定在副立板3一侧面的底端，所述副底板4的两侧面安装有滑轮7，所述主底板2底表面远离主立板1的一端安装有吸盘12，所述固定板8焊接在主立板1另一侧面的底端，所述固定板8上表面远离主立板1的一端固定有支撑板9的一端，所述支撑板9的另一端固定在主立板1另一侧面的上端，所述固定板8的底表面设有橡胶层13和吸盘12，所述支撑板9的侧面吸附有磁铁10，所述磁铁10安装在笔筒11的侧壁上。所述副立板3的宽度与滑动槽5的宽度相同，使得副立板3在滑动槽5内进行移动，所述滑轮7与滑动轨道6的尺寸相同，所述支撑板9与主立板1之间形成直角三角形，利用三角形的稳定性避免书籍对立板的损坏，所述笔筒11通过磁铁10设计为可拆卸样式，并且利用磁铁10将笔筒11放置在方便的部位。工作原理：使用时，将一个书立放置在课桌的拐角，利用吸盘12将书立进行固定，并且设置有橡胶层13，避免装置的滑动，根据书籍的多少使用另一个书立，若书籍过多，则需要将副立板3推出，从而将书籍分成多组，减少了书籍的数量，避免了取放书籍时使得相邻立板间的距离过大，导致需要对书立进行整理，做到省时省力，在主立板1的一侧安装有支撑板9，对主立板1起到支撑作用，避免在使用过程中，因为书籍过大，导致主立板1的损坏。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适合语文专业学生用的书立，包括主立板(1)和固定板(8)，其特征在于：所述主立板(1)的一侧面开设有凹槽，且在凹槽内设有副立板(3)，所述主立板(1)一侧面的底端固定有主底板(2)，所述主底板(2)上开设有滑动槽(5)，所述滑动槽(5)的两侧开设有滑动轨道(6)，所述滑动槽(5)内设有副底板(4)，所述副底板(4)的一端固定在副立板(3)一侧面的底端，所述副底板(4)的两侧面安装有滑轮(7)，所述主底板(2)底表面远离主立板(1)的一端安装有吸盘(12)，所述固定板(8)焊接在主立板(1)另一侧面的底端，所述固定板(8)上表面远离主立板(1)的一端固定有支撑板(9)的一端，所述支撑板(9)的另一端固定在主立板(1)另一侧面的上端，所述固定板(8)的底表面设有橡胶层(13)和吸盘(12)，所述支撑板(9)的侧面吸附有磁铁(10)，所述磁铁(10)安装在笔筒(11)的侧壁上。

【技术特征摘要】
1.一种适合语文专业学生用的书立，包括主立板(1)和固定板(8)，其特征在于：所述主立板(1)的一侧面开设有凹槽，且在凹槽内设有副立板(3)，所述主立板(1)一侧面的底端固定有主底板(2)，所述主底板(2)上开设有滑动槽(5)，所述滑动槽(5)的两侧开设有滑动轨道(6)，所述滑动槽(5)内设有副底板(4)，所述副底板(4)的一端固定在副立板(3)一侧面的底端，所述副底板(4)的两侧面安装有滑轮(7)，所述主底板(2)底表面远离主立板(1)的一端安装有吸盘(12)，所述固定板(8)焊接在主立板(1)另一侧面的底端，所述固定板(8)上表面远离主立板(1)的一端固定有支撑板(9)的一端，所述支撑板(9)的另一端固定在主立...

【专利技术属性】
技术研发人员：田晓梅，
申请(专利权)人：新昌县羽林街道金敏轴承厂，
类型：新型
国别省市：浙江,33