一种口腔教学多功能教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种口腔教学多功能教具，涉及教学用具技术领域。该口腔教学多功能教具，包括模型箱，模型箱的正表面通过活页活动连接有箱门，箱门的正表面固定安装有门把，模型箱的两侧均固定安装有转座，转座上活动连接有挂环，挂环上套设有绳扣，两个绳扣通过背带固定连接。该口腔教学多功能教具，通过模型箱、安装箱、伸缩杆、支撑杆、铰接块、模型展示板、卡块和教学模型的配合，当需要进行教学时，通过支撑杆将伸缩杆由安装箱的内部拉出，同时将教学模型由模型箱的内部取出放置在模型展示板顶部的卡块之间，便可以通过模型开展口腔方面的教学，该口腔教学多功能教具结构简单，使用方便，并且具有良好的展示效果，适用性较好。

A multi-function teaching tool for oral teaching

The utility model provides a multifunctional teaching aid for oral teaching, which relates to the technical field of teaching aids. The oral teaching multi-function teaching tool includes the model box, the positive surface of the model box is connected with the box door through the active page. The front surface of the box door is fixed and installed with the doorknob. The two sides of the model box are fixed with the seat, the movable connection has a hanging ring on the seat, the hanging ring is set with the rope buckle, and the two rope buckles are fixed with the strap. The oral teaching multi-function teaching tool, through the model box, the installation box, the telescopic rod, the support bar, the hinged block, the model display board, the block and the teaching model. When the teaching is needed, the telescopic rod is pulled out by the support bar, and the teaching model is removed from the model box by the model box. Between the cards at the top of the display board, the oral teaching can be carried out through the model. The oral teaching multi-function teaching tool is simple in structure, convenient to use, and has good display effect and good applicability.

