多维知识体系立体展示方法及装置制造方法及图纸

本公开涉及一种多维知识体系立体展示方法及装置，所述方法包括：获取需要展示的知识体系中的各知识点；根据各知识点之间的关联关系，确定各知识点在多维立体展示模型中所对应的节点，每个知识点对应一个节点，每两个具有关联关系的知识点所对应的节点之间通过路径连接；利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点。本公开可操作性强，清晰的立体结构能够充分展示学习资源的内容，充分调动学习者的学习积极性和挖掘知识的兴趣，提高学习者的记忆效率和记忆深度。本公开在知识的实际运用中与学习者的互动性强，可操作性强，具有更强的视觉冲击力，能够增强用户的体验性。

【技术实现步骤摘要】
多维知识体系立体展示方法及装置
本公开涉及信息
，尤其涉及一种多维知识体系立体展示方法及装置。
技术介绍
人们了解和学习各领域知识的方式大多数是借助如文字、书籍、图片等二维展示方式，这也是人类自古至今最主要的知识获取和学习方式。未被加工的知识内容往往具备大量、孤立、凌乱、不成体系的特征，首先对学习者造成的影响就是理解和记忆成本较高，其次人们在运用所学知识时，由于贮存在大脑内的知识并未形成直观的知识体系结构，因此思维上检索提取并应用的成本也相应提高。认知心理学认为，只有组织有序的知识才能在一定的刺激下被激活，在需要应用时才能成功地提取并得以运用。因此若对相关的知识进行分类，有规律、有条理的整理，从而形成完整的知识结构体系，则对知识的记忆和使用就会省时省力。在意识到知识结构形态和展现形式对学习者的影响后，人们也专利技术了多种知识结构表达方式来提高学习者对知识的快速理解和学习，如我们最常见的文档目录列表，树状结构图，表格等。这些展示方式的优势在于将所有相关知识聚合在一起，分出级别关系，从而体现出知识之间的关联性。通过这些展现形式，学习者对每个知识点都会在头脑中形成一个认知结构，能够更好的理解整个知识体系，并在运用时快速做出关联性反应。但这些人们习以为常的知识结构表达形式同样存在着一些缺陷，一方面，空间利用率小。具体的，当知识结构涉及过多知识点时，平面展现形式会占用大量篇幅的页面空间，页面跨度过大不利于学习者对知识结构的整体性的理解。尤其是随着科技的发展，手机和平板电脑等移动端设备已经逐渐成为人们获取知识的入口，这种枯燥的大篇幅内容展示形式并不利于学习者进行系统性的学习；另一方面，静态展示，互动操作体验差。具体的，我们现在经常使用的目录列表、树状结构图、表格等知识结构表现形式都是基于平面空间来进行结构展示，学习者只能在静态的平面范围内进行选择性查看或操作等互动操作，整体表现形式上较为死板，不够生动。同样，对于这种互动操作较单一的交互方式，在移动端并不能最大程度地调动学习者对知识的学习和挖掘欲望。因此在现如今的移动互联网时代，人们需要一种新型的知识结构展现方式，它应比传统的二维展示方式更加具有视觉冲击力、吸引力，交互方式更加多样，内容更加丰富。
技术实现思路
有鉴于此，本公开提出了一种多维知识体系立体展示方法及装置，用以解决传统的二维知识体系展示形式单调，互动性差的问题。根据本公开的另一方面，提供了一种多维知识体系立体展示方法，所述方法包括：获取需要展示的知识体系中的各知识点；根据各知识点之间的关联关系，确定各知识点在多维立体展示模型中所对应的节点，每个知识点对应一个节点，每两个具有关联关系的知识点所对应的节点之间通过路径连接；利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点。在一种可能的实现方式中，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，包括：根据针对第一节点的详情展示操作指令，获取所述第一节点对应的知识点的详情信息；弹出第一节点的详情显示页面，在所述详情显示页面中显示所述第一节点对应的知识点的详情信息。在一种可能的实现方式中，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：根据针对第二节点的展开操作指令，获取所述第二节点的各下一级节点以及第二节点与各下一级节点之间的路径；展开显示各下一级节点以及第二节点与各下一级节点之间的路径。在一种可能的实现方式中，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：根据针对第三节点的收起操作指令，收起所述第三节点的各下级节点以及第三节点与各下级节点之间的路径。在一种可能的实现方式中，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：根据模型控制指令，控制所述多维立体展示模型进行如下操作中的至少一种：旋转、放大、缩小、打开、关闭和唤醒。在一种可能的实现方式中，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：在路径中显示所述路径两端的节点之间的关联关系，所述关联关系包括所述路径两端的节点之间的关联等级、相关度和相似度中的一种或任意组合。根据本公开的另一方面，提供了一种多维知识体系立体展示装置，所述装置包括：知识点获取模块，用于获取需要展示的知识体系中的各知识点；节点路径确定模块，用于根据各知识点之间的关联关系，确定各知识点在多维立体展示模型中所对应的节点，每个知识点对应一个节点，每两个具有关联关系的知识点所对应的节点之间通过路径连接；立体展示模块，用于利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点。在一种可能的实现方式中，所述立体展示模块，包括：详情获取子模块，用于根据针对第一节点的详情展示操作指令，获取所述第一节点对应的知识点的详情信息；详情展示子模块，用于弹出第一节点的详情显示页面，在所述详情显示页面中显示所述第一节点对应的知识点的详情信息。在一种可能的实现方式中，所述立体展示模块，还包括：下一级节点路径获取子模块，用于根据针对第二节点的展开操作指令，获取所述第二节点的各下一级节点以及第二节点与各下一级节点之间的路径；下一级节点展开子模块，用于展开显示各下一级节点以及第二节点与各下一级节点之间的路径。在一种可能的实现方式中，所述立体展示模块，还包括：下级节点收起子模块，用于根据针对第三节点的收起操作指令，收起所述第三节点的各下级节点以及第三节点与各下级节点之间的路径。在一种可能的实现方式中，所述立体展示模块，还包括：模型控制子模块，用于根据模型控制指令，控制所述多维立体展示模型进行如下操作中的至少一种：旋转、放大、缩小、打开、关闭和唤醒。在一种可能的实现方式中，所述立体展示模块，还包括：关联关系显示子模块，用于在路径中显示所述路径两端的节点之间的关联关系，所述关联关系包括所述路径两端的节点之间的关联等级、相关度和相似度中的一种或任意组合。根据本公开的另一方面，提供了一种多维知识体系立体展示装置，包括：处理器；用于存储处理器可执行指令的存储器；其中，所述处理器被配置为执行上述多维知识体系立体展示方法。根据本公开的另一方面，提供了一种非易失性计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序指令，所述计算机程序指令被处理器执行时实现上述多维知识体系立体展示方法。本公开通过多维立体展示模型展示知识体系中的各知识点，多维立体展示模型的可操作性强，清晰的立体结构能够充分展示学习资源的内容，充分调动学习者的学习积极性和挖掘知识的兴趣，提高学习者的记忆效率和记忆深度。本公开在知识的实际运用中与学习者的互动性强，可操作性强，具有更强的视觉冲击力，能够增强用户的体验性。根据下面参考附图对示例性实施例的详细说明，本公开的其它特征及方面将变得清楚。附图说明包含在说明书中并且构成说明书的一部分的附图与说明书一起示出了本公开的示例性实施例、特征和方面，并且用于解释本公开的原理。图1示出根据本公开一实施例的多维知识体系立体展示方法的流程图；图2示出根据本公开一实施例的分子结构式立体展示模型示意图；图3示出根据本公开一实施例的多维知识体系立体展示方法的流程图；图4示出根据本公开一实施例的多维知识体系立本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多维知识体系立体展示方法，其特征在于，所述方法包括：获取需要展示的知识体系中的各知识点；根据各知识点之间的关联关系，确定各知识点在多维立体展示模型中所对应的节点，每个知识点对应一个节点，每两个具有关联关系的知识点所对应的节点之间通过路径连接；利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点。

