一种平衡木以及平衡木组合组件制造技术

本实用新型专利技术公开了一种平衡木以及平衡木组合组件，包括踏板和支撑柱，支撑柱设置在踏板下端面，支撑柱为弹性件，踏板侧边设置有作为扶手的立柱，将平衡木下端设支撑柱设置为弹性件，锻炼在走在平衡木上时，由于支撑柱受到压力进行压缩，而踏板由于受力不均衡，发生倾斜，在小朋友移动的过程中在弹性件的回复力作用下，踏板在左右方向在随机摆动，小朋友需要通过调节自身的重心来通过平衡木，以达到锻炼的效果，并通过在踏板上设置立柱，在小朋友失去重心时供小朋友手扶，防止倾倒，以保障小朋友的安全。

A balance beam and balance beam combination assembly

The utility model discloses a balance beam and a balance beam combination component, which comprises a pedal and a support column. The support column is arranged on the lower end face of the pedal, the support column is an elastic part, and the side side side of the pedal is provided with a column as an armrest. The support column at the lower end of the balance beam is arranged as an elastic part, which exercises when walking on the balance beam because of the support. The column is compressed by pressure, and the pedal inclines because of the unbalanced force. Under the resilience of the elastomer, the pedal swings randomly in the left and right direction during the movement of the child. The child needs to adjust his own center of gravity through the balance beam to achieve the effect of exercise, and through the setting of the pedal. Set up pillars for children to hold hands when they lose their center of gravity to prevent dumping, so as to ensure the safety of children.

