儿童陪护电子设备制造技术

本实用新型专利技术提供了一种儿童陪护电子设备，涉及电子装置领域。所述儿童陪护电子设备包括一支架，该支架上设有发光光源，一第一摄像头，设于该支架上，且第一摄像头的光轴朝向第一方向，一第二摄像头，设于该支架上，且第二摄像头的光轴朝向第二方向，第一方向与第二方向不同，以及一智能终端，其与第一摄像头及第二摄像头相连接。本实用新型专利技术能够使两个不同空间范围的人进行有效的沟通，提升家长与儿童之间的交互效率，解决儿童陪护难题。

【技术实现步骤摘要】
儿童陪护电子设备
本技术涉及电子装置领域，具体而言，涉及一种儿童陪护电子设备。
技术介绍
目前，儿童陪护成了家长们共同的烦恼。一方面，现在的家长面临非常巨大的工作压力，工作时间长，加班成了常态；另一方面，儿童的成长又急需家长抽出更多的时间照顾，其中，这在儿童学习的过程中表现的尤为突出。典型的情形是，儿童通常不大喜欢独自写作业，但家长又抽不出时间进行陪读，比如晚上八、九点钟还处于加班的状态，这就使得儿童的陪读成为家长共同的难题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童陪护电子设备，其能够使两个不同空间范围的人进行有效的沟通，提升家长与儿童之间的交互效率，解决儿童陪护难题。本技术的实施例是这样实现的：本技术实施例提供了一种儿童陪护电子设备，其包括一支架，所述支架上设有发光光源；一第一摄像头，设于所述支架上，且所述第一摄像头的光轴朝向第一方向；一第二摄像头，设于所述支架上，且所述第二摄像头的光轴朝向第二方向，所述第一方向与所述第二方向不同；以及一智能终端，其与所述第一摄像头及所述第二摄像头相连接。在本技术较佳的实施例中，上述儿童陪护电子设备进一步包括一个支承板，其具有一个朝向所述第一摄像头的支承面。在本技术较佳的实施例中，上述支架具有一个支撑架及一个由该支撑架延伸出的悬臂，所述发光光源为一个设置在该悬臂上的灯管。在本技术较佳的实施例中，上述智能终端设置于所述支承板上。在本技术较佳的实施例中，上述智能终端的显示面相对所述支承面倾斜。在本技术较佳的实施例中，上述支撑架的延伸方向垂直于所述支承面。在本技术较佳的实施例中，上述第一摄像头的光轴垂直于所述支承面。在本技术较佳的实施例中，上述第一摄像头设置在所述悬臂上，所述第二摄像头设置在所述支撑架上。在本技术较佳的实施例中，上述儿童陪护电子设备进一步包括一个麦克风。在本技术较佳的实施例中，上述第一方向与所述第二方向垂直。与现有技术相比，本技术实施例提供的儿童陪护电子设备通过第一摄像头拍摄位于一个空间范围内的第一物体，如作业本，并通过第二摄像头拍摄位于该空间范围内的第二物体，如人像，并通过智能终端传送至家长处，而智能终端可以显示另一个空间范围内的人像，如家长，这就方便了两个不同空间范围的人进行有效的沟通，当其应用在儿童陪护领域时，其可极大地提升家长与儿童的虚拟交互效率，解决儿童陪护难题。本技术的其他特征和优点将在随后的说明书阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本技术实施例而了解。本技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。通过附图所示，本技术的上述及其它目的、特征和优势将更加清晰。在全部附图中相同的附图标记指示相同的部分。并未刻意按实际尺寸等比例缩放绘制附图，重点在于示出本技术的主旨。图1为本技术实施例提供的一种儿童陪护电子设备的结构示意图；图2为本技术实施例提供的一种儿童陪护电子设备的结构框图；图3为本技术实施例提供的另一种儿童陪护电子设备的结构示意图；图4为本技术实施例提供的另一种儿童陪护电子设备的结构框图。图标：100-儿童陪护电子设备；110-支架；112-支撑架；114-悬臂；120-发光光源；130-第一摄像头；140-第二摄像头；150-智能终端；160-吸附装置；170-支承板；172-支承面；180-麦克风。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。此外，术语“水平”、“垂直”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。第一实施例请参照图1及图2，本实施例提供一种儿童陪护电子设备100，其包括支架110、发光光源120、第一摄像头130、第二摄像头140以及智能终端150。作为一种方式，所述支架110、第一摄像头130、第二摄像头140以及智能终端150的数量可以根据实际的需要的不同而进行不同的设置，可选的，在本实施例中，所述支架110的数量为一个，第一摄像头130的数量为一个，第二摄像头140的数量为一个以及智能终端150的数量为一个。进一步地，所述发光光源120设置于该支架110上，用于为所述儿童陪护电子设备100所处环境提供照明，可以理解的，该发光光源120可以固定连接于支架110上，可以螺纹连接于支架110上，可以卡接于支架110上，也可以铆接于支架110上，在此不做具体地限定。其中，所述发光光源120可以为由多个LED灯珠集成，也可以为灯管等，可选的，在本实施例中，该发光光源120为灯管。作为本实施例的一种可实施方式，该儿童陪护电子设备100还包括调节按钮，所述调节按钮设置于该支架110上，且所述调节按钮与发光光源连接，其中，所述调节按钮110用于根据儿童的需求和现场的光照强度调节发光光源120的光照强度。具体地，第一摄像头130设置于支架110上，第二摄像头140也设置于支架110上，可以理解的，第一摄像头130可以固定连接于支架110上，可以螺纹连接于支架110上，可以卡接于支架110上，也可以铆接于支架110上，在此不做具体地限定；同本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童陪护电子设备，其特征在于，包括：一支架，所述支架上设有发光光源；一第一摄像头，设于所述支架上，且所述第一摄像头的光轴朝向第一方向；一第二摄像头，设于所述支架上，且所述第二摄像头的光轴朝向第二方向，所述第一方向与所述第二方向不同；以及一智能终端，其与所述第一摄像头及所述第二摄像头相连接。

【技术特征摘要】
1.一种儿童陪护电子设备，其特征在于，包括：一支架，所述支架上设有发光光源；一第一摄像头，设于所述支架上，且所述第一摄像头的光轴朝向第一方向；一第二摄像头，设于所述支架上，且所述第二摄像头的光轴朝向第二方向，所述第一方向与所述第二方向不同；以及一智能终端，其与所述第一摄像头及所述第二摄像头相连接。2.根据权利要求1所述的儿童陪护电子设备，其特征在于，所述儿童陪护电子设备进一步包括一个支承板，其具有一个朝向所述第一摄像头的支承面。3.根据权利要求2所述的儿童陪护电子设备，其特征在于，所述支架具有一个支撑架及一个由该支撑架延伸出的悬臂，所述发光光源为一个设置在该悬臂上的灯管。4.根据权利要求2所述的儿童陪护电子设备，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩易，
申请(专利权)人：韩易，
类型：新型
国别省市：广东,44