一种初中生物实验用试管放置架制造技术

本发明专利技术公开了一种初中生物实验用试管放置架，包括底板，所述底板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的数量为五个，所述支撑杆的顶部固定连接有支撑块，所述底板的顶部且位于支撑杆的后端固定连接有支撑板，所述支撑板的表面开设有限位槽，所述底板顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的正面固定连接有隔板，所述隔板的正面固定连接有箱体，所述箱体的内部设置有拉杆。本发明专利技术通过底板、支撑杆、支撑块、支撑板、限位槽、支撑柱、隔板、箱体、拉杆、弹簧、挡板、棱柱和U型固定套的设置，使放置架具有固定效果好的优点，延长了试管的使用寿命，同时解决了传统的试管放置架固定效果差的问题。

A test tube placement rack for Junior Biology Experiment

The invention discloses a test tube placement frame for junior high school biology experiment, including a bottom plate, the top of the bottom plate is fixedly connected with a support rod, the number of the support rods is five, the top of the support rod is fixedly connected with a support block, the top of the bottom plate is fixedly connected with a support plate at the back end of the support rod, and the support rod is fixedly connected with a support plate. A finite slot is arranged on the surface of the supporting plate, and the two sides of the top of the bottom plate are fixed and connected with supporting pillars, and the front of the supporting pillar is fixed and connected with a separator, and the front of the separator is fixed and connected with a box body, and the inside of the box body is provided with a pull rod. By setting the bottom plate, the supporting rod, the supporting block, the supporting plate, the limit groove, the supporting column, the separating plate, the box body, the pulling rod, the spring, the baffle plate, the prism and the U-shaped fixing sleeve, the placement frame has the advantages of good fixing effect, prolongs the service life of the test tube, and solves the problem of poor fixing effect of the traditional test tube placement frame. The problem.

