The utility model relates to a headphone receiving device for college English teaching, which comprises a head hoop, which is composed of a first arc plate and two inverted L-shaped plates. The first arc plate is hollow in the interior, the two inverted L-shaped plates are respectively located at the left and right ends of the first arc plate, the end of the inverted L-shaped plate is located in the first arc plate, the first arc plate is provided with a second arc plate, and the second arc plate is arranged in the The arc plate is located at the lower part of the inverted L-shaped plate, and the second arc plate is connected with the inner wall of the first arc plate by several uniformly distributed first springs. The first springs always give the second arc plate an upward thrust. The upper part of the second arc plate and the lower part of the inverted L-shaped plate are respectively provided with a tooth groove, and the first arc plate is connected with the first arc plate. The upper part is provided with a first button, the first button is located in the middle of the first arc plate, the lower end of the first button is located in the inner part of the first arc plate and is fixedly connected with the middle part of the second arc plate. The utility model has the advantages of simple operation and convenient operation.
【技术实现步骤摘要】
一种高校英语教学用耳机收线装置
本技术属于教学设备领域,具体地说是一种高校英语教学用耳机收线装置。
技术介绍
在英语教学过程中,口语和听力一直是困扰着学生学习英语的难点。为此,在高中英语教学中开设专门的英语口语和听力培训课,以提高学生英语口语和听力的能力。在口语和听力培训课上,每个学生拥有单独的计算机和耳机练习口语和听力,通过耳机扬声器和耳麦接收、输出语音信息,从而使得学生的英语口语和听力能力得到好的提高,目前现有的耳机不方便调节头箍,会出现咬合齿磨损现象,减低使用寿命,耳机线容易缠绕凌乱,不能够很好的收纳,容易将其损坏。
技术实现思路
本技术提供一种高校英语教学用耳机收线装置,用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现:一种高校英语教学用耳机收线装置,包括头箍,头箍由第一弧形板、两根倒L型板组成,第一弧形板内部中空,两根倒L型板分别位于第一弧形板左右两端,倒L型板上端位于第一弧形板内,第一弧形板内部设有第二弧形板,第二弧形板位于倒L型板下部,第二弧形板与第一弧形板内壁之间通过数个均匀分布的第一弹簧连接,第一弹簧始终给第二弧形板一个向上的推力,第二弧形板上部与倒L型板位于第一弧形板内部的一端下部分别开设齿槽,第一弧形板上部设有第一按钮,第一按钮位于第一弧形板中部,第一按钮下端位于第一弧形板内部且与第二弧形板中部固定连接,第一按钮上端与第一弧形板支架通过第二弹簧链接,第二弹簧始终给第一按钮一个向上的推力,头箍左右两端分别安装固定块,固定块下部分别设有耳机罩,每个耳机罩上部安装连接块,固定块内部开设矩形的透槽,连接块位于透槽内,连接块前后两端与透槽之间转 ...
【技术保护点】
1.一种高校英语教学用耳机收线装置,其特征在于:包括头箍(1),头箍(1)由第一弧形板(1‑1)、两根倒L型板(1‑2)组成,第一弧形板(1‑1)内部中空,两根倒L型板(1‑2)分别位于第一弧形板(1‑1)左右两端,倒L型板(1‑2)上端位于第一弧形板(1‑1)内,第一弧形板(1‑1 )内部设有第二弧形板(7),第二弧形板(7)位于倒L型板(1‑2)下部,第二弧形板(7)与第一弧形板(1‑1)内壁之间通过数个均匀分布的第一弹簧(8)连接,第一弹簧(8)始终给第二弧形板(7)一个向上的推力,第二弧形板(7)上部与倒L型板(1‑2)位于第一弧形板(1‑1)内部的一端下部分别开设齿槽(9),第一弧形板(1‑1)上部设有第一按钮(10),第一按钮(10)位于第一弧形板(1‑1)中部,第一按钮(10)下端位于第一弧形板(1‑1)内部且与第二弧形板(7)中部固定连接,第一按钮(10)上端与第一弧形板(1‑1)支架通过第二弹簧(11)链接,第二弹簧(11)始终给第一按钮(10)一个向上的推力,头箍(1)左右两端分别安装固定块(2),固定块(2)下部分别设有耳机罩(3),每个耳机罩(3)上部安装连接块 ...
【技术特征摘要】
1.一种高校英语教学用耳机收线装置,其特征在于:包括头箍(1),头箍(1)由第一弧形板(1-1)、两根倒L型板(1-2)组成,第一弧形板(1-1)内部中空,两根倒L型板(1-2)分别位于第一弧形板(1-1)左右两端,倒L型板(1-2)上端位于第一弧形板(1-1)内,第一弧形板(1-1)内部设有第二弧形板(7),第二弧形板(7)位于倒L型板(1-2)下部,第二弧形板(7)与第一弧形板(1-1)内壁之间通过数个均匀分布的第一弹簧(8)连接,第一弹簧(8)始终给第二弧形板(7)一个向上的推力,第二弧形板(7)上部与倒L型板(1-2)位于第一弧形板(1-1)内部的一端下部分别开设齿槽(9),第一弧形板(1-1)上部设有第一按钮(10),第一按钮(10)位于第一弧形板(1-1)中部,第一按钮(10)下端位于第一弧形板(1-1)内部且与第二弧形板(7)中部固定连接,第一按钮(10)上端与第一弧形板(1-1)支架通过第二弹簧(11)链接,第二弹簧(11)始终给第一按钮(10)一个向上的推力,头箍(1)左右两端分别安装固定块(2),固定块(2)下部分别设有耳机罩(3),每个耳机罩(3)上部安装连接块(4),固定块(2)内部开设矩形的透槽(5),连接块(4)位于透槽(5)内,连接块(4)前后两端与透槽(5)之间转轴(6)连接,转轴(6)前后两端分别与连接块(4)、透槽(5)内壁之间通过轴承连接,耳机罩(3)下部设有卷线机构(12),卷线机构(12)内部设有第一纵向轴(13),第一纵向轴(13)前后两端分别于卷线机构(12)内壁之间通过轴承链接,第一纵向轴(13)上套装棘轮(14),卷线机构(12)内部设有第二纵向轴(15),第二纵向轴(15)位于第一纵向轴(13)上部,第二纵向轴(15)上套装棘齿(16),棘轮(14)与棘齿(16)配合使用,第...
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