The utility model provides a honeycomb early childhood education combined game table, which has a desktop board and a flat desktop board. The desktop board is composed of three regular hexagonal plates distributed symmetrically in the center and connected in an integral structure. The three cylindrical legs supporting the desktop board are fixed at the bottom of the three vertices at the periphery of the desktop board, and the three positive legs supporting the desktop board are respectively fixed. A positioning jack is separately arranged at the center of the hexagonal plate body, and the three regular hexagonal plates of the desktop board are adapted to three independent regular hexagonal cover plates, respectively. The lower end face center of each cover plate is respectively provided with an insertion rod adapted to the positioning jack, and the upper end face of each cover plate is separately provided with an upper surface thereof. Equally divided into six vertical partitions. The combination pattern of the utility model is lively and diversified, the appearance is novel and generous, the cohesive force of the children is stronger after they are seated, and at the same time, it is convenient for the friendly guidance of the teachers. The utility model can not only satisfy the use demand of the hands-on game teaching, but also satisfy the use demand of the traditional teaching.
【技术实现步骤摘要】
蜂窝式早教组合游戏桌
本技术属学校教学课桌
,具体涉及一种蜂窝式早教组合游戏桌。
技术介绍
目前,早教中心所使用的教学桌椅设计应不同于常规四方四正的桌椅设计,因为早教中心提倡寓教于乐,注重幼儿期语言、智能、体能以及感官的培养,因此,早教中心所配套的教学用具除了要具备特殊的造型和五彩的颜色外,还要具备实用的功能。比如,早教中心常常采用游戏互动式的教学模式,互动教学对幼儿与老师之间的眼神交流以及观摩模仿学习过程要求较高,而现有技术下早教中心仍沿用幼儿园所配套的传统方形桌体,教学时,老师站在四边形的桌子一侧,学生围坐在其余的三侧,当幼儿较多时,需要将多张书桌拼接组合使用,而这样的台面的最长边明显会拉远学生与老师的距离,而且四边形的传统结构限制了可供围坐幼儿的人数,不利于老师对每个幼儿的亲自引导;此外,早教的课程设计中,搭积木、玩玩具是启发孩子智力,培养并锻炼动手能力以及想象能力所必不可少的内容,然而,在实践中发现,现有技术下大多数的教学桌面均为平整式设计,玩具散乱地搁置其上,不利于每个孩子归纳并快速方便地找寻属于自己的玩具素材,而一些具有隔板的书桌,桌面与隔板之间为一次成型的不可拆卸结构,当需要使用大面积平整的桌面时,隔板显得非常碍事,现针对上述问题提出如下技术方案。
技术实现思路
本技术解决的技术问题:提供一种蜂窝式早教组合游戏桌,通过三个正六边形呈中心对称像蜂巢式相连形成的完整桌面单元设计,一方面打破传统教学用桌的形状以及结构,造型新颖,外形美观,另一方面大大改善了互动教学的交流方式,一张书桌单元单独放置时能够为十二个幼儿提供独立的落座空间,使幼儿落座后的凝聚 ...
【技术保护点】
1.蜂窝式早教组合游戏桌,具有桌面板(1),其特征在于:所述桌面板(1)为平整桌面板,且其由三个正六边形板体呈中心对称分布并相连呈一体式结构组成,所述桌面板(1)最外围三个顶点处下方分别固连三个支撑桌面板(1)的圆柱形支腿(2),所述桌面板(1)的三个正六边形板体中心处分别制有定位插孔(3),且桌面板(1)的三个正六边形板体上端面分别适配三个独立的正六边形盖板(4),上述每个盖板(4)的下端面中心处分别设有与定位插孔(3)适配插接的插杆(5),且上述每个盖板(4)的上端面分别制有将其上表面等分为六份的竖隔板(6)。
【技术特征摘要】
1.蜂窝式早教组合游戏桌,具有桌面板(1),其特征在于:所述桌面板(1)为平整桌面板,且其由三个正六边形板体呈中心对称分布并相连呈一体式结构组成,所述桌面板(1)最外围三个顶点处下方分别固连三个支撑桌面板(1)的圆柱形支腿(2),所述桌面板(1)的三个正六边形板体中心处分别制有定位插孔(3),且桌面板(1)的三个正六边形板体上端面分别适配三个独立的正六边形盖板(4),上述每个盖板(4)的下端面中心处分别设有与定位插孔(3)适配插接的插杆(5),且上述每个盖板(4)的上端面分别制有将其上表面等分为六份的竖隔板(6)。2.根据权利要求1所述的蜂窝式早教组合游戏桌,其特征在于:所述桌面板(1)的三个正六边形板体厚度为1-4.5cm,每条边的长度为40-70cm,所述桌面板(1)距地面的高度为44-51.5cm。3.根...
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