【技术实现步骤摘要】
一种平衡木以及平衡木组合组件
本技术涉及教玩具领域，更具体的说是涉及一种平衡木以及平衡木组合组件。
技术介绍
平衡木是女子体操中平衡木比赛必备的设备，也是学校，公园等常见的体育健身设施，平衡木一般由横木和支撑柱组成。平衡木能锻炼平衡能力，促进小脑的发育，同时能增强身体的协调能力、应变能力。尤其是在成长期儿童，小脑发育会很快，平衡能力的训练突显重要。大多数幼儿园里都有儿童用的平衡木，平衡木能使儿童在玩耍的时候很快乐，老师能在游戏中一点一滴向儿童渗透安全意识，达到幼师的互动。目前，市面上大多数的平衡木结构较为简单，通过将横木设置为较窄的木头，提供一个较小的立足点，小朋友需要交叉走通过平衡木，用以锻炼小朋友的平衡能力，在横木较窄时小朋友不容易掌握，容易摔落，将横木设置为较宽后又失去了挑战和趣味性。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种趣味性强，适合小朋友锻炼平衡能力并且较为安全的平衡木以及平衡木组合组件。为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种平衡木，包括踏板和支撑柱，所述支撑柱设置在踏板下端面，所述支撑柱为弹性件，所述踏板侧边设置有作为扶手的立柱。作为本技术的进一步改进，所述立柱设置在踏板的侧边，所述立柱向下延伸有缓冲部，所述缓冲部向踏板下端面延伸的长度小于支撑柱的长度，所述立柱在平衡木被下压下沉时提供一个支撑点。作为本技术的进一步改进，所述立柱包括设置在踏板侧边的第一立柱，该第一立柱设置在踏板的中间段，所述第一立柱的缓冲部背向踏板向外延伸有圆盘状支撑盘。作为本技术的进一步改进，所述踏板两侧均设置有第一立柱，所述第一立柱在踏板上端位置设置有连接横杆。作为本技术的进一步改进，所述立柱还包括两个呈对角设置在踏板两侧端部的第二立柱。作为本技术的进一步改进，所述支撑柱包括支撑底板、安装板以及弹簧件，所述弹簧件一端连接支撑底板，另一端连接安装板，该支撑底板与安装板之间通过弹簧件支撑，所述安装板固定安装在踏板下端面。作为本技术的进一步改进，所述踏板包括若干条横木和支撑框架，若干条横木并排固定连接在支撑框架上，所述踏板背向支撑柱一侧形成一踩踏面，所述踩踏面上设置有若干个台阶，若干台阶一端与横木一端对齐平行设置在踩踏面上，所述台阶设置在两个相邻的横木中间位置，若干个所述台阶与横木呈钢琴键盘状排列。一种平衡木组合组件，所述平衡木的数量为至少两个，至少两个平衡木头尾相连呈折线状。作为本技术的进一步改进，两个相邻的所述平衡木之间设置有连接台，所述连接台由至少两条绳索和若干条连接板组成，若干条并排设置的连接板固定在绳索上。作为本技术的进一步改进，所述连接板开有安装孔，绳索穿过安装孔，所述绳索两端分别固定连接在相邻的两个平衡木上。本技术的有益效果为：将平衡木下端设支撑柱设置为弹性件，锻炼在走在平衡木上时，由于支撑柱受到压力进行压缩，而踏板由于受力不均衡，发生倾斜，在小朋友移动的过程中在弹性件的回复力作用下，踏板在左右方向在随机摆动，小朋友需要通过调节自身的重心来通过平衡木，以达到锻炼的效果，并通过在踏板上设置立柱，在小朋友失去重心时供小朋友手扶，防止倾倒，以保障小朋友的安全。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术仰视视角的结构示意图。1、踏板；2、支撑柱；3、立柱；4、连接横杆；5、踩踏面；6、横木；7、支撑框架；8、台阶；9、支撑底板；10、安装板；11、弹簧件；12、连接台；13、绳索；14、连接板；15、安装孔；16、第一立柱；17、第二立柱；18、支撑盘。具体实施方式下面将结合附图所给出的实施例对本技术做进一步的详述。参照图1-2所示，本实施例公开的一种平衡木，包括踏板1和支撑柱2，所述支撑柱2设置在踏板1下端面，所述支撑柱2为弹性件，所述踏板1侧边设置有作为扶手的立柱3。将平衡木下端的支撑柱2设置为弹性件，锻炼在走在平衡木上时，由于支撑柱2受到压力进行压缩，而踏板1由于受力不均衡，发生倾斜，在小朋友移动的过程中在弹性件的回复力作用下，踏板1在左右方向在随机摆动，小朋友需要通过调节自身的重心来通过平衡木，以达到锻炼的效果，并通过在踏板1上设置立柱3，在小朋友失去重心时供小朋友手扶，防止倾倒，以保障小朋友的安全，可以将立柱3设置成音符形状来增加小朋友在锻炼过程中的趣味性。作为改进的一种具体实施方式，所述立柱3设置在踏板1的侧边，其下边沿向踏板1下端面一侧延伸并且位于同一水平高度，所述立柱3向踏板1一端延伸的长度小于支撑柱2的长度，所述立柱3在平衡木被下压下沉时提供一个支撑点。在踏板1受到踩踏力左右倾斜摇晃时，立柱3下端与地面接触支撑，立柱3能够起到缓冲支撑作用，一方面防止踏板1过度倾斜小朋友从上端滑落，另外一方面防止人数过多踩踏在踏板1上时支撑柱2发生过度形变。作为改进的一种具体实施方式，所述立柱3包括设置在踏板1侧边的第一立柱16，该第一立柱16设置在踏板1的中间段，所述第一立柱16的缓冲部背向踏板1向外延伸有圆盘状支撑盘18。将第一立柱16设置在踏板1的中间段，使得踏板1在各个方向被踩踏倾斜时，都能够起到一定的缓冲效果，在踏板1倾斜同时带动第一立柱16倾斜时，其侧边方向延伸的圆盘状支撑盘18，能够防止缓冲部在倾斜后打滑。作为改进的一种具体实施方式，所述踏板1两侧均设置有第一立柱16，两个所述第一立柱16在踏板1上端位置设置有连接横杆4。通过设置连接横杆4连接设置在踏板1两侧的第一立柱16，对两个第一立柱16起到加固作用，并起到了分力效果，避免在倾斜过度受力后折损。作为改进的一种具体实施方式，所述立柱3还包括两个呈对角设置在踏板1两侧端部的第二立柱17。将第一立柱16和第二立柱17分别设置在踏板1两侧面的中间和两端，使得踏板1更加各个方向上具有缓冲效果，防止其朝向一个方向过度倾斜，在小朋友通过平衡木时，通常通过走斜线来保持平衡，对角设置的第二立柱17能够在小朋友走斜线时供小朋友手扶。作为改进的一种具体实施方式，所述支撑柱2包括支撑底板9、安装板10以及弹簧件11，所述弹簧件11一端连接支撑底板9，另一端连接安装板10，该支撑底板9与安装板10之间通过弹簧件11支撑，所述安装板10固定安装在踏板1下端面。其弹性件采用弹簧件11，其具有较强的形变能力，使的平衡板方向能够迅速倾斜并进行调整，设置在弹簧件11两端的安装板10和支撑底板9，增加了平衡木的稳定性，将支撑底板9优选设置为圆形，支撑底板9上周向设置螺栓与地面固定连接，使的支撑底板9能够各个方向上受力均匀。作为改进的一种具体实施方式，所述踏板1包括若干条横木6和支撑框架7，若干条横木6并排固定连接在支撑框架7上，所述踩踏面5上设置有若干个台阶8，若干台阶8一端与横木6一端对齐平行设置在踩踏面5上，所述台阶8设置在两个相邻的横木6中间位置，若干个所述台阶8与横木6呈钢琴键盘状排列。若干个并排设置设台阶8设置在踩踏面5的一侧，将踩踏面5分隔成两个区域，小盆友在跨越台阶8时，其趣味性更佳，一些年纪比较小的小朋友可以选择挑战没有设置台阶的一侧，适应更多不同年龄段的小盆友。本技术提供另外由平衡木所构成的一种平衡木组合组件，所述平衡木的数量为至少两个，至少两个平衡木头尾相本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种平衡木，其特征在于：包括踏板(1)和支撑柱(2)，所述支撑柱(2)设置在踏板(1)下端面，所述支撑柱(2)为弹性件，所述踏板(1)侧边设置有作为扶手的立柱(3)。

