一种便于大学生思想教育学习导读装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于大学生思想教育学习导读装置，其结构包括按钮、显示屏、导读体、电路板、储放屉、底座、支承板、插槽板，所述导读体仿制纸张翻页状态结构设计，高度呈现由中部向两侧缩减的状态，所述导读体采用一体化成型方式，左右板体结构相同，所述导读体表面设置矩形显示屏，所述显示屏与电路板采用端口对接方式且通电连接，所述电路板设在导读体内腔中，所述导读体上设有并排按钮，所述导读体通过储放屉与支承板连为一体，所述底座呈“L”式且位于导读体最下方的位置，本实用新型专利技术设有储放屉，能够提供物品放置功能，在导读作业完毕后可将耳机、U盘等小物件存放其中，有效减少物品丢失问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于大学生思想教育学习导读装置
本技术是一种便于大学生思想教育学习导读装置，属于教学设备

技术介绍
当今大学生正处于世纪观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。虽然他们的思想政治素质有一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟,可塑性比较强。现有技术公开了申请号为：201520901488.5的一种便于大学生思想教育学习导读装置。它包括书封面、显示屏、章节控制按钮、书体、章节标签、开关、耳机插口和U盘插口，书封面上设置有显示屏，显示屏一侧设置有章节控制按钮，书封面内部设置有纸质的书体，书体的外侧设置有章节标签，书封面侧边还设置有开关、耳机插口和U盘插口。本技术结构简单，能够使得大学生主动进行思想理论课的学习，提高了大学生的学习兴趣，实用性强。但是其不足之处在于装置设有耳机插口和U盘插口配置的耳机与U盘，小物件在使用完毕后容易丢失。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种便于大学生思想教育学习导读装置，以解决装置设有耳机插口和U盘插口配置的耳机与U盘，小物件在使用完毕后容易丢失的问题。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种便于大学生思想教育学习导读装置，其结构包括按钮、显示屏、导读体、电路板、储放屉、底座、支承板、插槽板，所述导读体仿制纸张翻页状态结构设计，高度呈现由中部向两侧缩减的状态，所述导读体采用一体化成型方式，左右板体结构相同，所述导读体表面设置矩形显示屏，所述显示屏与电路板采用端口对接方式且通电连接，所述电路板设在导读体内腔中，所述导读体上设有并排按钮，所述导读体通过储放屉与支承板连为一体，所述底座呈“L”式且位于导读体最下方的位置，所述导读体前侧边设有插槽板，所述导读体下侧与储放屉连接且接触面为直径相等的矩形；所述储放屉由把手、置物格、挂槽、外壳体、抽拉框架组成，所述把手设在抽拉框架前侧，采用内嵌式安装连接，所述抽拉框架内通过隔板分成由置物格组成的前腔，挂槽组成的后腔，所述外壳体容纳抽拉框架且采用前后抽动方式，上板与导读体底部相接触且连接。进一步地，所述插槽板内端与电路板采用通电连接方式。进一步地，所述支承板设在插槽板下方位置且无直接相连关系。进一步地，所述底座与支承板前板垂直错位连接。进一步地，所述电路板与按钮下端点采用按压方式活动连接。进一步地，所述按钮位于显示屏表面下侧位置上。进一步地，所述置物格采用等距排列的方式置于其中，为一体化成型结构。进一步地，所述挂槽中杆可上下活动。有益效果本技术一种便于大学生思想教育学习导读装置，装置主要通过按钮控制导读体内置章节的翻页，由显示屏将信息显示出来，通过储放屉提供物品放置功能，首先拉动把手将抽拉框架拉出，抽拉框架顺着外壳体抽出来，抽拉框架内腔分设前后腔，前腔由置物格组成，后腔由挂槽组成，导读过程中可将手机等物件暂存其中，在导读作业完毕后可将耳机、U盘等小物件存放其中，有效减少物品丢失问题。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种便于大学生思想教育学习导读装置的结构示意图；图2为本技术的储放屉示意图；图3为本技术的上部结构分解示意图；图4为本技术的把手示意图。图中：按钮-1、显示屏-2、导读体-3、电路板-4、储放屉-5、把手-501、置物格-502、挂槽-503、外壳体-504、抽拉框架-505、底座-6、支承板-7、插槽板-8。