一种基于CSCW移动学习方法及合作系统技术方案

本发明专利技术公开一种基于CSCW移动学习合作方法和系统，方法，包括以下步骤，S100,账号注册，学生、老师可分别进行账号注册；S200,学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，或直接将问题发布等待答案；S300,当老师发布完作业后，学生会收到提示并可以对作业进行查看，查看包括作业要求、发布人、截止日期等信息，同时可以对作业附带的文件进行接收；S400,学生完成作业后，学生可以通过该系统直接上传。本发明专利技术所建立的基于CSCW的移动学习合作系统使得在学习中,学习中遇到的问题可以向系统内的所有成员进行提问以达到及时答复。

A mobile learning method and cooperation system based on CSCW

The invention discloses a CSCW-based mobile learning cooperation method and system. The method comprises the following steps: S100, account registration, students and teachers can register accounts respectively; S200, students can choose to find individuals to communicate with teachers or students through the system dialog box, or S300, when the questions are published and waiting for answers; After the teacher publishes the homework, the student will receive the prompt and can view the homework, including the homework requirements, publishers, deadlines and other information, and can receive the attached documents; S400, after the student completes the homework, the student can upload directly through the system. The mobile learning cooperative system based on CSCW established by the invention enables all members of the system to ask questions and answer questions in time when learning.