【技术实现步骤摘要】
一种口腔教学多功能教具
本技术涉及教学用具
，具体为一种口腔教学多功能教具。
技术介绍
口腔医学是一门操作性极强的学科，其临床教学难度颇大，口腔颌面部局部麻醉更是口腔教学环节的一个重要组成部分，完善的口腔颌面部局部麻醉是完成拔牙术、拔髓术、牙体预备术、牙周手术等诸多口腔门诊日常诊疗的前提和基础。口腔颌面部局部麻醉是口腔类临床基本技能，以前的练习只能在临床手术现场由老师操作并向学生讲解，学生不能直接进行操作；而近年来兴起的仿真模型可以有效的辅助学生进行麻醉操作练习。现有的口腔教学用模型一般都是放置在支撑架上，这种支撑架结构简单，不利于口腔教学的展开。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种口腔教学多功能教具，解决了上述
技术介绍
中提出的现现有的口腔教学教具功能单一的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种口腔教学多功能教具，一种口腔教学多功能教具，包括模型箱，所述模型箱的正表面通过活页活动连接有箱门，所述箱门的正表面固定安装有门把，所述模型箱的两侧均固定安装有转座，所述转座上活动连接有挂环，所述挂环上套设有绳扣，两个绳扣通过背带固定连接，所述模型箱的正后方固定安装有安装箱，所述安装箱内壁的底部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端通过铰接块活动连接有模型展示板，所述模型展示板顶部的两侧均固定安装有卡块，两个卡块之间设置有教学模型，所述模型箱的内部固定安装有减震环，所述模型箱的顶部开设有与模型展示板相适配的凹槽。优选的，所述伸缩杆的顶端贯穿安装箱的顶部并延伸至安装箱的外部，所述安装箱的顶部开设有与伸缩杆相适配的通孔。优选的，所述模型展示板的形状与凹槽的形状相同，且模型展示板略小于凹槽。优选的，所述减震环呈口字形，所述减震环与模型箱内壁的顶部和底部以及模型箱的两侧均固定连接。优选的，所述支撑杆的顶端高出模型箱的顶部，所述模型展示板与模型箱的顶面平行。优选的，所述教学模型为骷髅模型。（三）有益效果本技术提供了一种口腔教学多功能教具。具备以下有益效果：1、该口腔教学多功能教具，通过模型箱、安装箱、伸缩杆、支撑杆、铰接块、模型展示板、卡块和教学模型的配合，当需要进行教学时，通过支撑杆将伸缩杆由安装箱的内部拉出，同时将教学模型由模型箱的内部取出放置在模型展示板顶部的卡块之间，便可以通过模型开展口腔方面的教学，该口腔教学多功能教具结构简单，使用方便，并且具有良好的展示效果，适用性较好。2、该口腔教学多功能教具，通过模型箱、转座、挂环、绳扣和背带的配合，利用背带便可以对该口腔教学多功能教具进行携带，便于教学人员使用，便于口腔教学的展开。3、该口腔教学多功能教具，通过模型箱、活页、箱门、门把和减震环的配合，教学活动结束后，打开箱门将教学模型放入模型箱内部的减震环上即可，减震环可以避免教学模型受到碰撞损坏，同时，设置模型箱使该口腔教学教具的收纳性好。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术后视图；图3为本技术的内部结构示意图；图4为本技术模型箱的俯视结构示意图图中：1模型箱、2活页、3箱门、4门把、5转座、6挂环、7绳扣、8背带、9安装箱、10伸缩杆、11支撑杆、12铰接块、13模型展示板、14卡块、15教学模型、16减震环、17凹槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供一种口腔教学多功能教具，如图1-4所示，包括模型箱1，模型箱1的正表面通过活页2活动连接有箱门3，箱门3的正表面固定安装有门把4，通过模型箱1、活页2、箱门3、门把4和减震环16的配合，教学活动结束后，打开箱门3将教学模型15放入模型箱1内部的减震环16上即可，减震环16可以避免教学模型15受到碰撞损坏，同时，设置模型箱1使该口腔教学教具的收纳性好，模型箱1的两侧均固定安装有转座5，转座5上活动连接有挂环6，挂环6上套设有绳扣7，两个绳扣7通过背带8固定连接，通过模型箱1、转座5、挂环6、绳扣7和背带8的配合，利用背带8便可以对该口腔教学多功能教具进行携带，便于教学人员使用，便于口腔教学的展开，模型箱1的正后方固定安装有安装箱9，安装箱9内壁的底部固定安装有伸缩杆10，伸缩杆10的顶端贯穿安装箱9的顶部并延伸至安装箱9的外部，安装箱9的顶部开设有与伸缩杆10相适配的通孔，伸缩杆10的顶部固定安装有支撑杆11，支撑杆11的顶端高出模型箱1的顶部，模型展示板13与模型箱1的顶面平行，支撑杆11的顶端通过铰接块12活动连接有模型展示板13，模型展示板13顶部的两侧均固定安装有卡块14，两个卡块14之间设置有教学模型15，教学模型15为骷髅模型，通过模型箱1、安装箱9、伸缩杆10、支撑杆11、铰接块12、模型展示板13、卡块14和教学模型15的配合，当需要进行教学时，通过支撑杆11将伸缩杆10由安装箱9的内部拉出，同时将教学模型15由模型箱1的内部取出放置在模型展示板13顶部的卡块14之间，便可以通过模型开展口腔方面的教学，该口腔教学多功能教具结构简单，使用方便，并且具有良好的展示效果，适用性较好，模型箱1的内部固定安装有减震环16，减震环16由海绵制成，减震环16呈口字形，减震环16与模型箱1内壁的顶部和底部以及模型箱1的两侧均固定连接，减震环16可以避免教学模型15受到碰撞损坏，模型箱1的顶部开设有与模型展示板13相适配的凹槽17，模型展示板13的形状与凹槽17的形状相同，且模型展示板13略小于凹槽17。工作原理：本技术工作时，当需要进行教学时，通过支撑杆11将伸缩杆10由安装箱9的内部拉出，同时将教学模型15由模型箱1的内部取出放置在模型展示板13顶部的卡块14之间，便可以通过模型开展口腔方面的教学，教学活动结束后，打开箱门3将教学模型15放入模型箱1内部的减震环16上即可，减震环16可以避免教学模型15受到碰撞损坏，同时，利用背带8便可以对该口腔教学多功能教具进行携带。综上所述，该口腔教学多功能教具，通过模型箱1、安装箱9、伸缩杆10、支撑杆11、铰接块12、模型展示板13、卡块14和教学模型15的配合，当需要进行教学时，通过支撑杆11将伸缩杆10由安装箱9的内部拉出，同时将教学模型15由模型箱1的内部取出放置在模型展示板13顶部的卡块14之间，便可以通过模型开展口腔方面的教学，该口腔教学多功能教具结构简单，使用方便，并且具有良好的展示效果，适用性较好。并且，该口腔教学多功能教具，通过模型箱1、转座5、挂环6、绳扣7和背带8的配合，利用背带8便可以对该口腔教学多功能教具进行携带，便于教学人员使用，便于口腔教学的展开。并且，该口腔教学多功能教具，通过模型箱1、活页2、箱门3、门把4和减震环16的配合，教学活动结束后，打开箱门3将教学模型15放入模型箱1内部的减震环16上即可，减震环16可以避免教学模型15受到碰撞损坏，同时，设置模型箱1使本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种口腔教学多功能教具，包括模型箱（1），其特征在于：所述模型箱（1）的正表面通过活页（2）活动连接有箱门（3），所述箱门（3）的正表面固定安装有门把（4），所述模型箱（1）的两侧均固定安装有转座（5），所述转座（5）上活动连接有挂环（6），所述挂环（6）上套设有绳扣（7），两个绳扣（7）通过背带（8）固定连接，所述模型箱（1）的正后方固定安装有安装箱（9），所述安装箱（9）内壁的底部固定安装有伸缩杆（10），所述伸缩杆（10）的顶部固定安装有支撑杆（11），所述支撑杆（11）的顶端通过铰接块（12）活动连接有模型展示板（13），所述模型展示板（13）顶部的两侧均固定安装有卡块（14），两个卡块（14）之间设置有教学模型（15），所述模型箱（1）的内部固定安装有减震环（16），所述模型箱（1）的顶部开设有与模型展示板（13）相适配的凹槽（17）。

【技术特征摘要】
1.一种口腔教学多功能教具，包括模型箱（1），其特征在于：所述模型箱（1）的正表面通过活页（2）活动连接有箱门（3），所述箱门（3）的正表面固定安装有门把（4），所述模型箱（1）的两侧均固定安装有转座（5），所述转座（5）上活动连接有挂环（6），所述挂环（6）上套设有绳扣（7），两个绳扣（7）通过背带（8）固定连接，所述模型箱（1）的正后方固定安装有安装箱（9），所述安装箱（9）内壁的底部固定安装有伸缩杆（10），所述伸缩杆（10）的顶部固定安装有支撑杆（11），所述支撑杆（11）的顶端通过铰接块（12）活动连接有模型展示板（13），所述模型展示板（13）顶部的两侧均固定安装有卡块（14），两个卡块（14）之间设置有教学模型（15），所述模型箱（1）的内部固定安装有减震环（16），所述模型箱（1）的顶部开设有与模型展示板（13）相适配的凹槽（17）。2...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭艳玲，王琳，邢晓华，郭燕，王琴秀，蒲小猛，王建军，
申请(专利权)人：郭艳玲，
类型：新型
国别省市：甘肃,62