一种新型英语阅读用支撑装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型英语阅读用支撑装置，包括支撑座，所述支撑座底部的两侧均焊接有固定座，所述固定座的内侧安装有转轴，所述转轴上活动套接有转杆，所述转杆的底部安装有万向轮，所述支撑座顶部的右侧安装有转座，所述转座上活动安装有支撑板，所述支撑板的中部安装有卡夹，所述卡夹上开设有卡槽，所述卡槽内设置有卡板。该新型英语阅读用支撑装置，通过设置书籍固定装置以及角度调节装置，学生在阅读之前，只需将书籍固定在书籍固定装置上，无需使用手按压在书籍上，即可进行阅读，并且还可以防止书籍乱翻页的现象，从而方便了学生的阅读，并通过通过角度调节装置，可以调节支撑装置的倾角，从而适应身高不同学生的需求。

A new supporting device for English reading

The utility model discloses a novel support device for English reading, which comprises a support seat, both sides of which are welded with a fixed seat, the inner side of which is mounted with a rotating shaft, the rotating shaft is movably sleeved with a rotating bar, the bottom of the rotating bar is mounted with a universal wheel, and the right side of the top of the support seat is mounted. A turntable is provided, and a supporting plate is movably installed on the turntable, and a clamp is arranged in the middle of the supporting plate, and a card slot is arranged on the clamp, and a card plate is arranged in the card slot. The new support device for English reading can be used by the students to fix the books on the book fixing device before reading without pressing the books with their hands. It can also prevent the disorderly turning of the books, thus facilitating the students. Reading, and through the angle adjustment device, can adjust the inclination of the supporting device, so as to meet the needs of students of different heights.

【技术实现步骤摘要】
一种新型英语阅读用支撑装置
本技术涉及英语学习用具
，具体为一种新型英语阅读用支撑装置。
技术介绍
英语不同于其他的学科，是一门集听、说、读、记为一体的综合性学科，因此在日常的英语学习中，学生通常需要进行阅读大量的英语书籍，以提高英语水平。目前学生在阅读英语书籍时，通常是将书籍放置在书桌上，一般需要手动按压住书籍，同时还需要进行笔记，这给学生的英语学习造成了较大的不便，并且现有的书桌等支撑装置，角度固定，难以满足不同身高学生的需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型英语阅读用支撑装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型英语阅读用支撑装置，包括支撑座，所述支撑座底部的两侧均焊接有固定座，所述固定座的内侧安装有转轴，所述转轴上活动套接有转杆，所述转杆的底部安装有万向轮，所述支撑座顶部的右侧安装有转座，所述转座上活动安装有支撑板，所述支撑板的中部安装有卡夹，所述卡夹上开设有卡槽，所述卡槽内设置有卡板，所