【技术实现步骤摘要】
一种基于CSCW移动学习方法及合作系统
本专利技术涉及一种学生学习软件，更确切地说是一种基于CSCW移动学习方法及合作系统。
技术介绍
如今，伴随着计算机和信息技术的不断发展，工作效率的大幅提高在许多行业内得到了明显的体现。在这种情况下，大学生学习方式的不断改进与更新，学习效率的不断提高已成为一个必然的趋势。目前，QQ群，微信群以及邮箱是学生与老师进行交流的主要手段，老师通过其发布课程资料或相关信息，进行在线疑问解答，电子邮箱则是学生提交作业的主要渠道，但却并没有一个完善的信息发布和答疑系统。这样直接造成信息的传递产生延迟，师生间无法进行及时有效的沟通。同时，当学生之间需要共同完成作业时，由于学习效率不高导致任务的拖延，再次学习时之前的学习记忆可能已经模糊，相关资料难以找到或者已经丢失，对学习效果有着较大的影响。随着科学技术的不断发展，学生不再满足于各个部分相互分离的学习方式，而更渴望能将学习，交流，沟通，合作融合在一起，在一个软件内即可完成所有的操作。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种基于CSCW移动学习方法及合作系统，其可以解决现有技术中的上述缺点。本专利技术采用以下技术方案：一种基于CSCW移动学习合作方法，包括以下步骤，账号注册，学生、老师可分别进行账号注册；学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，或直接将问题发布等待答案；当老师发布完作业后，学生会收到提示并可以对作业进行查看，查看包括作业要求、发布人、截止日期等信息，同时可以对作业附带的文件进行接收；学生完成作业后，学生可以通过该系统直接上传。所述账号注册步骤具体包括：学生注册的步骤为：填写基本信息，包括用户名、学号、密码、手机号；系统会对信息进行核实，确认是否有该学生存在，一个学号仅可注册一个用户；用户若修改其基本信息，密码需要通过用户管理中心审核或手机短信验证方可进行修改；教师注册的步骤为：教师想要使用该系统也需要进行注册，填写包括用户名、手机号、邮箱、密码等在内的基本信息，以方便学生能够取得联系的渠道，系统也会对注册信息进行验证；当注册密码丢失时，也可以通过用户管理中心审核或手机短信验证进行修改。所述学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流具体包括以下步骤：学生可查找到同样使用该系统的其他用户的信息，并把他们拉入个讨论组里；小组成员可以设置任务的完成日期，关键的时间点以及人员任务分配，系统会在设置的时间进行提醒；任务完成过程中，成员还可以进行个人进度和总进度的查看，通过系统通知或者其他通讯信息进行相互提醒；小组成员可以把所拥有的资料进行传或对群资料进行下载。还包括以下步骤：学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流；也可以直接将问题发布等待答案，答案发布时可设置一定的悬赏金来增加被回答的几率；问题发布完成后可进行删除操作；当看到感兴趣的问题时，学生也可以进行回复并领取一定的悬赏金。回复的内容可以增加或者删除，但不可修改。还包括以下步骤：通过查看定位，学生可以看到所在位置周围发布的公告；当对于学生的兴趣有了一定的了解之后，系统也会对特定的公告进行推送；查看定位后，学生也可以看到附近同样在使用该系统的用户并进行添加好友、聊天、创建讨论组等操作。一种基于CSCW移动学习合作系统，包括：账号注册模块，其包括学生注册模块和老师注册模块，注册模块可以进行账号注册，学生、老师可分别通过学生注册模块和老师注册模块进行账号注册；讨论发布模块，其在学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，或直接将问题发布等待答案；问题发布及回答模块，其在当老师发布完作业后，学生会收到提示并可以对作业进行查看，查看包括作业要求、发布人、截止日期等信息，同时可以对作业附带的文件进行接收；作业上传模块，其在学生完成作业后，学生可以通过该系统直接上传。账号注册模块还包括学生注册模块和教师注册模块：学生注册模块为：填写基本信息，包括用户名、学号、密码、手机号；系统会对信息进行核实，确认是否有该学生存在，一个学号仅可注册一个用户；用户若修改其基本信息，密码需要通过用户管理中心审核或手机短信验证方可进行修改；教师注册模块为：教师想要使用该系统也需要进行注册，填写包括用户名、手机号、邮箱、密码等在内的基本信息，以方便学生能够取得联系的渠道，系统也会对注册信息进行验证；当注册密码丢失时，也可以通过用户管理中心审核或手机短信验证进行修改。还包括讨论模块，其可以在学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，学生可查找到同样使用该系统的其他用户的信息，并把他们拉入个讨论组里；小组成员可以设置任务的完成日期，关键的时间点以及人员任务分配，系统会在设置的时间进行提醒；任务完成过程中，成员还可以进行个人进度和总进度的查看，通过系统通知或者其他通讯信息进行相互提醒；小组成员可以把所拥有的资料进行传或对群资料进行下载。还包括问题发布及回答模块：学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流；也可以直接将问题发布等待答案，答案发布时可设置一定的悬赏金来增加被回答的几率；问题发布完成后可进行删除操作；当看到感兴趣的问题时，学生也可以进行回复并领取一定的悬赏金。回复的内容可以增加或者删除，但不可修改。还包括公告查看模块，其可通过查看定位，学生可以看到所在位置周围发布的公告；当对于学生的兴趣有了一定的了解之后，系统也会对特定的公告进行推送；查看定位后，学生也可以看到附近同样在使用该系统的用户并进行添加好友、聊天、创建讨论组等操作。本专利技术的优点是：CSCW(计算机支持协同工作)正是这样的一种技术。将CSCW技术引入到移动平台的学习系统之中，使得老师与学生，学生与学生之间能够进行更为密切的交流与合作，为协同学习提供了支持，数据和组织的利用效率将会大大提高。附图说明下面结合实施例和附图对本专利技术进行详细说明，其中：图1是本专利技术的结构示意图。图2是本专利技术的第一实施例的结构示意图。具体实施方式下面结合实施例进一步阐述本专利技术的具体实施方式：如图1所示，一种基于CSCW移动学习合作方法，包括以下步骤，S100,账号注册，学生、老师可分别进行账号注册；S200,学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，或直接将问题发布等待答案；S300,当老师发布完作业后，学生会收到提示并可以对作业进行查看，查看包括作业要求、发布人、截止日期等信息，同时可以对作业附带的文件进行接收；S400,学生完成作业后，学生可以通过该系统直接上传。本专利技术所建立的基于CSCW的移动学习合作系统使得在学习中，学生能与老师进行充分及时的交流；和小组成员共同完成任务时，能够在平台上进行沟通，平台对学习进行相应的监督管理并可对相关资料进行存储与查询；学习中遇到的问题可以向系统内的所有成员进行提问以达到及时答复。如图2所示，一种基于CSCW移动学习合作方法，包括以下步骤，S100,账号注册，学生、老师可分别进行账号注册；用户想要使用系统，首先要进行注册，填写基本信息，包括用户名、学号、密码、手机号等。系统会对信息进行核实，确认是否有该学生存在，一个学号仅可注册一个用户。用户可以修改其基本信息，密码需要通过用户管理中心审核或手机短信验证方可进行修改。与学生一样，教师想要使用该本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于CSCW移动学习合作方法，其特征在于，包括以下步骤，账号注册，学生、老师可分别进行账号注册；学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，或直接将问题发布等待答案；当老师发布完作业后，学生会收到提示并可以对作业进行查看，查看包括作业要求、发布人、截止日期等信息，同时可以对作业附带的文件进行接收；学生完成作业后，学生可以通过该系统直接上传。

