一种智能心理学教学实验装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种智能心理学教学实验装置，包括底座，底座上设置有凹槽，凹槽内设置有丝杠，丝杠上设置有螺纹座，螺纹座的顶部设置有第一连接座，第一连接座上铰接有连杆，连杆的另一端连接有第二连接座，第二连接座固定在支撑箱体的底面，支撑箱体内固定安装有第二电机，第二电机的输出轴通过联轴器连接有第一转轴，第一转轴上设置有主动齿轮，主动齿轮上啮合有从动齿轮，从动齿轮上设置有第二转轴，第二转轴的上端穿过支撑箱体的顶面并连接有测谎仪；该装置通过第一电机带动丝杠转动，丝杠带动螺纹座左、右移动，进而可以控制连杆上下升降，从而可以方便调整测谎仪的角度；通过第二电机带动主动齿轮转动，从而可以围绕着患者进行全方位拍摄。

An experimental device for intelligent Psychology Teaching

The invention discloses an intelligent psychological teaching experimental device, which comprises a base, a groove arranged on the base, a lead screw arranged in the groove, a screw seat arranged on the screw, a first connecting seat arranged on the top of the screw seat, a connecting rod articulated on the first connecting seat, a second connecting seat connected on the other end of the connecting rod, and a second connecting seat. The seat is fixed on the bottom of the support box, and a second motor is fixed in the support box. The output shaft of the second motor is connected with a first rotating shaft through a coupling. The first rotating shaft is provided with a driving gear. The driving gear is meshed with a driven gear. A second rotating shaft is arranged on the driven gear, and the upper end of the second rotating shaft passes through the support box. The top surface of the body is connected with a polygraph; the device drives the screw to rotate by the first motor, and the screw drives the screw seat to move left and right, thereby controlling the up and down of the connecting rod, thereby facilitating the adjustment of the angle of the polygraph; the second motor drives the driving gear to rotate, so that the patient can be photographed in an all-round way. Photo.

