一种高中生物显微镜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生物显微镜，包括装置主体、载物台和镜座，装置主体的底部设置有镜筒，镜筒与装置主体固定连接，装置主体的中间设置有载物台，载物台与装置主体固定连接，载物台的中间设置有遮光器，遮光器与载物台固定连接，设置有物镜，是由若干个透镜组合而成的一个透镜组，组合使用的目的是为了克服单个透镜的成像缺陷，提高物镜的光学质量，显微镜的放大作用主要取决于物镜，物镜质量的好坏直接影响显微镜映像质量，它是决定显微镜的分辨率和成像清晰程度的主要部件，可以进行实时、动态观察，能对活细胞实现实时、动态观测，结构简单、操作方便，适用于高中生物显微镜的使用，在未来具有广泛的使用前景。

A high school biological microscope

The utility model discloses a high school biological microscope, which comprises a device main body, an object platform and a mirror seat. A mirror tube is arranged at the bottom of the device main body, and the mirror tube is fixedly connected with the device main body. A loading platform is arranged in the middle of the device main body, and the object platform is fixedly connected with the device main body. A light shield is arranged in the middle of the object platform to shield the light. The objective lens is a group of lenses which is composed of several lenses. The purpose of the combination is to overcome the imaging defects of a single lens and improve the optical quality of the objective lens. The magnifying effect of the microscope mainly depends on the objective lens. The quality of the objective lens directly affects the image quality of the microscope. Quantity is the main component that determines the resolution and imaging clarity of the microscope. It can be observed in real time and dynamically. It can be used to observe living cells in real time and dynamically. It is simple in structure and easy to operate. It is suitable for the use of high school biological microscope. It will be widely used in the future.

