一种可插装教学模拟体验中心制造技术

一种可插装教学模拟体验中心包括：旋转平台模块、模拟体验模块、阶梯式座位模块和音视频培训系统，旋转平台模块顶部设有模拟体验模块，阶梯式座位模块设于旋转平台模块外部，音视频培训系统设于模拟体验模块和阶梯式座位模块上；其中，模拟体验模块包括：墙体插板、客厅区、药品箱模块插板、家居设备模块插板、药品模块插板、查体设备模块插板、卫生间区、洗浴模块插板、马桶模块插板、厨房区、厨房用具模块插板、卧室区、卧眠装置模块插板和呼叫器。本实用新型专利技术采用圆形旋转平台模块设计，大大提高受学习人数；设计可拼插模拟体验模块与音视频培训系统结合，实现了培训地点便捷的移动性，同时给参与者身临其境的真实训练的教学效果。

A plug in teaching simulation experience center

A kind of pluggable teaching simulation experience center includes rotating platform module, analog experience module, stepped seat module and audio-video training system. The top of the rotating platform module is equipped with analog experience module, the stepped seat module is located outside the rotating platform module, and the audio-video training system is located in the analog experience module and stepped platform. Among them, the simulation experience module includes: wall plug-in board, living room area, medicine box module plug-in board, home equipment module plug-in board, medicine module plug-in board, check-up equipment module plug-in board, toilet area, bath module plug-in board, toilet module plug-in board, kitchen area, kitchen utensils module plug-in board, bedroom area, sleeping area. Install module plugs and pagers. The utility model adopts a circular rotary platform module design, which greatly enhances the number of learners, and combines a piecemeable analog experience module with an audio-visual training system to realize the convenient mobility of the training site, and at the same time gives the participants the real training effect.

