用于教学的直播方法及系统技术方案

本申请公开了一种用于教学的直播方法及系统，用于在第一对象和第二对象之间播放视频教学内容，所述方法包括：获取第一对象的直播观看请求；判断发出所述观看请求的第一对象是否满足预设直播条件；如果判断发出所述观看请求的第一对象满足预设直播条件，则在所述第一对象执行与所述第二对象相关的视频教学内容播放操作。本申请解决了由于智能化程度和直播门槛低造成的教学直播管理效率低的技术问题。

【技术实现步骤摘要】
用于教学的直播方法及系统
本申请涉及互联网教学直播领域，具体而言，涉及一种用于教学的直播方法及系统。
技术介绍
随着互联网技术的发展，出现了越来越多传统的行业与互联网结合的项目。直播不再局限于现场直播、互动，而是借助互联网达到异地直播、互动，使人们足不出户能知晓天下事。互联网直播也被运用到教学领域，通过创建直播房间，出售学习权限，达到异地教育直播的效果；但是目前的教育直播系统，设定的直播条件门槛过低，仅局限于收取资金，且需要人为识别是否达到直播条件，导致教育直播的管理效率差。针对相关技术中教学直播管理效率低的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
本申请的主要目的在于提供一种用于教学的直播方法及系统，以解决教学直播管理效率差问题。为了实现上述目的，根据本申请的一个方面，提供了一种用于教学的直播方法，用于在第一对象和第二对象之间播放视频教学内容。根据本申请的用于教学的直播方法包括：获取第一对象的直播观看请求；判断发出所述观看请求的第一对象是否满足预设直播条件；如果判断发出所述观看请求的第一对象满足预设直播条件，则在所述第一对象执行与所述第二对象相关的视频教学内容播放操作。进一步的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教学的直播方法，其特征在于，用于在第一对象和第二对象之间播放视频教学内容，所述方法包括：获取第一对象的直播观看请求；判断发出所述观看请求的第一对象是否满足预设直播条件；如果判断发出所述观看请求的第一对象满足预设直播条件，则在所述第一对象执行与所述第二对象相关的视频教学内容播放操作。

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的直播方法，其特征在于，用于在第一对象和第二对象之间播放视频教学内容，所述方法包括：获取第一对象的直播观看请求；判断发出所述观看请求的第一对象是否满足预设直播条件；如果判断发出所述观看请求的第一对象满足预设直播条件，则在所述第一对象执行与所述第二对象相关的视频教学内容播放操作。2.根据权利要求1所述的用于教学的直播方法，其特征在于，在所述第一对象执行与所述第二对象相关的视频教学内容播放操作包括：获取所述第二对象的直播教学数据；建立所述第一对象和所述第二对象的直播关系；根据所述直播关系将所述直播教学数据同步至所述第一对象播放，并建立所述第一对象和所述第二对象之间的互动通讯连接。3.根据权利要求1所述的用于教学的直播方法，其特征在于，获取第一对象的观看请求之前还包括：录入所述第二对象的第一身份信息、教学资格信息完成主播账号注册；录入所述第一对象的第二身份信息完成观看账号注册。4.根据权利要求1所述的用于教学的直播方法，其特征在于，判断发出所述观看请求的第一对象是否满足预设直播条件包括：判断所述第一对象是否完成观看账号注册；判断所述第一对象是否支付观看资金；以及，判断是否达到设定直播时间。5.根据权利要求4所述的用于教学的直播方法，其特征在于，判断发出所述观看请求的第一对象是否满足预设直播条件之后包括：如果判断所述第一对象未完成观看账号注册，则发出观看账号注册的提醒和注册链接；如果判断所述第一对象未支付观看资金，则发出支付观看资金的提醒和支付链接；如果判断未达到设定直播时间，则发出时间未到提醒...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗骁，
申请(专利权)人：信而量数据科技上海有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31