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-图4，本技术提供一种技术方案：一种便于大学生思想教育学习导读装置，其结构包括按钮1、显示屏2、导读体3、电路板4、储放屉5、底座6、支承板7、插槽板8，所述导读体3仿制纸张翻页状态结构设计，高度呈现由中部向两侧缩减的状态，所述导读体3采用一体化成型方式，左右板体结构相同，所述导读体3表面设置矩形显示屏2，所述显示屏2与电路板4采用端口对接方式且通电连接，所述电路板4设在导读体3内腔中，所述导读体3上设有并排按钮1，所述导读体3通过储放屉5与支承板7连为一体，所述底座6呈“L”式且位于导读体3最下方的位置，所述导读体3前侧边设有插槽板8，所述导读体3下侧与储放屉5连接且接触面为直径相等的矩形；所述储放屉5由把手501、置物格502、挂槽503、外壳体504、抽拉框架505组成，所述把手501设在抽拉框架505前侧，采用内嵌式安装连接，所述抽拉框架505内通过隔板分成由置物格502组成的前腔，挂槽503组成的后腔，所述外壳体504容纳抽拉框架505且采用前后抽动方式，上板与导读体3底部相接触且连接，所述插槽板8内端与电路板4采用通电连接方式，所述支承板7设在插槽板8下方位置且无直接相连关系，所述底座6与支承板7前板垂直错位连接，所述电路板4与按钮1下端点采用按压方式活动连接，所述按钮1位于显示屏2表面下侧位置上。本专利所说的抽拉框架505是一种附于桌子等家具上可抽动的匣子状的构件，供盛放东西用，有底，没盖，可以抽出来推进去。在进行使用时，装置主要通过按钮1控制导读体3内置章节的翻页，由显示屏2将信息显示出来，通过储放屉5提供物品放置功能，首先拉动把手501将抽拉框架505拉出，抽拉框架505顺着外壳体504抽出来，抽拉框架505内腔分设前后腔，前腔由置物格502组成，后腔由挂槽503组成，导读过程中可将手机等物件暂存其中，在导读作业完毕后可将耳机、U盘等小物件存放其中，有效减少物品丢失问题。本技术解决的问题是装置设有耳机插口和U盘插口配置的耳机与U盘，小物件在使用完毕后容易丢失，本技术通过上述部件的互相组合，在导读作业完毕后可将耳机、U盘等小物件存放其中，有效减少物品丢失问题，具体如下所述：把手501设在抽拉框架505前侧，采用内嵌式安装连接，所述抽拉框架505内通过隔板分成由置物格502组成的前腔，挂槽503组成的后腔，所述外壳体504容纳抽拉框架505且采用前后抽动方式，上板与导读体3底部相接触且连接。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于大学生思想教育学习导读装置，其结构包括按钮(1)、显示屏(2)、导读体(3)、电路板(4)、储放屉(5)、底座(6)、支承板(7)、插槽板(8)，所述导读体(3)仿制纸张翻页状态结构设计，高度呈现由中部向两侧缩减的状态，所述导读体(3)采用一体化成型方式，左右板体结构相同，其特征在于：所述导读体(3)表面设置矩形显示屏(2)，所述显示屏(2)与电路板(4)采用端口对接方式且通电连接，所述电路板(4)设在导读体(3)内腔中，所述导读体(3)上设有并排按钮(1)，所述导读体(3)通过储放屉(5)与支承板(7)连为一体，所述底座(6)呈“L”式且位于导读体(3)最下方的位置，所述导读体(3)前侧边设有插槽板(8)，所述导读体(3)下侧与储放屉(5)连接且接触面为直径相等的矩形；所述储放屉(5)由把手(501)、置物格(502)、挂槽(503)、外壳体(504)、抽拉框架(505)组成，所述把手(501)设在抽拉框架(505)前侧，采用内嵌式安装连接，所述抽拉框架(505)内通过隔板分成由置物格(502)组成的前腔，挂槽(503)组成的后腔，所述外壳体(504)容纳抽拉框架(505)且采用前后抽动方式，上板与导读体(3)底部相接触且连接。...

【技术特征摘要】
1.一种便于大学生思想教育学习导读装置，其结构包括按钮(1)、显示屏(2)、导读体(3)、电路板(4)、储放屉(5)、底座(6)、支承板(7)、插槽板(8)，所述导读体(3)仿制纸张翻页状态结构设计，高度呈现由中部向两侧缩减的状态，所述导读体(3)采用一体化成型方式，左右板体结构相同，其特征在于：所述导读体(3)表面设置矩形显示屏(2)，所述显示屏(2)与电路板(4)采用端口对接方式且通电连接，所述电路板(4)设在导读体(3)内腔中，所述导读体(3)上设有并排按钮(1)，所述导读体(3)通过储放屉(5)与支承板(7)连为一体，所述底座(6)呈“L”式且位于导读体(3)最下方的位置，所述导读体(3)前侧边设有插槽板(8)，所述导读体(3)下侧与储放屉(5)连接且接触面为直径相等的矩形；所述储放屉(5)由把手(501)、置物格(502)、挂槽(503)、外壳体(504)、抽拉框架(505)组成，所述把手(501)设在抽拉框架(50...

【专利技术属性】
技术研发人员：张中梅，
申请(专利权)人：张中梅，
类型：新型
国别省市：贵州,52