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一种新型数学教学图纸展示架制造技术

技术编号:19362868 阅读:28 留言:0更新日期:2018-11-07 23:23
本实用新型专利技术公开了一种新型数学教学图纸展示架,包括矩形底座,所述矩形底座上表面中心处设有支撑立柱,所述支撑立柱侧表面上端设有水平支撑轴,所述水平支撑轴上套有万向滚珠轴承,所述万向滚珠轴承前表面固定连接有矩形安装板,所述矩形安装板前表面上下两端均设有条形支撑板,每个所述条形支撑板内侧表面均加工有一号条形凹槽,每个所述一号条形凹槽内均设有一号条形滑轨,每个所述一号条形滑轨上均设有移动块,所述矩形安装板前方设有竖直移动板。本实用新型专利技术的有益效果是,利用滚珠能够方便的压紧图纸上端,并利用压板使图纸展开铺平。同时能够对展示架进行角度调节,方便的匹配横幅或者竖幅图纸,使图纸展示效果更好。

A new display frame for mathematics teaching drawings

The utility model discloses a new type of display frame for mathematical teaching drawings, which comprises a rectangular base. A supporting column is arranged at the center of the upper surface of the rectangular base, and a horizontal supporting shaft is arranged at the end of the side surface of the supporting column. The horizontal supporting shaft is covered with a universal ball bearing, and the front surface of the universal ball bearing is fixed and connected. Rectangular mounting plate, the front surface of the rectangular mounting plate is provided with strip support plate at both ends, the inner surface of each strip support plate is machined with a first strip groove, each of the first strip grooves is equipped with a first strip slide rail, each of the first strip slide rail is equipped with a moving block, and the rectangular mounting plate is machined with a first strip slide rail. Vertical mobile board is installed in front. The beneficial effect of the utility model is that the upper end of the drawing can be conveniently pressed by using the ball, and the drawing can be spread and paved by using the pressing board. At the same time, it can adjust the angle of the display rack, and match the banner or vertical drawing conveniently, so that the display effect of the drawing is better.

