基于互联网的立体化教学系统技术方案

本发明专利技术公开了基于互联网的立体化教学系统，涉及教育教学技术领域，包括纸质教材、终端设备和网络学习平台，终端设备中安装有专用APP，纸质教材中嵌有二维码，学生使用终端设备中的APP扫描该二维码即可访问网络学习平台中相应的资源，实现了碎片化学习，且展现形式紧跟技术发展趋势，易被广大学生接受；网络学习平台中包括学习资源库、教学测评系统、学生支持服务系统、学习交流系统和后台管理系统，学习资源库中存放的资料能够实时进行更新、调整和补充，不但是对纸质教材的补充，而且学生通过扫描二维码或登录访问学习资料库即可获得最新的学习资源，有效解决了传统纸质教材内容陈旧、更新周期长的问题。

Three dimensional teaching system based on Internet

The invention discloses a three-dimensional teaching system based on the Internet, which relates to the field of education and teaching technology, including paper textbooks, terminal equipment and network learning platform. A special APP is installed in the terminal equipment, and a two-dimensional code is embedded in the paper textbook. Students can access the network learning level by scanning the two-dimensional code with the APP in the terminal equipment. The corresponding resources in Taichung have realized the fragmentation learning, and the presentation forms keep pace with the development trend of technology, which is easy to be accepted by the majority of students. The network learning platform includes learning resource bank, teaching evaluation system, student support service system, learning communication system and background management system. The data stored in the learning resource bank can be realized. It is not only a supplement to paper textbooks, but also the latest learning resources can be obtained by scanning two-dimensional codes or accessing learning databases through login, which effectively solves the problem of old content and long updating cycle of traditional paper textbooks.

【技术实现步骤摘要】
基于互联网的立体化教学系统
本专利技术涉及教育教学
，特别是涉及基于互联网的立体化教学系统。
技术介绍
现阶段，快速发展的“互联网+”正在强力渗透和变革着教育领域，不仅学习者的学习观念、学习行为和学习方法等发生了重大改变，教学要素如课程内容、学习环境以及师生关系等也已经发生了深刻的变化。目前教学主要还是依靠纸质教材，这是传统的教学媒介，其获取容易，已经在中国乃至世界范围内使用了很长一段时间。虽然使用范围广泛，但是纸质教材还是存在很多的不足之处，例如：(1)内容陈旧、更新缓慢，难以反映学科发展的最新趋势和学科研究的最新成果；(2)很多纸质教材虽然也有电子化的配套设备，例如光盘和课程网站等，但是这些表现方式还是很落后，无法适应碎片化学习的需要。
技术实现思路
本专利技术实施例提供了基于互联网的立体化教学系统，可以解决现有技术中存在的问题。本专利技术提供了基于互联网的立体化教学系统，该系统包括纸质教材、终端设备和网络学习平台，所述终端设备中安装有专用APP，通过网络服务器与所述网络学习平台连接；所述纸质教材中嵌有二维码，学生使用所述终端设备中的APP扫描该二维码访问所述网络学习平台中相应本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.基于互联网的立体化教学系统，其特征在于，该系统包括纸质教材、终端设备和网络学习平台，所述终端设备中安装有专用APP，所述终端设备通过网络服务器与所述网络学习平台连接；所述纸质教材中嵌有二维码，学生使用所述终端设备中的APP扫描该二维码访问所述网络学习平台中相应的资源；所述网络学习平台中包括学习资源库、教学测评系统、学生支持服务系统、学习交流系统和后台管理系统，所述学习资源库中存放有教学案例、微视频、电子教材、课件库、题库以及拓展资料，这些资料能够实时进行更新、调整和补充；所述教学测评系统对学生的学习效果进行评价，在学生学习过程中或结束后，所述教学测评系统提供随机练习，还能够根据一定的规则在...

【技术特征摘要】
1.基于互联网的立体化教学系统，其特征在于，该系统包括纸质教材、终端设备和网络学习平台，所述终端设备中安装有专用APP，所述终端设备通过网络服务器与所述网络学习平台连接；所述纸质教材中嵌有二维码，学生使用所述终端设备中的APP扫描该二维码访问所述网络学习平台中相应的资源；所述网络学习平台中包括学习资源库、教学测评系统、学生支持服务系统、学习交流系统和后台管理系统，所述学习资源库中存放有教学案例、微视频、电子教材、课件库、题库以及拓展资料，这些资料能够实时进行更新、调整和补充；所述教学测评系统对学生的学习效果进行评价，在学生学习过程中或结束后，所述教学测评系统提供随机练习，还能够根据一定的规则在题库中抽取习题组成试卷，对学生进行学习成果考核，并将学生在随机练习以及试卷中的测评结果反馈给教师；所述学生支持服务系统对有特殊学习需求的学生提供收费增值性服务；所述学习交流系统提供学生和教师、学生和学生之间的交流服务，分为教师答疑区、作业讨论区、作品交流区、信息化教学案例分享区以及其他讨论区，学生和教师根据需要选择进入某个交流区，进行互动交流；所述后台管理系统包括对所述网络学习平台的用户管理和学习资源管理，用户管理支持学生和教师进行用户注册、身份认证、权限授予、服务计费操作，学习资源管理支持信息化的学习资源审核、编录、上传和更新...

【专利技术属性】
技术研发人员：周效章，
申请(专利权)人：周口师范学院，
类型：发明
国别省市：河南,41