述卡槽的左右两侧均贯通开设有凹槽，所述卡板靠近凹槽的一侧连接有轴承，所述轴承远离卡板的一侧螺纹安装有第一锁紧螺栓，且第一锁紧螺栓的一侧贯穿卡夹并延伸至其外，所述卡板靠近凹槽的一侧等距离连接有压缩弹簧，且压缩弹簧的一端连接在凹槽的内壁上，所述支撑板的两侧均安装有螺纹套，所述螺纹套的顶部螺纹安装有第二锁紧螺栓，所述第二锁紧螺栓的顶部套接有压片，所述支撑座的顶部焊接有固定轨道，所述固定轨道的前后两侧均开设有滑槽，所述滑槽上滑动安装有滑轴，所述滑轴的前后两侧均螺纹安装有第三锁紧螺栓，所述滑轴的中部活动套接有卡杆，所述卡杆的底部连接有伸缩弹簧，且伸缩弹簧的一端连接在固定轨道的槽口内，所述支撑板的背面安装有卡齿。优选的，所述支撑板正面的左侧安装有机夹。优选的，所述支撑板正面的右侧安装有搁物板，所述搁物板的顶部和底部均滑动安装有滑杆，所述滑杆远离搁物板的一侧安装有挡板，所述挡板的中部连接有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧远离挡板的一端连接在搁物板上。优选的，所述万向轮的顶部安装有刹车片。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该新型英语阅读用支撑装置，通过设置书籍固定装置以及角度调节装置，学生在阅读之前，只需将书籍固定在书籍固定装置上，无需使用手按压在书籍上，即可进行阅读，并且还可以防止书籍乱翻页的现象，从而方便了学生的阅读，并通过通过角度调节装置，可以调节支撑装置的倾角，从而适应身高不同学生的需求，首先将书籍的背面(即书本的粘胶处)卡进卡夹的卡槽内，如果书籍的厚度较厚，则通过压缩弹簧的形变恢复作用，即可使卡板夹紧书籍，如果书籍的厚度较薄，则通过转动第一锁紧螺栓，带动两个卡板靠拢，从而将书籍夹紧，然后打开书籍，并将压片压在书籍的左右书页上，从而防止书页乱翻现象，需要翻页时，通过转动第二锁紧螺栓，即可使压片松开书页，从而实现翻页，从而方便了学生的阅读学习，通过转动支撑板，可以使其绕着转座转动，当确定好目标倾角后，滑动滑轴，带动卡杆移动，然后转动卡杆，并使其卡在支撑板背面的卡齿上，从而固定支撑板的倾角，并且滑轴在滑动的过程中，伸缩弹簧受到拉伸，从而产生反向的拉伸力，利用该拉伸力可以使卡杆紧紧地卡柱卡齿，防止发生晃动现象。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的支撑板结构俯视图；图3为本技术的卡夹结构俯视图；图4为本技术的固定轨道结构俯视图。图中：1支撑座、2固定座、3转轴、4转杆、5万向轮、6支撑板、61转座、7卡夹、8卡槽、9卡板、10凹槽、11轴承、12第一锁紧螺栓、13压缩弹簧、14螺纹套、15第二锁紧螺栓、16压片、17固定轨道、171滑槽、18滑轴、181第三锁紧螺栓、19卡杆、20伸缩弹簧、21卡齿、22机夹、23搁物板、24滑杆、25挡板、26拉伸弹簧、27刹车片。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种新型英语阅读用支撑装置，通过设置书籍固定装置以及角度调节装置，学生在阅读之前，只需将书籍固定在书籍固定装置上，无需使用手按压在书籍上，即可进行阅读，并且还可以防止书籍乱翻页的现象，从而方便了学生的阅读，并通过通过角度调节装置，可以调节支撑装置的倾角，从而适应身高不同学生的需求，包括支撑座1，所述支撑座1底部的两侧均焊接有固定座2，所述固定座2的内侧安装有转轴3，所述转轴3上活动套接有转杆4，所述转杆4的底部安装有万向轮5，所述支撑座1顶部的右侧安装有转座61，所述转座61上活动安装有支撑板6，所述支撑板6的中部安装有卡夹7，所述卡夹7上开设有卡槽8，所述卡槽8内设置有卡板9，所述卡槽8的左右两侧均贯通开设有凹槽10，所述卡板9靠近凹槽10的一侧连接有轴承11，所述轴承11远离卡板9的一侧螺纹安装有第一锁紧螺栓12，且第一锁紧螺栓12的一侧贯穿卡夹7并延伸至其外，所述卡板9靠近凹槽10的一侧等距离连接有压缩弹簧13，且压缩弹簧13的一端连接在凹槽10的内壁上，首先将书籍的背面(即书本的粘胶处)卡进卡夹7的卡槽8内，如果书籍的厚度较厚，则通过压缩弹簧13的形变恢复作用，即可使卡板9夹紧书籍，如果书籍的厚度较薄，则通过转动第一锁紧螺栓12，带动两个卡板9靠拢，从而将书籍夹紧，所述支撑板6的两侧均安装有螺纹套14，所述螺纹套14的顶部螺纹安装有第二锁紧螺栓15，所述第二锁紧螺栓15的顶部套接有压片16，然后打开书籍，并将压片16压在书籍的左右书页上，从而