【技术实现步骤摘要】
一种新型数学教学图纸展示架
本技术涉及教学图纸展示架领域,特别是一种新型数学教学图纸展示架。
技术介绍
在课堂上,尤其是数学课上,老师会经常拿出图纸讲解,但图纸一般是卷起来的,为了达到更好的展示效果,需要使用教学图纸展示架。在现有的技术中,申请号:201621228842.3,技术名称为一种教学用图纸展示架的专利中,其技术通过底板顶部的两个夹子先把图纸固定,把挡板转向图纸,压住顶部的图纸,然后把挡板向下移动压平整个图纸,到达图纸底部固定,整个装置方便快捷,适合推广使用。然而上述装置中利用夹子固定装置会很不方便,并且图纸一般分为横幅和竖幅,上述专利中的图纸展示架无法对此进行灵活的变动匹配,影响图纸展示效果。为了对此进行改善,设计一种新型数学教学图纸展示架是很有必要的。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述问题,设计了一种新型数学教学图纸展示架。实现上述目的本技术的技术方案为,一种新型数学教学图纸展示架,包括矩形底座,所述矩形底座上表面中心处设有支撑立柱,所述支撑立柱侧表面上端设有水平支撑轴,所述水平支撑轴上套有万向滚珠轴承,所述万向滚珠轴承前表面固定连接有矩形安装板,所述矩形安装板前表面上下两端均设有条形支撑板,每个所述条形支撑板内侧表面均加工有一号条形凹槽,每个所述一号条形凹槽内均设有一号条形滑轨,每个所述一号条形滑轨上均设有移动块,所述矩形安装板前方设有竖直移动板,所述竖直移动板内侧表面上设有与矩形安装板前表面相搭接的图纸刮动条,所述矩形安装板前表面右端设有折型壳体,所述折型壳体内嵌装有若干玻璃滚珠,所述支撑立柱上且位于矩形安装板下方设有圆形固定板,所述支撑立柱上且位于圆形固定板与水平支撑轴之间套有滑动环,所述支撑立柱上且位于圆形固定板与滑动环之间套有压缩弹簧,所述滑动环前表面设有水平支撑板,所述水平支撑板上表面两端均设有与矩形安装板下端相搭接的折型限位架。所述矩形底座下表面四角处均设有刹车脚轮。所述竖直移动板外侧表面上设有一号拉动把手。所述矩形安装板左侧表面设有二号拉动把手。所述水平支撑板前表面设有三号拉动把手。所述图纸刮动条为柔性橡胶刮动条。利用本技术的技术方案制作的一种新型数学教学图纸展示架,利用滚珠能够方便的压紧图纸上端,并利用压板使图纸展开铺平。同时能够对展示架进行角度调节,方便的匹配横幅或者竖幅图纸,使图纸展示效果更好。附图说明图1是本技术所述一种新型数学教学图纸展示架的结构示意图;图2是本技术所述一种新型数学教学图纸展示架的侧视图;图3是本技术所述一种新型数学教学图纸展示架的折型壳体俯视剖面图;图中,1、矩形底座;2、支撑立柱;3、水平支撑轴;4、万向滚珠轴承;5、矩形安装板;6、条形支撑板;7、一号条形凹槽;8、一号条形滑轨;9、移动块;10、竖直移动板;11、图纸刮动条;12、折型壳体;13、玻璃滚珠;14、圆形固定板;15、滑动环;16、压缩弹簧;17、水平支撑板;18、折型限位架;19、刹车脚轮;20、一号拉动把手;21、二号拉动把手;22、三号拉动把手。具体实施方式下面结合附图对本技术进行具体描述,如图1-3所示,一种新型数学教学图纸展示架,包括矩形底座1,所述矩形底座1上表面中心处设有支撑立柱2,所述支撑立柱2侧表面上端设有水平支撑轴3,所述水平支撑轴3上套有万向滚珠轴承4,所述万向滚珠轴承4前表面固定连接有矩形安装板5,所述矩形安装板5前表面上下两端均设有条形支撑板6,每个所述条形支撑板6内侧表面均加工有一号条形凹槽7,每个所述一号条形凹槽7内均设有一号条形滑轨8,每个所述一号条形滑轨8上均设有移动块9,所述矩形安装板5前方设有竖直移动板10,所述竖直移动板10内侧表面上设有与矩形安装板5前表面相搭接的图纸刮动条11,所述矩形安装板5前表面右端设有折型壳体12,所述折型壳体12内嵌装有若干玻璃滚珠13,所述支撑立柱2上且位于矩形安装板5下方设有圆形固定板14,所述支撑立柱2上且位于圆形固定板14与水平支撑轴3之间套有滑动环15,所述支撑立柱2上且位于圆形固定板14与滑动环15之间套有压缩弹簧16,所述滑动环15前表面设有水平支撑板17,所述水平支撑板17上表面两端均设有与矩形安装板5下端相搭接的折型限位架18;所述矩形底座1下表面四角处均设有刹车脚轮19;所述竖直移动板10外侧表面上设有一号拉动把手20;所述矩形安装板5左侧表面设有二号拉动把手21;所述水平支撑板17前表面设有三号拉动把手22;所述图纸刮动条11为柔性橡胶刮动条。本实施方案的特点为,在使用装置对图纸进行固定的过程中,首先使竖直移动板10和图纸刮动条11处于矩形安装板5的右端。此时使图纸的一端穿过图纸刮动条11下方并伸入折型壳体12内部,并通过玻璃滚珠13压紧固定。随后通过一号拉动把手20拉动竖直移动板10,使竖直移动板10利用在一号条形凹槽7内一号条形滑轨8上的移动块9进行支撑并移动,其中条形支撑板6起到支撑安装一号条形滑轨8的作用。在竖直移动板10移动的过程中,将带动图纸刮动条11刮动图纸表面,使图纸展开并平铺在矩形安装板5上。此时竖直移动板10和图纸刮动条11处于矩形安装板5的左端,其中图纸刮动条11为柔性橡胶刮动条。如果图纸是竖幅图纸,则通过三号拉动把手22拉动水平支撑板17,此时折型限位架18离开矩形安装板5,滑动环15被水平支撑板17带动顺着支撑立柱2向下移动,并使圆形固定板14和滑动环15之间的压缩弹簧16被压缩,此时再通过二号拉动把手21使矩形安装板5转动,其中矩形安装板5利用水平支撑轴3和万向滚珠轴承4能够进行自由转动,在将矩形安装板5转动后,松开三号拉动把手22,使滑动环15在压缩弹簧16的回复力的作用下,带动水平支撑板17上升,并使折型限位架18抵住矩形安装板5对其进行限位,使其不再自行转动,利用滚珠能够方便的压紧图纸上端,并利用压板使图纸展开铺平。同时能够对展示架进行角度调节,方便的匹配横幅或者竖幅图纸,使图纸展示效果更好。在本实施方案中,首先本装置利用矩形底座1上的刹车脚轮19进行移动,并在适当位置进行刹车固定。在使用装置对图纸进行固定的过程中,首先使竖直移动板10和图纸刮动条11处于矩形安装板5的右端。此时使图纸的一端穿过图纸刮动条11下方并伸入折型壳体12内部,并通过玻璃滚珠13压紧固定。随后通过一号拉动把手20拉动竖直移动板10,使竖直移动板10利用在一号条形凹槽7内一号条形滑轨8上的移动块9进行支撑并移动,其中条形支撑板6起到支撑安装一号条形滑轨8的作用。在竖直移动板10移动的过程中,将带动图纸刮动条11刮动图纸表面,使图纸展开并平铺在矩形安装板5上。此时竖直移动板10和图纸刮动条11处于矩形安装板5的左端,其中图纸刮动条11为柔性橡胶刮动条。如果图纸是竖幅图纸,则通过三号拉动把手22拉动水平支撑板17,此时折型限位架18离开矩形安装板5,滑动环15被水平支撑板17带动顺着支撑立柱2向下移动,并使圆形固定板14和滑动环15之间的压缩弹簧16被压缩,此时再通过二号拉动把手21使矩形安装板5转动,其中矩形安装板5利用水平支撑轴3和万向滚珠轴承4能够进行自由转动,在将矩形安装板5转动后,松开三号拉动把手22,使滑动环15在本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型数学教学图纸展示架,包括矩形底座(1),其特征在于,所述矩形底座(1)上表面中心处设有支撑立柱(2),所述支撑立柱(2)侧表面上端设有水平支撑轴(3),所述水平支撑轴(3)上套有万向滚珠轴承(4),所述万向滚珠轴承(4)前表面固定连接有矩形安装板(5),所述矩形安装板(5)前表面上下两端均设有条形支撑板(6),每个所述条形支撑板(6)内侧表面均加工有一号条形凹槽(7),每个所述一号条形凹槽(7)内均设有一号条形滑轨(8),每个所述一号条形滑轨(8)上均设有移动块(9),所述矩形安装板(5)前方设有竖直移动板(10),所述竖直移动板(10)内侧表面上设有与矩形安装板(5)前表面相搭接的图纸刮动条(11),所述矩形安装板(5)前表面右端设有折型壳体(12),所述折型壳体(12)内嵌装有若干玻璃滚珠(13),所述支撑立柱(2)上且位于矩形安装板(5)下方设有圆形固定板(14),所述支撑立柱(2)上且位于圆形固定板(14)与水平支撑轴(3)之间套有滑动环(15),所述支撑立柱(2)上且位于圆形固定板(14)与滑动环(15)之间套有压缩弹簧(16),所述滑动环(15)前表面设有水平支撑板(17),所述水平支撑板(17)上表面两端均设有与矩形安装板(5)下端相搭接的折型限位架(18)。...

