一种教室声扩散装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教室声扩散装置，属于教学设备领域，包括支撑横梁和空气扩音装置，所述支撑横梁通过连接栓与真空吸附盘相连接，所述真空吸附盘设置在所述连接栓的上方，所述支撑横梁下方设置有粘贴板，所述粘贴板的两侧设置有环形承载架，所述环形承载架上设置有所述空气扩音装置，所述空气扩音装置由扩音端、共振环、结构加强箍和进气端组成，所述扩音端设置在所述共振环的底部，所述共振环设置在所述结构加强箍的底部，所述结构加强箍设置在所述进气端的底部。本实用新型专利技术具有结构简单、使用方便、成本低廉的优点，便于推广使用，同时本实用新型专利技术具有防水、使用寿命长的优点，可以降低教学成本。

【技术实现步骤摘要】
一种教室声扩散装置
本技术属于教学设备领域，具体涉及一种教室声扩散装置。
技术介绍
在教师进行教学的过程中，需要通过语音宣讲教学内容，而通常教室比较大，而且人较多，较为嘈杂，如果教师声音小，就无法起到教学效果，而如果教师声音太大，又会对嗓子造成压力，容易导致声音沙哑，这也是教师的一种常见的职业病。为了解决这个问题，市场上就出现了一种室内教师使用的电子扩音设备，但这种扩音设备操作较为复杂、成本较为高昂，不便于推广使用。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教室声扩散装置。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种教室声扩散装置，包括支撑横梁和空气扩音装置，所述支撑横梁通过连接栓与真空吸附盘相连接，所述真空吸附盘设置在所述连接栓的上方，所述支撑横梁下方设置有粘贴板，所述粘贴板的两侧设置有环形承载架，所述环形承载架上设置有所述空气扩音装置，所述空气扩音装置由扩音端、共振环、结构加强箍和进气端组成，所述扩音端设置在所述共振环的底部，所述共振环设置在所述结构加强箍的底部，所述结构加强箍设置在所述进气端的底部，所述共振环由光滑贴附层、粘结层、聚氯乙烯底层和防水层组成，所述粘结层设置在所述光滑贴附层和所述聚氯乙烯底层之间，所述聚氯乙烯底层另一侧设置有所述防水层。上述结构中，通过所述粘贴板将所述环形承载架固定在所述粘贴板下方，并将所述粘贴板安装到所述支撑横梁下方，将本技术组装成型，之后通过所述真空吸附盘将本技术吸附在教室的顶部和侧壁上，当教师讲课时，传播的声音由墙壁进行反射，反射的声音通过所述进气端注入后由所述共振环进行放大，放大后的声音通过所述扩音端输送出去，起到扩音的效果。为了进一步提高本技术的使用性能，所述连接栓与所述真空吸附盘卯扣连接，所述真空吸附盘的直径不小于四厘米。为了进一步提高本技术的使用性能，所述支撑横梁与所述连接栓嵌套连接，所述支撑横梁与所述粘贴板胶粘连接。为了进一步提高本技术的使用性能，所述粘贴板与所述环形承载架通过卡槽嵌套连接，所述环形承载架与所述空气扩音装置嵌套连接。为了进一步提高本技术的使用性能，所述扩音端与所述共振环一体化注塑成型，所述共振环与所述结构加强箍胶粘连接，所述结构加强箍与所述进气端通过胶粘连接。为了进一步提高本技术的使用性能，所述光滑贴附层与所述粘结层通过静电喷涂相连接，所述粘结层与所述聚氯乙烯底层粘接，所述聚氯乙烯底层与所述防水层粘接。有益效果在于：本技术具有结构简单、使用方便、成本低廉的优点，便于推广使用，同时本技术具有防水、使用寿命长的优点，可以降低教学成本。附图说明图1是本技术所述一种教室声扩散装置的主视图；图2是本技术所述一种教室声扩散装置的所述空气扩音装置的俯视图；图3是本技术所述一种教室声扩散装置的所述空气扩音装置的平视图；图4是本技术所述一种教室声扩散装置的所述共振环的截面视图。附图标记说明如下：1、支撑横梁；2、连接栓；3、真空吸附盘；4、粘贴板；5、环形承载架；6、空气扩音装置；601、扩音端；602、共振环；603、结构加强箍；604、进气端；605、光滑贴附层；606、粘结层；607、聚氯乙烯底层；608、防水层。