课程录制系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种课程录制系统，针对学生必须下载含有整个教学过程的教学文件的问题，提供了以下技术方案，包括直播与录播中心服务器、教师控制一体机以及学生控制一体机，教师控制一体机采集音频信号以及课程教案画面进行时轴同步化，生成音视频流媒体，上传至直播与录播中心服务器，具有直播与录播功能；学生控制一体机从直播与录播中心服务器获得音视频流媒体进行解复用和显示音视频流媒体，学生可以根据现场教学情况选择是否录制教学文件和选择录制什么内容，进而生成适合学生学习的教学文件。有助于减少教学文件占用空间，并且该教学文件较为适合录制该教学文件的学生学习。

【技术实现步骤摘要】
课程录制系统
本技术涉及电子教学领域，更具体地说，它涉及一种课程录制系统。
技术介绍
随着电子白板的推广与普及，在互动课堂教学中教师能更加便利地将优质教学资源应用在课堂教学中，互动课堂越来越生动，教学也越来越有效。然而，教育事业的开展除优质教育以外，还需要兼顾均衡教育。把在先进的互动课堂环境中上产生的优质课程资源进行录制保留下来，实现网上交流与共享，甚至实时远程教学，让更多学生、教师品味精彩的课程，全面提升教学水平。目前，申请号为CN201620263557.9的中国专利公开了一种基于云平台的微课录播系统，其授课电脑与高清导播录播一体机连接，高清导播录播一体机通过无线网络与云端服务器数据传输，两组高清摄像机通过视频传输线与高清导播录播一体机连接，六个话筒通过音频传输线与音频控制器连接，音频控制器通过音频传输线与高清导播录播一体机连接；高清导播录播一体机设有USB接口，录制后的微课资源可通过USB接口传输到U盘等存储设备；高清导播录播一体机还设有远程控制模块，并通过远程控制模块与PC端网络连接。这种基于云平台的微课录播系统虽然具有多种录制方式和多种录播控制方式，但是这种录制方式录制的是整个教学过程，而学生未必需要整个教学过程，为了使用该教学视频，学生必须下载含有整个教学过程的教学文件，占用较大的储存空间，具有进一步改进的空间。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种课程录制系统，具有教学文件占用空间较小的优点。为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种课程录制系统，包括直播与录播中心服务器、教师控制一体机以及学生控制一体机；教师控制一体机，用于实时采集教师授课的音频信号和采集屏幕显示的课程教案画面，并将课程教案画面与音频信号进行时轴同步化，编码生成音视频流媒体，该音视频流媒体上传至直播与录播中心服务器；直播与录播中心服务器，用于与所述教师控制一体机、学生控制一体机建立网络连接，从教师控制一体机接受并存储音视频流媒体；并且，直播与录播中心服务器响应学生控制一体机的请求，向学生控制一体机转发被请求的音视频流媒体；学生控制一体机，用于与直播与录播中心服务器建立通讯连接，获得并显示所述音视频流媒体；用于选择性地采集屏幕的音视频信号，生成学生视频音频文件并保存。采用上述技术方案，教师控制一体机实时采集教师授课的音频信号与屏幕显示的课程教案画面，并将音频流媒体与课程教案画面时轴同步化，生成音视频流媒体且上传至直播与录播中心服务器，接着，学生控制一体机从直播与录播中心服务器获得音视频流媒体，并显示音视频流媒体，接着，在观看课程时，学生可以在学生控制一体机上选择是否需要录制以及选择录制课程的哪部分，录制结束后，保存学生录制的教学文件，有助于减少教学文件占用空间，并且该教学文件较为适合录制该教学文件的学生学习。优选的，所述学生控制一体机包括具有音频接口与数据输入接口的电子显示屏、音视频采集模块、压缩编码模块、第一IP通讯模块、存储器、云存储设备以及微控制器，所述音视频采集模块与电子显示屏连接，所述电子显示屏、音视频采集模块、压缩编码模块、第一IP通讯模块以及存储器均与微控制器连接，所述存储器与压缩编码模块连接；所述第一IP通讯模块用于执行学生控制一体机与直播与录播中心服务器之间的数据通讯，同时也用于执行微控制器与云储存器之间的数据通讯；所述电子显示屏用于显示所述音视频流媒体；所述音视频采集模块包括用于采集电子显示屏图像的视频采集单元、用于采集电子显示屏声音的音频采集单元，所述视频采集单元与数据输入接口连接，所述音频采集单元与音频接口连接；所述压缩编码模块包括音频编码电路、视频编码电路以及压缩芯片，所述音频编码电路与音频采集单元连接，所述视频编码电路与视频采集单元连接，所述压缩芯片的输入端分别与音频编码电路以及视频编码电路连接，所述压缩芯片的输出端与存储器连接；所述云存储设备与微控制器之间进行数据交换，所述微控制器将存储器中的数字信号发送至云存储设备并保存在云存储设备。