一种3D建模用的学习装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种3D建模学习装置，包括电脑显示屏、数位画图板、平台和固定底座，所述固定底座的上端焊接有套杆，套杆的顶端一侧固定有挤压螺丝，挤压螺丝的一端贴合有内杆，且内杆活动放置在套杆内，所述内杆的顶端安装有第二转轴，第二转轴的内部设有硬齿和软齿，且硬齿和软齿相互啮合，所述第二转轴的顶端设有平台，所述平台表面顶端开设有放置槽，放置槽内设有电脑显示屏，且电脑显示屏通过第一转轴转动连接，所述平台的表面底端镶嵌有数位画图板，数位画图板的一侧设有磁铁块。本发明专利技术对所需要学习3D建模的人提供了一个学习平台，其平台上电脑显示屏播放学习资料和手动绘图可以同时进行，达到边看边学使记忆加深。

A learning device for 3D modeling

The invention discloses a 3D modeling learning device, which comprises a computer display screen, a digital drawing board, a platform and a fixed base. The upper end of the fixed base is welded with a sleeve rod, the top side of the sleeve rod is fixed with extrusion screw, one end of the extrusion screw is affixed with an inner rod, and the inner rod is movably placed in the top of the sleeve rod. A second rotating shaft is installed, and the inner part of the second rotating shaft is provided with hard teeth and soft teeth, and the hard teeth and soft teeth mesh each other. The top of the second rotating shaft is provided with a platform. A placing slot is arranged on the top of the platform surface, and a computer display screen is arranged in the placing slot, and the computer display screen is rotated and connected through the first rotating shaft, and the surface of the platform is provided with a placing slot. The bottom is embedded with a digital drawing board, and one side of the digital drawing board is provided with a magnet block. The invention provides a learning platform for the person who needs to learn 3D modeling, on which the computer display screen plays learning materials and the manual drawing can be carried out simultaneously, so as to deepen the memory while learning.