【技术特征摘要】
1.一种基于CSCW移动学习合作方法，其特征在于，包括以下步骤，账号注册，学生、老师可分别进行账号注册；学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流，或直接将问题发布等待答案；当老师发布完作业后，学生会收到提示并可以对作业进行查看，查看包括作业要求、发布人、截止日期等信息，同时可以对作业附带的文件进行接收；学生完成作业后，学生可以通过该系统直接上传。2.根据权利要求1所述的基于CSCW移动学习合作方法，其特征在于,所述账号注册步骤具体包括：学生注册的步骤为：填写基本信息，包括用户名、学号、密码、手机号；系统会对信息进行核实，确认是否有该学生存在，一个学号仅可注册一个用户；用户若修改其基本信息，密码需要通过用户管理中心审核或手机短信验证方可进行修改；教师注册的步骤为：教师想要使用该系统也需要进行注册，填写包括用户名、手机号、邮箱、密码等在内的基本信息，以方便学生能够取得联系的渠道，系统也会对注册信息进行验证；当注册密码丢失时，也可以通过用户管理中心审核或手机短信验证进行修改。3.根据权利要求1所述的基于CSCW移动学习合作方法，其特征在于，所述学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流具体包括以下步骤：学生可查找到同样使用该系统的其他用户的信息，并把他们拉入个讨论组里；小组成员可以设置任务的完成日期，关键的时间点以及人员任务分配，系统会在设置的时间进行提醒；任务完成过程中，成员还可以进行个人进度和总进度的查看，通过系统通知或者其他通讯信息进行相互提醒；小组成员可以把所拥有的资料进行传或对群资料进行下载。4.根据权利要求3所述的基于CSCW移动学习合作方法，其特征在于，还包括以下步骤：学生可选择查找个人通过系统对话框与老师或者同学进行交流；也可以直接将问题发布等待答案，答案发布时可设置一定的悬赏金来增加被回答的几率；问题发布完成后可进行删除操作；当看到感兴趣的问题时，学生也可以进行回复并领取一定的悬赏金。回复的内容可以增加或者删除，但不可修改。5.根据权利要求1所述的基于CSCW移动学习合作方法，其特征在于，还包括以下步骤：通过查看定位，学生可以看到所在位置周围发布的公告；当对于学生的兴趣有了一定的了解之后，系统也会对特定的公告进行推送；查看定位后，学生也可以看到附近同样在使用该系统的用户并进行添加好友、聊天、创建讨论组等操作。6.一种基于CSCW移动学习合作系统，其特征在于，账号注册模块，其包括学生注册模块和老师注...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾月明，朱娴，
申请(专利权)人：顾月明，
类型：发明
国别省市：江苏,32