一种团队心理辅导箱制造技术

本实用新型专利技术属于心理学教学器材领域，具体公开了一种团队心理辅导箱，包括箱体和箱盖，箱体的顶部设有开口，箱体和箱盖通过合页连接，合页相邻的箱体侧壁为直角梯形，直角梯形的斜边朝上，箱体包括上腔体和下腔体，上腔体内设有若干个隔层，隔层沿直角梯形斜边的延伸方向依次分布，且若干个隔层的高度沿远离合页的方向依次递减，隔层内底壁上还滑动连接有竖立设置的限位板，限位板能够沿隔层长度方向滑动，下腔体内设有若干个抽屉；箱盖内壁上设有楔形的贴合垫，所述贴合垫能与直角梯形的斜边配合。采用本实用新型专利技术能更好地管理辅导箱内的道具和器材。

A team psychological counseling box

The utility model belongs to the field of psychological teaching equipment, and specifically discloses a team psychological counseling box, which comprises a box body and a box cover. The top of the box body is provided with an opening. The box body and the box cover are connected through a hinge. The side walls of the box bodies adjacent to the hinge are right-angled trapezoidal, and the oblique sides of the right-angled trapezoidal are upward. The box body comprises an upper cavity and a lower cavity. The upper chamber is provided with a number of baffles, which are distributed in turn along the extension direction of the right-angle trapezoidal inclined edge, and the heights of the baffles decrease in turn along the direction away from the hinge. The inner bottom wall of the baffle is sliding and connected with a vertically set limit plate, which can slide along the length direction of the baffle, and a number of pumps are arranged in the lower chamber. The inner wall of the box cover is provided with a wedge shaped cushion, which can be matched with the bevel edge of the right angle trapezoid. The utility model can better manage the props and equipment in the guide box.