采用上述技术方案，学生控制一体机通过第一IP通讯模块实时接收直播与录播中心服务器中的音视频流媒体，并在电子显示屏上显示音视频流媒体，通过视频采集单元采集电子显示屏的视频信号，通过音频采集单元采集电子显示屏的音频信号，再将音视频信息进行压缩编码后形成教学文件写入存储器，实现了对电子显示屏的录制，满足课程录制需要；通过将教学文件上传至云存储设备，使教学文件能够进行大规模地存储，有助于避免文件丢失。优选的，所述学生控制一体机还包括录制启动模块、录制暂停模块、录制继续模块以及录制停止模块，所述录制启动模块、录制暂停模块、录制继续模块以及录制停止模块均与微控制器连接，录制启动模块用于控制微控制器以控制学生控制一体机录制文件，录制暂停模块用于控制微控制器以控制学生控制一体机暂停录制文件，录制继续模块用于控制微控制器以以控制学生控制一体机继续录制暂停录制的文件，录制停止模块用于控制微控制器以控制学生控制一体机终止录制文件并上传至云存储设备。采用上述技术方案，当需要录制文件时，启动录制启动模块，开始录制；在录制文件的过程中，如果不需要录制某段时间的内容时，启动录制暂停模块，暂停录制，期间，如果到需要录制的内容时，启动录制继续模块，恢复录制；当不需要录制文件时，启动录制停止模块，终止录制，并把录制文件上传至云存储设备保存，把自己需要的教学内容录制下来，有助于减少教学文件的占用空间。优选地，所述云存储设备370包括主存储服务器和受控于所述主存储服务器的主存储空间，主存储服务器包括多个阵列设置的存储磁盘；备份存储服务器，与所述主存储服务器通过网络连接，用于进行备份管理；备份存储空间，用于存储备份数据，且备份数据与主存储器内的主份数据的存储路径一一对应；监控软件，搭载于所述主存储服务器，用于检测所述主存储空间内数据变化情况并生成信息记录以判断所述主存储空间内数据是否丢失；多个次备份磁盘，挂载于所述备份存储空间，用于在所述监控软件判断所述主存储空间内的数据遗失的数据存储磁盘内的数据；且在所述主存储空间内对应存储磁盘与所述监控软件重新搭接后，所述主存储服务器通过所述监控软件将所述备份存储空间内的备份数据复制到对应存储磁盘中，并将所述次备份磁盘清空。采用上述技术方案，主存储空间用于存储原始教学数据，备份存储空间用于备份原始教学数据，且主存储空间内数据存储的路径与备份存储空间内数据存储的路径一致，监控软件对主存储空间进行实时监控，其监控内容如用户读取数据的时间、写入数据的时间、总的存储量等，通过监控的信息对主存储空间内的数据变化进行对比分析，从而判断出主存储空间内的数据是否有遗失；当监控软件判断主存储空间内的数据出现丢失的情况或长时间无法访问主存储空间内某个存储磁盘内的数据信息时，即控制备份存储服务器将备份存储空间内对应该存储磁盘内的所有数据备份到次备份磁盘中，从而保持该存储磁盘内的数据实时保持有两份，减少了数据遗失的几率，之所以把整个存储磁盘内的数据同时备份，是因为如果单独提取丢失的数据操作难度较大；而当该存储磁盘更换或修复好后，再次将备份存储空间内对应该存储磁盘内的数据复制到主存储空间中，并同时将次备份磁盘内的数据删除清空，从而使次本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课程录制系统，其特征是：包括直播与录播中心服务器(100)、教师控制一体机(200)以及学生控制一体机(300)；教师控制一体机(200)，用于实时采集教师授课的音频信号和采集屏幕显示的课程教案画面，并将课程教案画面与音频信号进行时轴同步化，编码生成音视频流媒体，该音视频流媒体上传至直播与录播中心服务器(100)；直播与录播中心服务器(100)，用于与所述教师控制一体机(200)、学生控制一体机(300)建立网络连接，从教师控制一体机(200)接受并存储音视频流媒体；并且，直播与录播中心服务器(100)响应学生控制一体机(300)的请求，向学生控制一体机(300)转发被请求的音视频流媒体；学生控制一体机(300)，用于与直播与录播中心服务器(100)建立通讯连接，获得并显示所述音视频流媒体；用于选择性地采集屏幕的音视频信号，生成视频音频文件并保存。