【技术特征摘要】
1.一种新型数学教学图纸展示架,包括矩形底座(1),其特征在于,所述矩形底座(1)上表面中心处设有支撑立柱(2),所述支撑立柱(2)侧表面上端设有水平支撑轴(3),所述水平支撑轴(3)上套有万向滚珠轴承(4),所述万向滚珠轴承(4)前表面固定连接有矩形安装板(5),所述矩形安装板(5)前表面上下两端均设有条形支撑板(6),每个所述条形支撑板(6)内侧表面均加工有一号条形凹槽(7),每个所述一号条形凹槽(7)内均设有一号条形滑轨(8),每个所述一号条形滑轨(8)上均设有移动块(9),所述矩形安装板(5)前方设有竖直移动板(10),所述竖直移动板(10)内侧表面上设有与矩形安装板(5)前表面相搭接的图纸刮动条(11),所述矩形安装板(5)前表面右端设有折型壳体(12),所述折型壳体(12)内嵌装有若干玻璃滚珠(13),所述支撑立柱(2)上且位于矩形安装板(5)下方设有圆形固定板(14),所述支撑立柱(2)上且位于圆形固定板(14)与...

【专利技术属性】
技术研发人员:赵晓艳王军华胡俊航芮广亚
申请(专利权)人:赵晓艳
类型:新型
国别省市:河南,41

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