一种英语互动学习装置制造方法及图纸

一种英语互动学习装置，包括字母码块、码块框、按压盖、按压弹板、固定螺栓，字母码块包括码块块体、压片装置、纸层、限位凹槽、永磁铁、字母图，其中压片装置包括限位螺栓、压片弹簧、压片，本实用新型专利技术主要是由很多个字母码块和码块框组成的，每个字母码块前端设置有纸层，后端设有26个不同英文字母字母码块若干，家长或者幼师先选择若干个字母码块根据所拼单词按循序塞进码块框，盖上按压盖固定后，可以让孩子按指令画刚才所拼的单词对应的东西，画好之后打开按压盖，取出打乱字母码块让孩子自己拼图，在整个过程，不但培养了孩子的动手能力、绘画能力，还能使得孩子在互动过程中记忆英语单词，加强对英语学习的兴趣。

An English interactive learning device

An English interactive learning device includes an alphabet block, a block frame, a press cover, a press plate, a fixed bolt, an alphabet block including a block block, a pressing device, a paper layer, a limit groove, a permanent magnet, and an alphabet. The press device includes a limit bolt, a press spring, and a press. The front end of each letter block is set with a paper layer with 26 different English letter code blocks on the back end, and the parents or the young teacher first select a number of letter blocks into the block frame according to the word in sequence, and after the cover is fixed, the child can be made to spell just just now. In the whole process, it not only trains the children's hands-on ability and painting ability, but also makes the children memorize English words in the process of interaction and strengthen interest in English learning.

