The utility model relates to a calligraphy work book, which includes a cover and an inner page. The inner page is designed by two sides. The front of the inner page is a working book and the back is a word post. The utility model adopts double side design, one is double use, the front is a normal operating book, and the back is light handwriting. It does not affect the use of the front, and it can be a better place to copy practice calligraphy. In the process of learning calligraphy, the students need not buy the words and practice paper separately, save a lot of paper and study the cost of calligraphy. Printing has the decomposition structure of standard characters and their radical radicals, so as to facilitate students to learn Chinese character structure and writing steps.
【技术实现步骤摘要】
一种书法作业本
本技术涉及作业本
,具体涉及一种书法作业本。
技术介绍
书法是我国优秀传统文化中最核心的组成部分,是中华历史文化发展演进的特殊符号,也是滋养民族精神的载体。书法教育是素质教育和审美教育的重要组成部分,以书法教育教学为载体,进一步探索背后所蕴含的文化精神内涵,充分发挥其潜移默化的育人功能,对培养学生的核心素养有着普遍的积极作用,随着科学技术的飞速发展,人类进入了互联网时代,电脑、智能手机的普及和应用,在给人们带来办公更加方便的同时,也给国民的书写水平带来了危机,常此以往,中国的汉字书写和书法将走向没落。2013年教育部制定了《中小学生书法教育指导纲要》。并规定从2013年春季开始执行。《中小学生书法教育指导纲要》指出:中小学生书法教育应从语文课堂中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践成为基本捷径,适度融入书法审美和书法文化教育。识字写字是中小学生接受文化教育的开端。中小学生书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本标准。虽然《中小学生书法教育指导纲要》制定到推出已经四年,但从目前受众面和课时上远远不能达到《中小学生书法教育指导纲要》的要求,原因主要有:1、书法教师缺口大,很多学生根本无法开课。2、学生家长不重视。3、学生没有主动接触书法的条件。一般来说书法爱好者,很大一部分是受到家长影响,如果家中有长辈喜欢书法,学生慢慢学习和喜欢上书法的概率要大很多。换一句话,学习环境是非常重要的,鉴于目前中小学书法教育存在的问题,开发一种书法载体,经过平时的练习以及多年的校园生活的耳濡目染,将会把手法学习化被动为主动, ...
【技术保护点】
1.一种书法作业本,其特征在于:所述书法作业包括封皮(1)和内页(2),所述内页(2)采用双面设计,所述内页(2)的正面为作业本(3),背面为字帖(4)。
【技术特征摘要】
1.一种书法作业本,其特征在于:所述书法作业包括封皮(1)和内页(2),所述内页(2)采用双面设计,所述内页(2)的正面为作业本(3),背面为字帖(4)。2.根据权利要求1所述的书法作业本,其特征在于:所述作业本(3)上印刷有“田”字格或横线。3.根据权利要求1所述的书法作业本,其特征在于:所述字帖(4)为淡迹字帖。4.根据权利要求1所述的书法作业本,其特征在于:...
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