【技术实现步骤摘要】
一种3D建模用的学习装置
本专利技术涉及学习装置
，具体为一种3D建模用的学习装置。
技术介绍
“3D建模”通俗来讲就是通过三维制作软件通过虚拟三维空间构建出具有三维数据的模型。3D建模大概可分为：NURBS和多边形网格。NURBS对要求精细、弹性与复杂的模型有较好的应用，适合量化生产用途。多边形网格建模是靠拉面方式，适合做效果图与复杂场景动画.综合说来各有长处，在需要学习此项技术时，需要大量的时间和耐心，通过反复的观看学习资料和手动操作来习得此项技术，但是在观看的时候无法同时兼顾手动操作，没办法达到同步，大大减少记忆的加深，为了解决这一问题，人们专利技术了一种3D建模用的学习装置，该装置对所需要学习3D建模的人提供了一个学习平台，其平台上电脑显示屏播放学习资料和手动绘图可以同时进行，达到边看边学使记忆加深，而传统方法只能通过观看或者听课来学习，但无法同时进行操作，导致学习记忆无法加深。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种3D建模用的学习装置，具备同时学习加深记忆的优点，解决了不能同步减少学习记忆的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种3D建模用的学习装置，包括电脑显示屏、数位画图板、平台和固定底座，所述固定底座的上端焊接有套杆，套杆的顶端一侧固定有挤压螺丝，挤压螺丝的一端贴合有内杆，且内杆活动放置在套杆内，所述内杆的顶端安装有第二转轴，第二转轴的内部设有硬齿和软齿，且硬齿和软齿相互啮合，所述第二转轴的顶端设有平台，且平台通过连接块连接第二转轴，所述平台表面顶端开设有放置槽，放置槽内设有电脑显示屏，且电脑显示屏通过第一转轴转动连接，所述平台的表面底端镶嵌有数位画图板，数位画图板的一侧设有磁铁块，所述平台的一侧表面安装有键盘抽屉板，键盘抽屉板的另一侧表面安装有鼠标抽屉板，鼠标抽屉板的一端安装有挡板。优选的，所述挡板设有两个，两个挡板均设在键盘抽屉板和鼠标抽屉板的一端。优选的，所述磁铁块设有四个，四个磁铁块均放置在平台的表面。优选的，所述硬齿设有十二个，十二个硬齿呈环形等距分布。优选的，所述软齿设有十二个，十二个软齿呈环形等距分布。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、本专利技术通过设置电脑显示屏，使需要学习3D建模技术的人可以观看学习资料和视频，达到了通过视觉观看来学习和加深记忆的效果，通过设置放置槽，使电脑显示屏可以转折盖下，达到了关闭收容电脑显示屏防止意外损坏和防尘的效果。2、本专利技术通过设置平台，使使用人员可以趴在上面学习，达到了提供学习平台和放置图纸的效果，通过设置磁铁块，使放置在平台的图纸和白纸进行固定，达到了固定防掉落的效果。3、本专利技术通过设置数位画图板，使使用人员可以边看边画，达到了边看边画边学并加深学习记忆的效果，通过套杆和内杆的配合，使平台可以升起和降下，达到了根据使用者的需求调整最佳高度的效果。4、本专利技术通过键盘抽屉板和鼠标抽屉板的配合，使鼠标和键盘可以放置在里面，达到了放置在内节省占用空间的效果，通过设置挤压螺丝，使内杆可以固定，达到了内杆到达需要的高度时进行固定防止掉回的效果。附图说明图1为本专利技术的主视收容结构示意图；图2为本专利技术的俯视打开结构示意图；图3为本专利技术的侧视结构示意图。图4为本专利技术的内部第二转轴结构示意图。图中：1、电脑显示屏；2、磁铁块；3、数位画图板；4、平台；5、挡板；6、内杆；7、挤压螺丝；8、套杆；9、固定底座；10、第一转轴；11、放置槽；12、鼠标抽屉板；13、键盘抽屉板；14、连接块；15、第二转轴；16、硬齿；17、软齿。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1至4图，本专利技术提供的一种实施例：一种3D建模用的学习装置，包括电脑显示屏1、数位画图板3、平台4和固定底座9，所述固定底座9的上端焊接有套杆8，套杆8的顶端一侧固定有挤压螺丝7，通过设置挤压螺丝7，使内杆6可以固定，达到了内杆6到达需要的高度时进行固定防止掉回的效果，挤压螺丝7的一端贴合有内杆6，且内杆6活动放置在套杆8内，通过套杆8和内杆6的配合，使平台4可以升起和降下，达到了根据使用者的需求调整最佳高度的效果，所述内杆6的顶端安装有第二转轴15，第二转轴15的内部设有硬齿16和软齿17，且硬齿16和软齿17相互啮合，硬齿16设有十二个，十二个硬齿16呈环形等距分布，软齿17设有十二个，十二个软齿17呈环形等距分布，所述第二转轴15的顶端设有平台4，通过设置平台4，使使用人员可以趴在上面学习，达到了提供学习平台4和放置图纸的效果，且平台4通过连接块14连接第二转轴15，所述平台4表面顶端开设有放置槽11，通过设置放置槽11，使电脑显示屏1可以转折盖下，达到了关闭收容电脑显示屏1防止意外损坏和防尘的效果，放置槽11内设有电脑显示屏1，且电脑显示屏1通过第一转轴10转动连接，通过设置电脑显示屏1，使需要学习3D建模技术的人可以观看学习资料和视频，达到了通过视觉观看来学习和加深记忆的效果，所述平台4的表面底端镶嵌有数位画图板3，通过设置数位画图板3，使使用人员可以边看边画，达到了边看边画边学并加深学习记忆的效果，数位画图板3的一侧设有磁铁块2，磁铁块2设有四个，四个磁铁块2均放置在平台4的表面，通过设置磁铁块2，使放置在平台4的图纸和白纸进行固定，达到了固定防掉落的效果，所述平台4的一侧表面安装有键盘抽屉板13，键盘抽屉板13的另一侧表面安装有鼠标抽屉板12，通过键盘抽屉板13和鼠标抽屉板12的配合，使鼠标和键盘可以放置在里面，达到了放置在内节省占用空间的效果，鼠标抽屉板12的一端安装有挡板5，挡板5设有两个，两个挡板5均设在键盘抽屉板13和鼠标抽屉板12的一端。工作原理：本专利技术工作中，使用人员手动抬起平台4，使套杆8内的内杆6升起，达到自己适合的学习的高度后，拧紧挤压螺丝7，使内杆6固定，转动第二转轴15，使平台4倾向自己呈四十五度，因为转轴内部安装有硬齿16和软齿17啮合，产生顿挫感，在转动平台4后不会复位，转动抬起在放置槽11内的电脑显示屏1，外接电源使电脑显示屏1开始工作，然后抽出鼠标抽屉板12和键盘抽屉板13对电脑显示屏1控制并播放3D建模教学视频进行学习，也可以通过鼠标抽屉板12和键盘抽屉板13内的鼠标和键盘在电脑显示屏1上实际3D建模操作，在需要实际的手画，利用磁铁块2固定纸张的四个角在平台4上进行图画，也可以利用镶嵌在平台4内数字画图板进行3D建模的绘画。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种3D建模学习装置，包括电脑显示屏(1)、数位画图板(3)、平台(4)和固定底座(9)，其特征在于：所述固定底座(9)的上端焊接有套杆(8)，套杆(8)的顶端一侧固定有挤压螺丝(7)，挤压螺丝(7)的一端贴合有内杆(6)，且内杆(6)活动放置在套杆(8)内，所述内杆(6)的顶端安装有第二转轴(15)，第二转轴(15)的内部设有硬齿(16)和软齿(17)，且硬齿(16)和软齿(17)相互啮合，所述第二转轴(15)的顶端设有平台(4)，且平台(4)通过连接块(14)连接第二转轴(15)，所述平台(4)表面顶端开设有放置槽(11)，放置槽(11)内设有电脑显示屏(1)，且电脑显示屏(1)通过第一转轴(10)转动连接，所述平台(4)的表面底端镶嵌有数位画图板(3)，数位画图板(3)的一侧设有磁铁块(2)，所述平台(4)的一侧表面安装有键盘抽屉板(13)，键盘抽屉板(13)的另一侧表面安装有鼠标抽屉板(12)，鼠标抽屉板(12)的一端安装有挡板(5)。

【技术特征摘要】
1.一种3D建模学习装置，包括电脑显示屏(1)、数位画图板(3)、平台(4)和固定底座(9)，其特征在于：所述固定底座(9)的上端焊接有套杆(8)，套杆(8)的顶端一侧固定有挤压螺丝(7)，挤压螺丝(7)的一端贴合有内杆(6)，且内杆(6)活动放置在套杆(8)内，所述内杆(6)的顶端安装有第二转轴(15)，第二转轴(15)的内部设有硬齿(16)和软齿(17)，且硬齿(16)和软齿(17)相互啮合，所述第二转轴(15)的顶端设有平台(4)，且平台(4)通过连接块(14)连接第二转轴(15)，所述平台(4)表面顶端开设有放置槽(11)，放置槽(11)内设有电脑显示屏(1)，且电脑显示屏(1)通过第一转轴(10)转动连接，所述平台(4)的表面底端镶嵌有数位画图板(3)，数位画图板(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：李欣，
申请(专利权)人：兰州酷睿网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：甘肃,62