【技术实现步骤摘要】
一种团队心理辅导箱
本技术涉及心理学教学器材领域，具体涉及一种团队心理辅导箱。
技术介绍
心理团体训练也称为心理团体行为训练，是一种应用心理学基本原理，借助体验式培训作为媒介手段的一种心理行为训练方式，用于提高受训人员心理素质和心理健康水平的综合性团队心理素质训练方法。心理行为训练通过设置一些符合组织团队建设、个体情景应对的相关内容，让参加训练的受训人员在特定情境中得到情绪的宣泄和体验；在团队合作中增强团队的了解、沟通与融合，有效缓解个体压力与组织压力，提升团队间的合作能力。心理团体训练通常采用的形式为一些户外的游戏，通过人与自然、人与人之间的充分交流缓解心理压力，而在野外或者工作进行团队项目时，需要携带大量的道具和器材，如卡片、书本、气球等，从而便于各种游戏，但是现有的团体心理辅导器材箱多为简单的箱体，不能很好的管理器材。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种团队心理辅导箱，以便更好地管理道具和器材。为达到上述目的，本技术采用如下技术方案：一种团队心理辅导箱，包括箱体和箱盖，箱体顶部设有开口，箱体和箱盖转动连接，箱体的截面呈直角梯形状，且直角梯形的斜边为上边，箱体包括上腔体和下腔体，上腔体内设有若干个隔层，隔层沿直角梯形斜边的延伸方向依次分布，且若干个隔层的高度沿远离合页的方向依次递减，隔层内底壁上还滑动连接有竖立设置的限位板，限位板能够沿隔层长度方向滑动，下腔体内设有若干个抽屉；箱盖内壁上设有楔形的贴合垫，贴合垫能与直角梯形的斜边配合。本方案的工作原理在于：箱体用于放置各种器材，箱盖用于与箱体形成闭合结构对箱体内的器材起到保护作用，箱体内上腔体用于放置具有不同高度的柱状器材，下腔体用于存放卡片、书本和光盘等片状的器材，上腔体内设置多个隔层，且多个隔层的高度沿远离合页的方向依次递减，这样在放置器材的时候，可以根据各种器材的高度大小进行合理放置，高度较大的器材放置在高度较大的隔层内，高度较小的器材放置在高度较小的隔层内，通过各个隔层的高度差来实现物品的可视化，即能从正面清楚地看出各个隔层内放置物品的情况，便于取放器材。采用本方案能达到如下技术效果：1、各个隔层能对器材起到分隔得作用，能够很好地管理器材，且利用各个隔层的高度差实现存放器材的可视化，各个器材存放情况一目了然，便于正确取放器材。2、通过隔层内可滑动的限位板能对隔层内物品进行限位，防止物品在隔层内晃动。3、通过在箱盖内设置能与箱体的直角梯形边配合的贴合垫，在盖合箱盖后，贴合垫能够对箱体内各个不同高度的器材进行抵紧，实现了对箱体内各个器材的固定。进一步，箱盖的顶部设有提手。提手便于携带辅导箱。进一步，箱盖的顶部还设有肩带。使用时可以将肩带挂在肩膀上，解放双手，便于移动箱体。进一步，箱体上设有密码锁。密码锁能防止外人打开箱体，对本辅导箱起到了保护作用。进一步，箱体底面设有伸缩式拉杆和万向轮。当箱体较重时，可以将伸缩式拉杆拉长，利用万向轮在地面上行走，起到了省力的效果。进一步，箱体内壁上设有若干个减震垫，减震垫为泡沫垫。减震垫能够减小器材在箱体内的振动，对器材起到保护作用。进一步，箱体内壁贴有防潮垫层。由于各种器材长期放置于箱体内部，防潮垫层可以防止器材如卡片和书本等受潮，延长了本辅导箱的使用寿命。附图说明图1为本技术实施例的内部结构示意图；图2为图1的外部结构示意图。具体实施方式下面通过具体实施方式进一步详细的说明：说明书附图中的附图标记包括：箱体1、合页100、箱盖2、贴合垫21、提手22、肩带23、隔层3、限位板31、斜边4、抽屉5、伸缩式拉杆6、万向轮7。如图1和图2所示，本实施例的一种团队心理辅导箱，包括箱体1和箱盖2，箱体1的顶部设有开口，箱体1和箱盖2通过合页100连接，合页100相邻的箱体1侧壁为直角梯形，直角梯形的斜边4朝上，箱体1包括上腔体和下腔体，上腔体内设有三个隔层3，三个隔层3沿直角梯形斜边4的延伸方向依次分布，且三个隔层3的高度沿远离合页100的方向依次递减，隔层3内底壁上还滑动连接有竖立设置的限位板31，限位板31能够沿隔层3长度方向滑动，下腔体内设有两个抽屉5。箱盖2内壁上设有楔形的贴合垫21，楔形的贴合垫21能与直角梯形的斜边4配合。箱体1上设有密码锁，箱盖2的顶部中央设有提手22，箱盖2的顶部边沿设有肩带23，箱体1的底面设有伸缩式拉杆6和万向轮7。箱体1内壁上设有多个减震垫，用于减小器材在箱体1内的振动，减震垫为泡沫垫。箱体1内壁还贴有防潮垫层，防止箱体1内器材如卡片和书本等受潮，延长本辅导箱的使用寿命。本技术在使用时，将卡片、书本和光盘等片状器材存放在抽屉5中，将不同高度的柱状器材放置于各个隔层3内，高度较大的器材放置在高度较大的隔层3内，高度较小的器材放置在高度较小的隔层3内，通过各个隔层3的高度差来实现物品的可视化，即能从正面清楚地看出各个隔层3内放置物品的情况，各个器材存放情况一目了然，便于取放器材，根据隔层3内器材的尺寸滑动限位板31，对隔层3内物品进行限位，防止隔层3内的物品晃动。合上箱盖2后，箱盖2内楔形的贴合垫21能够与箱体1的直角梯形边配合，贴合垫21能够对箱体1内各个不同高度的器材进行抵紧，实现了对箱体1内各个器材的固定。当需要搬运本辅导箱时，可以采用手提箱盖2上的提手22，也可以将箱盖2上的肩带23挂在肩膀上，还可以将伸缩式拉杆6拉长，利用万向轮7在地面上滚动。以上所述的仅是本技术的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本技术结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本技术的保护范围，这些都不会影响本技术实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种团队心理辅导箱，包括箱体和箱盖，其特征在于：所述箱体顶部设有开口，所述箱体和箱盖转动连接，所述箱体的截面呈直角梯形状，且直角梯形的斜边为上边，所述箱体包括上腔体和下腔体，所述上腔体内设有若干个隔层，所述隔层沿直角梯形斜边的延伸方向依次分布，且若干个隔层的高度沿远离合页的方向依次递减，隔层内底壁上还滑动连接有竖立设置的限位板，限位板能够沿隔层长度方向滑动，所述下腔体内设有若干个抽屉；所述箱盖内壁上设有楔形的贴合垫，所述贴合垫能与直角梯形的斜边配合。

【技术特征摘要】
1.一种团队心理辅导箱，包括箱体和箱盖，其特征在于：所述箱体顶部设有开口，所述箱体和箱盖转动连接，所述箱体的截面呈直角梯形状，且直角梯形的斜边为上边，所述箱体包括上腔体和下腔体，所述上腔体内设有若干个隔层，所述隔层沿直角梯形斜边的延伸方向依次分布，且若干个隔层的高度沿远离合页的方向依次递减，隔层内底壁上还滑动连接有竖立设置的限位板，限位板能够沿隔层长度方向滑动，所述下腔体内设有若干个抽屉；所述箱盖内壁上设有楔形的贴合垫，所述贴合垫能与直角梯形的斜边配合。2.根据权利要求1所述的一种团队...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢德光，
申请(专利权)人：重庆工商职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50