【技术实现步骤摘要】
一种初中生物实验用试管放置架
本专利技术涉及实验仪器设备
，具体为一种初中生物实验用试管放置架。
技术介绍
试管，生物实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时加热之前应该预热，不然试管容易爆裂，使用，试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种，平口试管是一根圆底的平口玻璃管，管口熔光，平口，便于消毒杀灭管口细菌，卷口试管是一根口部具有卷边的圆底玻璃管，卷口用以增加机械强度，同时便于夹持不易脱落，发酵试管它是一根口径细而短的平口、圆底试管，具支试管是一根具有侧支管的平口试管，它的侧支管主要用于与抽气管连接，管口用打好孔洞的橡胶塞插入过滤漏斗，用以代替微量过滤瓶，作微量过滤的接受瓶，具刻度试管：外形是一根圆口试管，在管体上刻有容量刻度标线，可以直接读出计量数，使用方便。在初中生物实验教学中，需要用到试管进行生物实验，而当对试管进行放置时，需要用到试管放置架，传统的试管放置架结构简单，结构简单的试管放置架无法对试管进行固定，增大了试管的损坏率，也提高了学生在进行生物实验时的危险系数。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种初中生物实验用试管放置架，具备固定效果好的优点，解决了传统的放置架固定效果不好的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种初中生物实验用试管放置架，包括底板，所述底板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的数量为五个，所述支撑杆的顶部固定连接有支撑块，所述底板的顶部且位于支撑杆的后端固定连接有支撑板，所述支撑板的表面开设有限位槽，所述限位槽的数量为五个，所述底板顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的正面固定连接有隔板，所述隔板的正面固定连接有箱体，所述箱体的内部设置有拉杆，所述拉杆的正面贯穿箱体并延伸至箱体的外部，所述拉杆的表面套设有弹簧，所述拉杆的背面固定连接有挡板，所述挡板的背面固定连接有棱柱，所述棱柱的背面依次贯穿箱体和隔板并延伸至隔板的后端固定连接U型固定套。优选的，所述底板底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部设置有第一防滑垫。优选的，所述拉杆的正面固定连接有把手，所述把手的表面设置有第二防滑垫。优选的，所述支撑块的顶部设置有第一软垫，所述限位槽的内部设置有第二软垫。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、本专利技术通过底板、支撑杆、支撑块、支撑板、限位槽、支撑柱、隔板、箱体、拉杆、弹簧、挡板、棱柱和U型固定套的设置，使放置架具有固定效果好的优点，延长了试管的使用寿命，同时解决了传统的试管放置架固定效果差的问题。2、本专利技术通过支撑腿和第一防滑垫的配合使用，可以增大支撑腿底部与实验台之间的摩擦力，对放置架进行平稳支撑，通过把手和第二防滑垫的配合使用，可以增大把手表面的摩擦力，方便学生对把手进行抓取，对拉杆进行拉伸，通过第一软垫的使用，可以对试管的内部进行支撑保护，延长试管的使用寿命，通过第二软垫的使用，可以对试管的外部进行支撑保护，延长试管的使用寿命。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术结构俯视剖视示意图；图3为本专利技术图2中A处的局部放大图。图中：1底板、2支撑杆、3支撑块、4支撑板、5限位槽、6支撑柱、7隔板、8箱体、9拉杆、10弹簧、11挡板、12棱柱、13U型固定套、14支撑腿、15第一防滑垫、16把手、17第二防滑垫、18第一软垫、19第二软垫。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，一种初中生物实验用试管放置架，包括底板1，底板1底部的两侧均固定连接有支撑腿14，支撑腿14的底部设置有第一防滑垫15，通过支撑腿14和第一防滑垫15的配合使用，可以增大支撑腿14底部与实验台之间的摩擦力，对放置架进行平稳支撑，底板1的顶部固定连接有支撑杆2，支撑杆2的数量为五个，支撑杆2的顶部固定连接有支撑块3，支撑块3的顶部设置有第一软垫18，通过第一软垫18的使用，可以对试管的内部进行支撑保护，延长试管的使用寿命，底板1的顶部且位于支撑杆2的后端固定连接有支撑板4，支撑板4的表面开设有限位槽5，限位槽5的内部设置有第二软垫19，通过第二软垫19的使用，可以对试管的外部进行支撑保护，延长试管的使用寿命，限位槽5的数量为五个，底板1顶部的两侧均固定连接有支撑柱6，支撑柱6的正面固定连接有隔板7，隔板7的正面固定连接有箱体8，箱体8的内部设置有拉杆9，拉杆9的正面固定连接有把手16，把手16的表面设置有第二防滑垫17，通过把手16和第二防滑垫17的配合使用，可以增大把手16表面的摩擦力，方便学生对把手16进行抓取，对拉杆9进行拉伸，拉杆9的正面贯穿箱体8并延伸至箱体8的外部，拉杆9的表面套设有弹簧10，拉杆9的背面固定连接有挡板11，挡板11的背面固定连接有棱柱12，棱柱12的背面依次贯穿箱体8和隔板7并延伸至隔板7的后端固定连接U型固定套13，通过底板1、支撑杆2、支撑块3、支撑板4、限位槽5、支撑柱6、隔板7、箱体8、拉杆9、弹簧10、挡板11、棱柱12和U型固定套13的设置，使放置架具有固定效果好的优点，延长了试管的使用寿命，同时解决了传统的试管放置架固定效果差的问题。使用时，可以拉伸把手16，把手16的移动带动拉杆9进行移动，拉杆9的移动带动挡板11进行移动，并对弹簧10进行挤压，挡板11的移动带动棱柱12进行移动，棱柱12的移动带动U型固定套13进行移动，随后将试管套设在支撑杆2上，支撑块3的顶部对试管的底部进行支撑，随后松开把手16，挡板11因弹簧10的弹力作用将棱柱12和U型固定套13向后推，对试管进行固定。综上所述：该初中生物实验用试管放置架，通过底板1、支撑杆2、支撑块3、支撑板4、限位槽5、支撑柱6、隔板7、箱体8、拉杆9、弹簧10、挡板11、棱柱12和U型固定套13的配合使用，解决了传统的试管放置架固定效果差的问题。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中生物实验用试管放置架，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定连接有支撑杆（2），所述支撑杆（2）的数量为五个，所述支撑杆（2）的顶部固定连接有支撑块（3），所述底板（1）的顶部且位于支撑杆（2）的后端固定连接有支撑板（4），所述支撑板（4）的表面开设有限位槽（5），所述限位槽（5）的数量为五个，所述底板（1）顶部的两侧均固定连接有支撑柱（6），所述支撑柱（6）的正面固定连接有隔板（7），所述隔板（7）的正面固定连接有箱体（8），所述箱体（8）的内部设置有拉杆（9），所述拉杆（9）的正面贯穿箱体（8）并延伸至箱体（8）的外部，所述拉杆（9）的表面套设有弹簧（10），所述拉杆（9）的背面固定连接有挡板（11），所述挡板（11）的背面固定连接有棱柱（12），所述棱柱（12）的背面依次贯穿箱体（8）和隔板（7）并延伸至隔板（7）的后端固定连接U型固定套（13）。

【技术特征摘要】
1.一种初中生物实验用试管放置架，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定连接有支撑杆（2），所述支撑杆（2）的数量为五个，所述支撑杆（2）的顶部固定连接有支撑块（3），所述底板（1）的顶部且位于支撑杆（2）的后端固定连接有支撑板（4），所述支撑板（4）的表面开设有限位槽（5），所述限位槽（5）的数量为五个，所述底板（1）顶部的两侧均固定连接有支撑柱（6），所述支撑柱（6）的正面固定连接有隔板（7），所述隔板（7）的正面固定连接有箱体（8），所述箱体（8）的内部设置有拉杆（9），所述拉杆（9）的正面贯穿箱体（8）并延伸至箱体（8）的外部，所述拉杆（9）的表面套设有弹簧（10），所述拉杆（9）的背面固定连接有挡板（11...

【专利技术属性】
技术研发人员：米京京，
申请(专利权)人：米京京，
类型：发明
国别省市：河南,41