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物显微镜
本技术涉及显微镜
，具体为一种高中生物显微镜。
技术介绍
显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜：光学显微镜是在1590年由荷兰的詹森父子所首创。现在的光学显微镜可把物体放大1600倍，分辨的最小极限达波长的1/2，国内显微镜机械筒长度一般是160毫米，其中对显微镜研制，微生物学有巨大贡献的人为列文虎克、荷兰籍。但现有的显微镜，在工作时效率极低，对设备和环境的要求都非常高，后期制作中非常的消耗时间，降低了工作效率，并且普通的显微镜无论是设备还是操控人员的要求都非常的高，设备造价昂贵，结构非常复杂，并且使用效率低，设备操作复杂，需要专业的操作人员进行陪同才能使用，降低了装置的便携性和普及型。所以，如何设计一种高中生物显微镜，成为我们当前要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生物显微镜，以解决上述
技术介绍
中提出的结构复杂、操作性高和效率不高等问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物显微镜，包括装置主体、载物台和镜座，所述装置主体的底部设置有镜筒，所述镜筒与装置主体固定连接，所述装置主体的中间设置有载物台，所述载物台与装置主体固定连接，所述载物台的中间设置有遮光器，所述遮光器与载物台固定连接，所述遮光器的中间设置有玻片，所述玻片与遮光器嵌套连接，所述装置主体的中间设置有粗准焦螺旋，所述粗准焦螺旋与装置主体固定连接，所述装置主体的中间设置有细准焦螺旋，所述细准焦螺旋与装置主体固定连接，所述装置主体的中间设置有镜管，所述镜管与装置主体固定连接，所述装置主体的底部设置有镜柱，所述镜柱与装置主体固定连接，所述装置主体的底部设置有反光镜，所述反光镜与装置主体固定连接，所述装置主体的底部设置有镜座，所述镜座与装置主体固定连接，所述装置主体的顶部设置有目镜，所述目镜与装置主体嵌套连接。进一步的，所述装置主体的中间设置有转换器，所述转换器与装置主体活动连接。进一步的，所述装置主体的中间设置有物镜，所述物镜与装置主体固定连接。进一步的，所述载物台的中间设置有压片夹，所述压片夹与载物台固定连接。进一步的，所述镜座的底部设置有橡胶垫，所述橡胶垫与镜座紧密贴合。进一步的，所述遮光器的形状是矩形。进一步的，所述装置主体的主体材料是碳素钢。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种高中生物显微镜，设置有转换器，转换器上装有不同放大倍数的物镜，所以转换器只是转动过程把不同放大倍数物镜进行转换，比如10倍换成40倍，就要转动转换器，能够提升显微镜的工作效率，装置结构简单、操作方便，适用于教学活动的使用，该种高中生物显微镜，设置有物镜，是由若干个透镜组合而成的一个透镜组，组合使用的目的是为了克服单个透镜的成像缺陷，提高物镜的光学质量，显微镜的放大作用主要取决于物镜，物镜质量的好坏直接影响显微镜映像质量，它是决定显微镜的分辨率和成像清晰程度的主要部件，所以对物镜的校正是很重要的，物镜的作用是将标本作第一次放大，它是决定显微镜性能的最重要的部件——分辨力的高低，分辨力也叫分辨率或分辨本领，分辨力的大小是用分辨距离(所能分辨开的两个物点间的最小距离)的数值来表示的，在明视距离(25cm)之处，正常人眼所能看清相距0.073mm的两个物点，这个0.073mm的数值，即为正常人眼的分辨距离，显微镜的分辨距离越小，即表示它的分辨力越高，也就是表示它的性能越好，能够提升显微镜装置的效果，可以进行实时、动态观察，可以对对活细胞实现实时、动态观测，该种高中生物显微镜，设置有压片夹，能够防止玻片的移动，方便显微镜的观察使用，在调整好以后不用多次修改位置，方便教学使用，能够提升教学使用的效率，该种高中生物显微镜，设置有乙丙胶橡胶垫，由乙烯及丙烯共聚合而成,因此耐热性、耐老化性、耐臭氧性、安定性均非常优秀,但无法硫磺加硫.为解决此问题,在EP主链上导入少量有双链之第三成份而可加硫即成EPDM,一般使用温度为-50～150℃.对极性溶剂如醇、酮等抵抗性极佳优点：具良好抗候性及抗臭氧性，具极佳的抗水性及抗化字物，可使用醇类及酮类，耐高温蒸气，对气体具良好的不渗透性，能够加强底座的防滑性能，在使用时提升显微镜的稳定性，该种高中生物显微镜，设置有遮光器，能够调节光线的强弱，从而调整视野的亮度，该种高中生物显微镜，设置有中碳钢，是碳含量为0.25％～0.65％的碳素钢，它包括大部分优质碳素结构钢和一部分普通碳素结构钢，高强度中碳调质钢，具有一定的塑性、韧性和强度，切削性良好，调质处理后有很好的综合力学性能，价格低、容易冶炼，加工工艺性好，改善性能空间大，能够降低装置的成本价值，适用于教学活动的制作和使用，方便学生进行观察，提高教学效率，增加成像效果，装置结构简单大方，方便操作，使用简单，能够提高教学效率，大大的提升了其实用性，在未来具有良好的发展前景。附图说明图1是本技术的整体结构图；图2是本技术的载物台结构图；图3是本技术的底座仰视图；图中：1、装置主体，2、镜筒，3、转换器，4、物镜，5、载物台，501、遮光器，502、压片夹，503、玻片，6、粗准焦螺旋，7、细准焦螺旋，8、镜管，9、镜柱，10、反光镜，11、镜座，1101、橡胶垫，12、目镜。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种高中生物显微镜，包括装置主体1、载物台5和镜座11，装置主体1的底部设置有镜筒2，镜筒2与装置主体1固定连接，装置主体1的中间设置有载物台5，载物台5与装置主体1固定连接，载物台5的中间设置有遮光器501，遮光器501与载物台5固定连接，遮光器501的中间设置有玻片503，玻片503与遮光器501嵌套连接，装置主体1的中间设置有粗准焦螺旋6，粗准焦螺旋6与装置主体1固定连接，装置主体1的中间设置有细准焦螺旋7，细准焦螺旋7与装置主体1固定连接，装置主体1的中间设置有镜管8，镜管8与装置主体1固定连接，装置主体1的底部设置有镜柱9，镜柱9与装置主体1固定连接，装置主体1的底部设置有反光镜10，反光镜10与装置主体1固定连接，装置主体1的底部设置有镜座11，镜座11与装置主体1固定连接，装置主体1的顶部设置有目镜12，目镜12与装置主体1嵌套连接。进一步的，装置主体1的中间设置有转换器3，转换器3与装置主体1活动连接，转换器上装有不同放大倍数的物镜，所以转换器只是转动过程把不同放大倍数物镜进行转换，比如10倍换成40倍，就要转动转换器，能够提升显微镜的工作效率，装置结构简单、操作方便，适用于教学活动的使用。进一步的，装置主体1的中间设置有物镜4，物镜4与装置主体1固定连接，物镜质量的好坏直接影响显微镜映像质量，它是决定显微镜的分辨率和成像清晰程度的主要部件，可以进行实时、动态观本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生物显微镜，包括装置主体(1)、载物台(5)和镜座(11)，其特征在于：所述装置主体(1)的底部设置有镜筒(2)，所述镜筒(2)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的中间设置有载物台(5)，所述载物台(5)与装置主体(1)固定连接，所述载物台(5)的中间设置有遮光器(501)，所述遮光器(501)与载物台(5)固定连接，所述遮光器(501)的中间设置有玻片(503)，所述玻片(503)与遮光器(501)嵌套连接，所述装置主体(1)的中间设置有粗准焦螺旋(6)，所述粗准焦螺旋(6)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的中间设置有细准焦螺旋(7)，所述细准焦螺旋(7)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的中间设置有镜管(8)，所述镜管(8)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的底部设置有镜柱(9)，所述镜柱(9)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的底部设置有反光镜(10)，所述反光镜(10)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的底部设置有镜座(11)，所述镜座(11)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的顶部设置有目镜(12)，所述目镜(12)与装置主体(1)嵌套连接。...

【技术特征摘要】
1.一种高中生物显微镜，包括装置主体(1)、载物台(5)和镜座(11)，其特征在于：所述装置主体(1)的底部设置有镜筒(2)，所述镜筒(2)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的中间设置有载物台(5)，所述载物台(5)与装置主体(1)固定连接，所述载物台(5)的中间设置有遮光器(501)，所述遮光器(501)与载物台(5)固定连接，所述遮光器(501)的中间设置有玻片(503)，所述玻片(503)与遮光器(501)嵌套连接，所述装置主体(1)的中间设置有粗准焦螺旋(6)，所述粗准焦螺旋(6)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的中间设置有细准焦螺旋(7)，所述细准焦螺旋(7)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的中间设置有镜管(8)，所述镜管(8)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的底部设置有镜柱(9)，所述镜柱(9)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的底部设置有反光镜(10)，所述反光镜(10)与装置主体(1)固定连接，所述装置主体(1)的底部设...

【专利技术属性】
技术研发人员：马广原，
申请(专利权)人：马广原，
类型：新型
国别省市：河北,13