【技术实现步骤摘要】
一种智能心理学教学实验装置
本专利技术涉及教学装置
，特别涉及一种智能心理学教学实验装置。
技术介绍
在心理学教学过程中，为了能够获得更好的心理学教学效果，所以在心理学教学时往往会使用实验装置，实验装置的使用可以提高学生的学习兴趣，有利于学生掌握知识，提高学生的学习成绩。测谎仪是一种记录多项生理反应的仪器，可以在犯罪调查中用来协助侦讯，以了解受询问的嫌疑人的心理状况，从而判断其是否涉及刑案。由于真正的犯罪嫌疑人此时大都会否认涉案而说谎，故俗称为“测谎”。准确地讲，“测谎”不是测“谎言”本身，而是测心理所受刺激引起的生理参量的变化。所以“测谎”应科学而准确地叫做“多参量心理测试”，“测谎仪”应叫做“多参量心理测试仪”。市场上也有智能心理学教学实验装置，比如公告号为CN106251740A的专利，但是，它的测谎仪是固定的，这样不方便多角度拍摄记录患者的表情和反应，不够灵活。为解决上述问题，因此我们提出一种智能心理学教学实验装置。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种智能心理学教学实验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种智能心理学教学实验装置，包括底座，所述底座上设置有凹槽，所述凹槽内设置有丝杠，所述丝杠的一端通过联轴器连接有第一电机，所述丝杠的另一端与凹槽的端部转动配合；所述丝杠上设置有与其旋接配合的螺纹座，所述螺纹座的顶部设置有第一连接座，所述第一连接座上铰接有连杆，所述连杆的另一端连接有第二连接座，所述所述第二连接座固定在支撑箱体的底面，所述支撑箱体的底面还固定安装有第三连接座，所述第三连接座与设置在底座上的第四连接座铰接；所述支撑箱体内固定安装有第二电机，所述第二电机的输出轴通过联轴器连接有第一转轴，所述第一转轴的上端通过第一轴承座固定在支撑箱体内部的顶面，所述第一转轴上设置有主动齿轮，所述主动齿轮上啮合有从动齿轮，所述从动齿轮上设置有与其同心的第二转轴，所述第二转轴的上端穿过支撑箱体的顶面并连接有测谎仪；所述测谎仪的底面开设有一圈第一滑槽，所述支撑箱体的上顶面开设有一圈与第一滑槽相对应的第二滑槽，该第二滑槽与第一滑槽之间设置有若干个滚珠。较佳地，所述支撑箱体内部的顶面设置有第二轴承座，所述第二转轴穿过第二轴承座与测谎仪连接。较佳地，所述底座的底面设置有万向轮。较佳地，所述支撑箱体内设置有蓄电池，所述蓄电池分别与第一电机、第二电机电连接。本专利技术的有益效果是：本专利技术提供的一种智能心理学教学实验装置，通过第一电机带动丝杠转动，丝杠带动螺纹座左、右移动，进而可以控制连杆上下升降，从而可以方便调整测谎仪的角度；通过第二电机带动主动齿轮转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，从动齿轮通过第二转轴带动测谎仪转动，从而可以围绕着患者进行全方位拍摄，因此，该装置整体拍摄更全面，记录效果更好。附图说明图1为本专利技术提供的一种智能心理学教学实验装置结构示意图。附图标记说明：1、底座；2、凹槽；3、丝杠；4、第一电机；5、螺纹座；6、第一连接座；7、连杆；8、第二连接杆；9、支撑箱体；10第三连接座；11、第四连接座；12、第二电机；13、第一转轴；14、第一轴承座；15、主动齿轮；16、从动齿轮；17、第二转轴；18、第二轴承座；19、测谎仪；20、滚珠。具体实施方式下面结合附图，对本专利技术的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本专利技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。如图1所示，本专利技术实施例提供了一种智能心理学教学实验装置，包括底座1，底座1上设置有凹槽2，凹槽内设置有丝杠3，丝杠3的一端通过联轴器连接有第一电机4，丝杠3的另一端与凹槽2的端部转动配合；丝杠3上设置有与其旋接配合的螺纹座5，螺纹座5的顶部设置有第一连接座6，第一连接座6上铰接有连杆7，连杆7的另一端连接有第二连接座8，第二连接座8固定在支撑箱体9的底面，支撑箱体9的底面还固定安装有第三连接座10，第三连接座10与设置在底座1上的第四连接座11铰接；支撑箱体9内固定安装有第二电机12，第二电机12的输出轴通过联轴器连接有第一转轴13，第一转轴13的上端通过第一轴承座14固定在支撑箱体9内部的顶面，第一转轴13上设置有主动齿轮15，主动齿轮15上啮合有从动齿轮16，从动齿轮16上设置有与其同心的第二转轴17，第二转轴17的上端穿过支撑箱体9的顶面并连接有测谎仪19；测谎仪19的底面开设有一圈第一滑槽，支撑箱体9的上顶面开设有一圈与第一滑槽相对应的第二滑槽，该第二滑槽与第一滑槽之间设置有若干个滚珠20。在本专利技术实施例中，支撑箱体9内部的顶面设置有第二轴承座18，第二转轴17穿过第二轴承座18与测谎仪19连接。底座1的底面设置有万向轮。支撑箱体9内设置有蓄电池，蓄电池分别与第一电机、第二电机电连接。工作原理：本专利技术首先通过第一电机带动丝杠转动，丝杠带动螺纹座左右移动，进而可以带动连杆上下升降，连杆在上下升降的时候，就可以方便调节支撑箱体上的测谎仪的角度；其次通过第二电机带动主动齿轮转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，从动齿轮进而带动测谎仪转动，从而测谎仪就可以围绕着患者进行全方位拍摄。综上所述，本专利技术实施例提供的一种智能心理学教学实验装置，通过第一电机带动丝杠转动，丝杠带动螺纹座左、右移动，进而可以控制连杆上下升降，从而可以方便调整测谎仪的角度；通过第二电机带动主动齿轮转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，从动齿轮通过第二转轴带动测谎仪转动，从而可以围绕着患者进行全方位拍摄，因此，该装置整体拍摄更全面，记录效果更好。以上公开的仅为本专利技术的几个具体实施例，但是，本专利技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能心理学教学实验装置，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)上设置有凹槽(2)，所述凹槽内设置有丝杠(3)，所述丝杠(3)的一端通过联轴器连接有第一电机(4)，所述丝杠(3)的另一端与凹槽(2)的端部转动配合；所述丝杠(3)上设置有与其旋接配合的螺纹座(5)，所述螺纹座(5)的顶部设置有第一连接座(6)，所述第一连接座(6)上铰接有连杆(7)，所述连杆(7)的另一端连接有第二连接座(8)，所述所述第二连接座(8)固定在支撑箱体(9)的底面，所述支撑箱体(9)的底面还固定安装有第三连接座(10)，所述第三连接座(10)与设置在底座(1)上的第四连接座(11)铰接；所述支撑箱体(9)内固定安装有第二电机(12)，所述第二电机(12)的输出轴通过联轴器连接有第一转轴(13)，所述第一转轴(13)的上端通过第一轴承座(14)固定在支撑箱体(9)内部的顶面，所述第一转轴(13)上设置有主动齿轮(15)，所述主动齿轮(15)上啮合有从动齿轮(16)，所述从动齿轮(16)上设置有与其同心的第二转轴(17)，所述第二转轴(17)的上端穿过支撑箱体(9)的顶面并连接有测谎仪(19)；所述测谎仪(19)的底面开设有一圈第一滑槽，所述支撑箱体(9)的上顶面开设有一圈与第一滑槽相对应的第二滑槽，该第二滑槽与第一滑槽之间设置有若干个滚珠(20)。...

【技术特征摘要】
1.一种智能心理学教学实验装置，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)上设置有凹槽(2)，所述凹槽内设置有丝杠(3)，所述丝杠(3)的一端通过联轴器连接有第一电机(4)，所述丝杠(3)的另一端与凹槽(2)的端部转动配合；所述丝杠(3)上设置有与其旋接配合的螺纹座(5)，所述螺纹座(5)的顶部设置有第一连接座(6)，所述第一连接座(6)上铰接有连杆(7)，所述连杆(7)的另一端连接有第二连接座(8)，所述所述第二连接座(8)固定在支撑箱体(9)的底面，所述支撑箱体(9)的底面还固定安装有第三连接座(10)，所述第三连接座(10)与设置在底座(1)上的第四连接座(11)铰接；所述支撑箱体(9)内固定安装有第二电机(12)，所述第二电机(12)的输出轴通过联轴器连接有第一转轴(13)，所述第一转轴(13)的上端通过第一轴承座(14)固定在支撑箱体(9)内部的顶面，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：豆桂平，吴艳玲，苏光鸿，陈迎春，刘玉春，
申请(专利权)人：周口师范学院，
类型：发明
国别省市：河南,41