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1-4所示，一种教室声扩散装置，包括支撑横梁1和空气扩音装置6，支撑横梁1通过连接栓2与真空吸附盘3相连接，真空吸附盘3设置在连接栓2的上方，支撑横梁1下方设置有粘贴板4，粘贴板4的两侧设置有环形承载架5，环形承载架5上设置有空气扩音装置6，空气扩音装置6由扩音端601、共振环602、结构加强箍603和进气端604组成，扩音端601设置在共振环602的底部，共振环602设置在结构加强箍603的底部，结构加强箍603设置在进气端604的底部，共振环602由光滑贴附层605、粘结层606、聚氯乙烯底层607和防水层608组成，粘结层606设置在光滑贴附层605和聚氯乙烯底层607之间，聚氯乙烯底层607另一侧设置有防水层608。上述结构中，通过粘贴板4将环形承载架5固定在粘贴板4下方，并将粘贴板4安装到支撑横梁1下方，将本技术组装成型，之后通过真空吸附盘3将本技术吸附在教室的顶部和侧壁上，当教师讲课时，传播的声音由墙壁进行反射，反射的声音通过进气端604注入后由共振环602进行放大，放大后的声音通过扩音端601输送出去，起到扩音的效果。为了进一步提高本技术的使用性能，连接栓2与真空吸附盘3卯扣连接，真空吸附盘3的直径不小于四厘米，真空吸附盘3可以用于将本技术固定吸附在教室内墙壁上和顶部，便于固定支承本技术，支撑横梁1与连接栓2嵌套连接，支撑横梁1与粘贴板4胶粘连接，粘贴板4与环形承载架5通过卡槽嵌套连接，粘贴板4可以为环形承载架5提供中部连接的作用，环形承载架5与空气扩音装置6嵌套连接，环形承载架5可以为空气扩音装置6提供固定支承的作用，扩音端601与共振环602一体化注塑成型，共振环602与结构加强箍603胶粘连接，扩音端601可以用于输出加强后的声音，结构加强箍603与进气端604通过胶粘连接，进气端604可以用于输入墙壁反馈的声波，光滑贴附层605与粘结层606通过静电喷涂相连接，粘结层606与聚氯乙烯底层607粘接，聚氯乙烯底层607与防水层608粘接，聚氯乙烯底层607与防水层608可以提空气扩音装置6的结构强度和防水性能，从而提高本技术的使用寿命，便于推广和使用，同时降低本技术的使用成本。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室声扩散装置，其特征在于：包括支撑横梁和空气扩音装置，所述支撑横梁通过连接栓与真空吸附盘相连接，所述真空吸附盘设置在所述连接栓的上方，所述支撑横梁下方设置有粘贴板，所述粘贴板的两侧设置有环形承载架，所述环形承载架上设置有所述空气扩音装置，所述空气扩音装置由扩音端、共振环、结构加强箍和进气端组成，所述扩音端设置在所述共振环的底部，所述共振环设置在所述结构加强箍的底部，所述结构加强箍设置在所述进气端的底部，所述共振环由光滑贴附层、粘结层、聚氯乙烯底层和防水层组成，所述粘结层设置在所述光滑贴附层和所述聚氯乙烯底层之间，所述聚氯乙烯底层另一侧设置有所述防水层。

【技术特征摘要】
1.一种教室声扩散装置，其特征在于：包括支撑横梁和空气扩音装置，所述支撑横梁通过连接栓与真空吸附盘相连接，所述真空吸附盘设置在所述连接栓的上方，所述支撑横梁下方设置有粘贴板，所述粘贴板的两侧设置有环形承载架，所述环形承载架上设置有所述空气扩音装置，所述空气扩音装置由扩音端、共振环、结构加强箍和进气端组成，所述扩音端设置在所述共振环的底部，所述共振环设置在所述结构加强箍的底部，所述结构加强箍设置在所述进气端的底部，所述共振环由光滑贴附层、粘结层、聚氯乙烯底层和防水层组成，所述粘结层设置在所述光滑贴附层和所述聚氯乙烯底层之间，所述聚氯乙烯底层另一侧设置有所述防水层。2.根据权利要求1所述的一种教室声扩散装置，其特征在于：所述连接栓与所述真空吸附盘...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈建湘，
申请(专利权)人：新净界教育科技广州有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44