【技术实现步骤摘要】
一种可插装教学模拟体验中心
本技术涉及一种模拟教学训练设备，具体涉及一种可插装教学模拟体验中心。
技术介绍
世界通用的老龄化标准：60岁以上的老人数达到10％，或65岁以上的老人数达到7％。2000年，我国总人口13.39亿，老年人数已达1.8亿，60岁以上老人达1.34亿，占比13.3,65岁以上老人达8838万人，占比8.6。预计到2050年，我国65岁以上老年人将增至3.32亿，超过总人口的23％。随着我国老龄化速度的加快，对老人加强日常生活安全防护培训，避免发生跌倒、坠床、烫伤、撞伤等意外伤害；加强适用于老人的新型设备培训，避免发生设备操作安全事故；加强老人家庭生活日常护理方面的知识培训，同时使从事养老的护理员及年轻人能够对高龄者在日常生活中的行为表现更耐心，更细心，正确使用急救药具和设施，真心关怀高龄者等，诸如此类的培训显得尤为重要。目前，我国意识到培训的重要性，但是没有专门的培训中心和辅助设施。如果使用真实的生活房间，往往受制于房间格局、房门尺寸及建筑的无法移动性，在培训规模、培训方式和受训地点等方面受到极大限制；如果单纯采用视频培训，又不能给学生身临其境的真实训练的教学效果。因此，为了解决上述问题进行了一系列改进。
技术实现思路
本技术的目的在于，提供一种可插装教学模拟体验中心，以克服现有技术所存在的上述缺点和不足。一种可插装教学模拟体验中心，其特征在于，包括：旋转平台模块、模拟体验模块、阶梯式座位模块和音视频培训系统，所述旋转平台模块顶部设有模拟体验模块，所述阶梯式座位模块设于旋转平台模块外部，所述音视频培训系统设于模拟体验模块和阶梯式座位模块上；其中，所述模拟体验模块包括：墙体插板、客厅区、药品箱模块插板、家居设备模块插板、药品模块插板、查体设备模块插板、卫生间区、洗浴模块插板、马桶模块插板、厨房区、厨房用具模块插板、卧室区、卧眠装置模块插板和呼叫器，所述墙体插板与旋转平台模块组成客厅区、卫生间区、厨房区和卧室区，所述客厅区设有药品箱模块插板和家居设备模块插板，所述药品模块插板和查体设备模块插板拼插在药品箱模块插板上，所述卫生间区设有洗浴模块插板和马桶模块插板，所述厨房区设有厨房用具模块插板，所述卧室区设有卧眠装置模块插板，所述呼叫器分别设于客厅区、卫生间区、厨房区和卧室区。进一步，所述旋转平台模块包括：旋转台、驱动装置、工控箱、遥控器、支撑柱、卡槽和滑槽，所述旋转台为圆型结构，所述驱动装置和工控箱设于旋转台内部，所述驱动装置通过工控箱与遥控器无线连接，所述支撑柱为矩型结构，所述支撑柱下段棱长上设有卡槽，所述卡槽与墙体插板一侧卡接，所述滑槽设于旋转台上，所述滑槽和墙体插板底端滑动连接。进一步，所述音视频培训系统包括：幕屏区、音视频投放装置、音视频采集系统和音像存储装置，所述幕屏区设于支撑柱上段，所述音视频投放装置设于阶梯式座位模块上，所述音视频采集系统分别设于阶梯式座位、旋转台和支撑柱上，所述音视频采集系统和音视频投放装置分别通过工控箱与遥控器无线连接，所述音像存储装置设于旋转台内，所述音像存储装置分别与音视频投放装置和音视频采集系统连接。本技术的有益效果：本技术采用圆形旋转平台模块设计，大大提高了受培训人数的数量；设计可拼插模拟体验模块与音视频培训系统结合，拼插出不同功能区的真实生活空间和内部设备，实现了培训地点便捷的移动性，同时给参与者身临其境的真实训练的教学效果。附图说明图1为本技术的俯视图。图2为本技术的侧视图。附图标记：旋转平台模块100、旋转台110、驱动装置120、工控箱130、遥控器140、支撑柱150、卡槽160和滑槽170。模拟体验模块2000、墙体插板2010、客厅区2020、药品箱模块插板2030、家居设备模块插板2040、药品模块插板2050、查体设备模块插板2060、卫生间区2070、洗浴模块插板2080、马桶模块插板2090、厨房区2100、厨房用具模块插板2200、卧室区2300、卧眠装置模块插板2400和呼叫器2500。阶梯式座位模块300、音视频培训系统400、幕屏区410、音视频投放装置420、音视频采集系统430和音像存储装置440。具体实施方式以下结合具体实施例，对本技术作进步说明。应理解，以下实施例仅用于说明本技术而非用于限定本技术的范围。实施例1图1为本技术的俯视图。图2为本技术的侧视图。如图1和2所示，一种可插装教学模拟体验中心包括：旋转平台模块100、模拟体验模块2000、阶梯式座位模块300和音视频培训系统400，旋转平台模块100顶部设有模拟体验模块2000，阶梯式座位模块300设于旋转平台模块100外部，音视频培训系统400设于模拟体验模块2000和阶梯式座位模块300上；其中，模拟体验模块2000包括：墙体插板2010、客厅区2020、药品箱模块插板2030、家居设备模块插板2040、药品模块插板2050、查体设备模块插板2060、卫生间区2070、洗浴模块插板2080、马桶模块插板2090、厨房区2100、厨房用具模块插板2200、卧室区2300、卧眠装置模块插板2400和呼叫器2500，墙体插板2010与旋转平台模块100组成客厅区2020、卫生间区2070、厨房区2100和卧室区2300，客厅区2020设有药品箱模块插板2030和家居设备模块插板2040，药品模块插板2050和查体设备模块插板2060拼插在药品箱模块插板2030上，卫生间区2070设有洗浴模块插板2080和马桶模块插板2090，厨房区2100设有厨房用具模块插板2200，卧室区2300设有卧眠装置模块插板2400，呼叫器2500分别设于客厅区2020、卫生间区2070、厨房区2100和卧室区2300。旋转平台模块100包括：旋转台110、驱动装置120、工控箱130、遥控器140、支撑柱150、卡槽160和滑槽170，旋转台110为圆型结构，驱动装置120和工控箱130设于旋转台110内部，驱动装置120通过工控箱130与遥控器140无线连接，支撑柱150为矩型结构，支撑柱150下段棱长上设有卡槽160，卡槽160与墙体插板2010一侧卡接，滑槽170设于旋转台110上，滑槽170和墙体插板2010底端滑动连接。音视频培训系统400包括：幕屏区410、音视频投放装置420、音视频采集系统430和音像存储装置440，幕屏区410设于支撑柱150上段，音视频投放装置420设于阶梯式座位模块300上，音视频采集系统430分别设于阶梯式座位、旋转台110和支撑柱150上，音视频采集系统430和音视频投放装置420分别通过工控箱130与遥控器140无线连接，音像存储装置440设于旋转台110内，音像存储装置440分别与音视频投放装置420和音视频采集系统430连接。将墙体插板2010底端插入滑槽170内后由滑槽170外侧向内滑动，使墙体插板2010卡入支撑柱150的滑槽170内；在客厅区2020、卫生间区2070、厨房区2100和卧室区2300分别插装药品箱模块插板2030、家居设备模块插板2040、洗浴模块插板2080、马桶模块插板2090、厨房用具模块插板2200和卧眠装置模块插板2400，将药品模块插本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可插装教学模拟体验中心，其特征在于，包括：旋转平台模块(100)、模拟体验模块(2000)、阶梯式座位模块(300)和音视频培训系统(400)，所述旋转平台模块(100)顶部设有模拟体验模块(2000)，所述阶梯式座位模块(300)设于旋转平台模块(100)外部，所述音视频培训系统(400)设于模拟体验模块(2000)和阶梯式座位模块(300)上；其中，所述模拟体验模块(2000)包括：墙体插板(2010)、客厅区(2020)、药品箱模块插板(2030)、家居设备模块插板(2040)、药品模块插板(2050)、查体设备模块插板(2060)、卫生间区(2070)、洗浴模块插板(2080)、马桶模块插板(2090)、厨房区(2100)、厨房用具模块插板(2200)、卧室区(2300)、卧眠装置模块插板(2400)和呼叫器(2500)，所述墙体插板(2010)与旋转平台模块(100)组成客厅区(2020)、卫生间区(2070)、厨房区(2100)和卧室区(2300)，所述客厅区(2020)设有药品箱模块插板(2030)和家居设备模块插板(2040)，所述药品模块插板(2050)和查体设备模块插板(2060)拼插在药品箱模块插板(2030)上，所述卫生间区(2070)设有洗浴模块插板(2080)和马桶模块插板(2090)，所述厨房区(2100)设有厨房用具模块插板(2200)，所述卧室区(2300)设有卧眠装置模块插板(2400)，所述呼叫器(2500)分别设于客厅区(2020)、卫生间区(2070)、厨房区(2100)和卧室区(2300)。...