【技术实现步骤摘要】
一种英语互动学习装置
本技术涉及英语互动学习设备领域，具体为一种英语互动学习装置。
技术介绍
英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具－英语。就计算机程序开发为例：虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多。造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。随着时间的推移，英语的重要性越来越凸显出来了，为了让中国的新一代能更好的学习英语，急需一种加强小孩子对英语学习的兴趣和学习效率。
技术实现思路
(一)解决的技术问题本技术的目的在于提供一种英语互动学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的实际问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语互动学习装置，其特征在于：包括字母码块、码块框、按压盖、按压弹板、固定螺栓，所述字母码块包括码块块体、压片装置、纸层、限位凹槽、永磁铁、字母图，其中所述压片装置包括限位螺栓、压片弹簧、压片，所述按压盖包括盖板、压盖弹簧、触板、弹性布，所述按压盖通过所述固定螺栓与所述码块框连接，所述按压弹板设置于所述码块框的右端内壁上，所述压片装置设置于所述码块块体的前方上下两端，所述纸层通过2个所述压片固定在所述码块块体的前端，所述限位凹槽设置于所述码块块体上端中间位置，所述永磁铁设置于所述码块块体的中间内部，所述字母图设置于所述码块块体的后侧壁上，所述限位螺栓穿透所述压片与所述码块块体上下两端连接，所述压片弹簧套设在所述限位螺栓并设置于所述压片内部，所述触板通过所述压盖弹簧与所述盖板连接，所述弹性布的一端与所述盖板连接，另一端与所述触板四周边沿处连接。优选的，所述码块块体前端对应所述压片装置的位置上设有与限位螺栓配合使用的螺纹孔。优选的，所述码块框的上下内侧壁上中间位置设有与字母码块配合使用的凸杠。优选的，所述码块框左端设有与所述固定螺栓配合使用的螺纹孔。优选的，所述码块框外型是U型框。(三)有益效果本技术提供一种英语互动学习装置，本技术主要是由很多个字母码块和码块框组成的，每个字母码块前端设置有纸层，后端设有26个不同英文字母字母码块若干，家长或者幼师先选择若干个字母码块根据所拼单词按循序塞进码块框，盖上按压盖固定后，可以让孩子按指令画刚才所拼的单词对应的东西，画好之后打开按压盖，取出打乱字母码块让孩子自己拼图，在整个过程，不但培养了孩子的动手能力、绘画能力，还能使得孩子在互动过程中记忆英语单词，加强对英语学习的兴趣。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术结构正视图；图2为本技术结构拆分示意图；图3为本技术字母码块结构示意图；图4为本技术字母码块结构侧剖图；图5为本技术字母码块结构后视图；图6为本技术按压盖结构示意图；图7为本技术压片装置结构示意图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-字母码块、2-码块框、3-按压盖、4-按压弹板、5-固定螺栓，101-码块块体、102-压片装置、103-纸层、104-限位凹槽、105-永磁铁、106-字母图、1021-限位螺栓、1022-压片弹簧、1023-压片、301-盖板、302-压盖弹簧、303-触板、304-弹性布。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-7，本技术提供一种技术方案：一种英语互动学习装置，包括字母码块1、码块框2、按压盖3、按压弹板4、固定螺栓5，字母码块1包括码块块体101、压片装置102、纸层103、限位凹槽104、永磁铁105、字母图106，其中压片装置102包括限位螺栓1021、压片弹簧1022、压片1023，按压盖3包括盖板301、压盖弹簧302、触板303、弹性布304，按压盖3通过固定螺栓5与码块框2连接，按压弹板4设置于码块框2的右端内壁上，压片装置102设置于码块块体101的前方上下两端，纸层103通过2个压片1023固定在码块块体101的前端，限位凹槽104设置于码块块体101上端中间位置，永磁铁105设置于码块块体101的中间内部，字母图106设置于码块块体101的后侧壁上，限位螺栓1021穿透压片1023与码块块体101上下两端连接，压片弹簧1022套设在限位螺栓1021并设置于压片1023内部，触板303通过压盖弹簧302与盖板301连接，弹性布304的一端与盖板301连接，另一端与触板303四周边沿处连接，码块块体101前端对应压片装置102的位置上设有与限位螺栓1021配合使用的螺纹孔，码块框2的上下内侧壁上中间位置设有与字母码块1配合使用的凸杠，码块框2左端设有与固定螺栓5配合使用的螺纹孔，码块框2外型是U型框，本技术配设有26个英文字母图106的字母码块1，每个英文字母图106的字母码块1数目若干，在使用时，家长或者幼师确定一个英语名词，例如苹果apple，然后找出对应的字母码块1按循序放入码块框2中，每个字母码块1内部都设有永磁铁105，是为了让每个字母码块1紧密相连和防止倒放，盖上按压盖3，通过按压盖3与按压弹板4可以将放入的字母码块1固定，可以让孩子自己在字母码块1前端的纸层103上画苹果，再旋开固定螺栓5，取出字母码块1再让孩子重新组装拼图，其中字母码块1上的限位凹槽104与码块框2上的凸杠相互卡合，具有限位的作用，当孩子拼图完成后也对这个单词熟悉的也就很多了，再换下一个单词时，需先将刚才使用过的字母码块1前端的限位螺栓1021旋松，拿掉纸层103上面的用过的纸，再旋紧限位螺栓1021本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语互动学习装置，其特征在于：包括字母码块(1)、码块框(2)、按压盖(3)、按压弹板(4)、固定螺栓(5)，所述字母码块(1)包括码块块体(101)、压片装置(102)、纸层(103)、限位凹槽(104)、永磁铁(105)、字母图(106)，其中所述压片装置(102)包括限位螺栓(1021)、压片弹簧(1022)、压片(1023)，所述按压盖(3)包括盖板(301)、压盖弹簧(302)、触板(303)、弹性布(304)，所述按压盖(3)通过所述固定螺栓(5)与所述码块框(2)连接，所述按压弹板(4)设置于所述码块框(2)的右端内壁上，所述压片装置(102)设置于所述码块块体(101)的前方上下两端，所述纸层(103)通过2个所述压片(1023)固定在所述码块块体(101)的前端，所述限位凹槽(104)设置于所述码块块体(101)上端中间位置，所述永磁铁(105)设置于所述码块块体(101)的中间内部，所述字母图(106)设置于所述码块块体(101)的后侧壁上，所述限位螺栓(1021)穿透所述压片(1023)与所述码块块体(101)上下两端连接，所述压片弹簧(1022)套设在所述限位螺栓(1021)并设置于所述压片(1023)内部，所述触板(303)通过所述压盖弹簧(302)与所述盖板(301)连接，所述弹性布(304)的一端与所述盖板(301)连接，另一端与所述触板(303)四周边沿处连接。...

【技术特征摘要】
1.一种英语互动学习装置，其特征在于：包括字母码块(1)、码块框(2)、按压盖(3)、按压弹板(4)、固定螺栓(5)，所述字母码块(1)包括码块块体(101)、压片装置(102)、纸层(103)、限位凹槽(104)、永磁铁(105)、字母图(106)，其中所述压片装置(102)包括限位螺栓(1021)、压片弹簧(1022)、压片(1023)，所述按压盖(3)包括盖板(301)、压盖弹簧(302)、触板(303)、弹性布(304)，所述按压盖(3)通过所述固定螺栓(5)与所述码块框(2)连接，所述按压弹板(4)设置于所述码块框(2)的右端内壁上，所述压片装置(102)设置于所述码块块体(101)的前方上下两端，所述纸层(103)通过2个所述压片(1023)固定在所述码块块体(101)的前端，所述限位凹槽(104)设置于所述码块块体(101)上端中间位置，所述永磁铁(105)设置于所述码块块体(101)的中间内部，所述字母图(106)设置于所述码块块体(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王汐，张琨，
申请(专利权)人：西安外国语大学，
类型：新型
国别省市：陕西,61