【技术特征摘要】
1.一种平衡木，其特征在于：包括踏板(1)和支撑柱(2)，所述支撑柱(2)设置在踏板(1)下端面，所述支撑柱(2)为弹性件，所述踏板(1)侧边设置有作为扶手的立柱(3)。2.根据权利要求1所述的一种平衡木，其特征在于：所述立柱(3)设置在踏板(1)的侧边，所述立柱(3)向下延伸有缓冲部，所述缓冲部向踏板(1)下端面延伸的长度小于支撑柱(2)的长度，所述立柱(3)在踏板(1)被下压下沉时提供一个支撑点。3.根据权利要求2所述的一种平衡木，其特征在于：所述立柱(3)包括设置在踏板(1)侧边的第一立柱(16)，该第一立柱(16)设置在踏板(1)的中间段，所述第一立柱(16)的缓冲部背向踏板(1)向外延伸有圆盘状支撑盘(18)。4.根据权利要求2或3所述的一种平衡木，其特征在于：所述踏板(1)两侧均设置有第一立柱(16)，两个所述第一立柱(16)在踏板(1)上端位置设置有连接横杆(4)。5.根据权利要求1或2或3所述的一种平衡木，其特征在于：所述立柱(3)还包括两个呈对角设置在踏板(1)两侧端部的第二立柱(17)。6.根据权利要求1所述的一种平衡木，其特征在于：所述支撑柱(2)包括支撑底板(9)、安装板(10)以及弹簧件(11)，所述弹簧件(11)一端连接支撑底板(9)，另一...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴建静，
申请(专利权)人：华东游乐设备有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33