【技术特征摘要】
1.一种可插装教学模拟体验中心，其特征在于，包括：旋转平台模块(100)、模拟体验模块(2000)、阶梯式座位模块(300)和音视频培训系统(400)，所述旋转平台模块(100)顶部设有模拟体验模块(2000)，所述阶梯式座位模块(300)设于旋转平台模块(100)外部，所述音视频培训系统(400)设于模拟体验模块(2000)和阶梯式座位模块(300)上；其中，所述模拟体验模块(2000)包括：墙体插板(2010)、客厅区(2020)、药品箱模块插板(2030)、家居设备模块插板(2040)、药品模块插板(2050)、查体设备模块插板(2060)、卫生间区(2070)、洗浴模块插板(2080)、马桶模块插板(2090)、厨房区(2100)、厨房用具模块插板(2200)、卧室区(2300)、卧眠装置模块插板(2400)和呼叫器(2500)，所述墙体插板(2010)与旋转平台模块(100)组成客厅区(2020)、卫生间区(2070)、厨房区(2100)和卧室区(2300)，所述客厅区(2020)设有药品箱模块插板(2030)和家居设备模块插板(2040)，所述药品模块插板(2050)和查体设备模块插板(2060)拼插在药品箱模块插板(2030)上，所述卫生间区(2070)设有洗浴模块插板(2080)和马桶模块插板(2090)，所述厨房区(2100)设有厨房用具模块插板(2200)，所述卧室区(2300)设有卧眠装置模块插板(2400)，所述呼叫器(2500)分别设于客厅区(2020)、卫...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴叶熊，
申请(专利权)人：上海霍普建筑设计事务所股份有限公司，
类型：新型
国别省市：上海,31