【技术特征摘要】
1.一种多维知识体系立体展示方法，其特征在于，所述方法包括：获取需要展示的知识体系中的各知识点；根据各知识点之间的关联关系，确定各知识点在多维立体展示模型中所对应的节点，每个知识点对应一个节点，每两个具有关联关系的知识点所对应的节点之间通过路径连接；利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，包括：根据针对第一节点的详情展示操作指令，获取所述第一节点对应的知识点的详情信息；弹出第一节点的详情显示页面，在所述详情显示页面中显示所述第一节点对应的知识点的详情信息。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：根据针对第二节点的展开操作指令，获取所述第二节点的各下一级节点以及第二节点与各下一级节点之间的路径；展开显示各下一级节点以及第二节点与各下一级节点之间的路径。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：根据针对第三节点的收起操作指令，收起所述第三节点的各下级节点以及第三节点与各下级节点之间的路径。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：根据模型控制指令，控制所述多维立体展示模型进行如下操作中的至少一种：旋转、放大、缩小、打开、关闭和唤醒。6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，利用多维立体展示模型的各节点和节点之间的路径，展示知识体系中的各知识点，还包括：在路径中显示所述路径两端的节点之间的关联关系，所述关联关系包括所述路径两端的节点之间的关联等级、相关度和相似度中的一种或任意组合。7.一种多维知识体系立体展示装置，其特征在于，所述装置包括：知识点获取模块，用于获取需要展示的知识体系中的各知识点；节点路径确定模块，...

【专利技术属性】
技术研发人员：程炜，
申请(专利权)人：上海星合网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11