【技术特征摘要】
1.一种课程录制系统，其特征是：包括直播与录播中心服务器(100)、教师控制一体机(200)以及学生控制一体机(300)；教师控制一体机(200)，用于实时采集教师授课的音频信号和采集屏幕显示的课程教案画面，并将课程教案画面与音频信号进行时轴同步化，编码生成音视频流媒体，该音视频流媒体上传至直播与录播中心服务器(100)；直播与录播中心服务器(100)，用于与所述教师控制一体机(200)、学生控制一体机(300)建立网络连接，从教师控制一体机(200)接受并存储音视频流媒体；并且，直播与录播中心服务器(100)响应学生控制一体机(300)的请求，向学生控制一体机(300)转发被请求的音视频流媒体；学生控制一体机(300)，用于与直播与录播中心服务器(100)建立通讯连接，获得并显示所述音视频流媒体；用于选择性地采集屏幕的音视频信号，生成视频音频文件并保存。2.根据权利要求1所述的课程录制系统，其特征是：所述学生控制一体机(300)包括具有音频接口与数据输入接口的电子显示屏(310)、音视频采集模块(320)、压缩编码模块(330)、第一IP通讯模块(340)、存储器(360)、云存储设备(370)以及微控制器(380)，所述音视频采集模块(320)与电子显示屏(310)连接，所述电子显示屏(310)、音视频采集模块(320)、压缩编码模块(330)、第一IP通讯模块(340)以及存储器(360)均与微控制器(380)连接，所述IP通讯模块与云存储370设备连接，所述存储器(360)与压缩编码模块(330)连接；所述第一IP通讯模块(340)用于执行学生控制一体机(300)与直播与录播中心服务器(100)之间的数据通讯，同时也用于执行微控制器(380)与云储存器之间的数据通讯；所述电子显示屏(310)用于显示所述音视频流媒体；所述音视频采集模块(320)包括用于采集电子显示屏(310)图像的视频采集单元(321)、用于采集电子显示屏(310)声音的音频采集单元(322)，所述视频采集单元(321)与数据输入接口连接，所述音频采集单元(322)与音频接口连接；所述压缩编码模块(330)包括音频编码电路(331)、视频编码电路(332)以及压缩芯片(333)，所述音频编码电路(331)与音频采集单元(322)连接，所述视频编码电路(332)与视频采集单元(321)连接，所述压缩芯片(333)的输入端分别与音频编码电路(331)以及视频编码电路(332)连接，所述压缩芯片(333)的输出端与存储器(360)连接；所述云存储设备(370)与微控制器(380)之间进行数据交换，所述微控制器(380)将存储器(360)中的数字信号发送至云存储设备(370)并保存在云存储设备(370)。3.根据权利要求2所述的课程录制系统，其特征是：所述学生控制一体机(300)还包括录制启动模块(350)、录制暂停模块(351)、录制继续模块(352)以及录制停止模块(353)，所述录制启动模块(350)、录制暂停模块(351)、录制继续模块(352)以及录制停止模块(353)均与微控制器(380)连接，录制启动模块(350)用于控制微控制器(380)以控制学生控制一体机(300)录制文件，录制暂停模块(351)用于控制微控制器(380)以控制学生控制一体机(300)暂停录制文件，录制继续模块(352)用于控制微控制器(380)以控制学生控制一体机(300)继续录制暂停录制的文件，录制停止模块(353)用于控制微控制器(380)以控制学生控制一体机(300)终止录制文件并上传至云存储设备(370)。4...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖诗亮，陶立华，
申请(专利权)人：广州海汇铭康信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44