防止书页乱翻现象，需要翻页时，通过转动第二锁紧螺栓15，即可使压片16松开书页，从而实现翻页，从而方便了学生的阅读学习，所述支撑座1的顶部焊接有固定轨道17，所述固定轨道17的前后两侧均开设有滑槽171，所述滑槽171上滑动安装有滑轴18，所述滑轴18的前后两侧均螺纹安装有第三锁紧螺栓181，所述滑轴18的中部活动套接有卡杆19，所述卡杆19的底部连接有伸缩弹簧20，且伸缩弹簧20的一端连接在固定轨道17的槽口内，所述支撑板6的背面安装有卡齿21，通过转动支撑板6，可以使其绕着转座61转动，当确定好目标倾角后，滑动滑轴18，带动卡杆19移动，然后转动卡杆19，并使其卡在支撑板6背面的卡齿21上，然后转动第三锁紧螺栓181，使其卡紧在固定轨道17的前后两侧，从而固定滑轴18的位置，从而固定支撑板6的倾角，并且滑轴18在滑动的过程中，伸缩弹簧20受到拉伸，从而产生反向的拉伸力，利用该拉伸力可以使卡杆19紧紧地卡柱卡齿21，防止发生晃动现象。具体而言，所述支撑板6正面的左侧安装有机夹22，该机夹22专用于固定学习机或平板电脑等工具，方便学生查阅资料。具体而言，所述支撑板6正面的右侧安装有搁物板23，所述搁物板23的顶部和底部均滑动安装有滑杆24，所述滑杆24远离搁物板23的一侧安装有挡板25，所述挡板25的中部连接有拉伸弹簧26，所述拉伸弹簧26远离挡板25的一端连接在搁物板23上，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型英语阅读用支撑装置，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)底部的两侧均焊接有固定座(2)，所述固定座(2)的内侧安装有转轴(3)，所述转轴(3)上活动套接有转杆(4)，所述转杆(4)的底部安装有万向轮(5)，所述支撑座(1)顶部的右侧安装有转座(61)，所述转座(61)上活动安装有支撑板(6)，所述支撑板(6)的中部安装有卡夹(7)，所述卡夹(7)上开设有卡槽(8)，所述卡槽(8)内设置有卡板(9)，所述卡槽(8)的左右两侧均贯通开设有凹槽(10)，所述卡板(9)靠近凹槽(10)的一侧连接有轴承(11)，所述轴承(11)远离卡板(9)的一侧螺纹安装有第一锁紧螺栓(12)，且第一锁紧螺栓(12)的一侧贯穿卡夹(7)并延伸至其外，所述卡板(9)靠近凹槽(10)的一侧等距离连接有压缩弹簧(13)，且压缩弹簧(13)的一端连接在凹槽(10)的内壁上，所述支撑板(6)的两侧均安装有螺纹套(14)，所述螺纹套(14)的顶部螺纹安装有第二锁紧螺栓(15)，所述第二锁紧螺栓(15)的顶部套接有压片(16)，所述支撑座(1)的顶部焊接有固定轨道(17)，所述固定轨道(17)的前后两侧均开设有滑槽(171)，所述滑槽(171)上滑动安装有滑轴(18)，所述滑轴(18)的前后两侧均螺纹安装有第三锁紧螺栓(181)，所述滑轴(18)的中部活动套接有卡杆(19)，所述卡杆(19)的底部连接有伸缩弹簧(20)，且伸缩弹簧(20)的一端连接在固定轨道(17)的槽口内，所述支撑板(6)的背面安装有卡齿(21)。...

【技术特征摘要】
1.一种新型英语阅读用支撑装置，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)底部的两侧均焊接有固定座(2)，所述固定座(2)的内侧安装有转轴(3)，所述转轴(3)上活动套接有转杆(4)，所述转杆(4)的底部安装有万向轮(5)，所述支撑座(1)顶部的右侧安装有转座(61)，所述转座(61)上活动安装有支撑板(6)，所述支撑板(6)的中部安装有卡夹(7)，所述卡夹(7)上开设有卡槽(8)，所述卡槽(8)内设置有卡板(9)，所述卡槽(8)的左右两侧均贯通开设有凹槽(10)，所述卡板(9)靠近凹槽(10)的一侧连接有轴承(11)，所述轴承(11)远离卡板(9)的一侧螺纹安装有第一锁紧螺栓(12)，且第一锁紧螺栓(12)的一侧贯穿卡夹(7)并延伸至其外，所述卡板(9)靠近凹槽(10)的一侧等距离连接有压缩弹簧(13)，且压缩弹簧(13)的一端连接在凹槽(10)的内壁上，所述支撑板(6)的两侧均安装有螺纹套(14)，所述螺纹套(14)的顶部螺纹安装有第二锁紧螺栓(15)，所述第二锁紧螺栓(15)的顶部套接有压片(16)，所述支撑座(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：井向丽，
申请(专利权)人：山东管理学院，
类型：新型
国别省市：山东,37