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一种新型中文教学用教具制造技术

技术编号:18341161 阅读:38 留言:0更新日期:2018-07-01 12:56
一种新型中文教学用教具,属于教学教具技术领域。它提供一种能够收集书写纸、能够烘干和平整书写纸的新型中文教学用教具。它包括收集盒、压动开关、平整装置及烘干装置;所述收集盒通过转轴与桌体的桌面转动连接,所述平整装置安装收集盒内,所述平整装置上安装有压动开关,所述烘干装置安装在收集盒内侧壁上。本实用新型专利技术的烘干装置能够对书写纸的墨迹进行烘干,压动开关能够抬起平整装置,将书写纸平整放入收集盒与平整装置之间,再将平整装置压在书写纸上,不仅能够收集手写纸,提高书法桌的整洁度,还能够起到压平书写纸的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种新型中文教学用教具
本技术属于教学教具
,特别是涉及一种中文教学用教具。
技术介绍
中文教学经常会涉及到书法课,书法课教学时,需要用到多张书写纸,而书法桌的面积有限,堆放的书写纸给学生的书写练习造成了一定的不便,此外,放在桌面上带有墨迹的书写纸容易沾染到其他地方,在墨迹未干时,不利于叠放,同样给学生造成了一定的不便。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的问题,本技术提供一种能够收集书写纸、能够烘干和平整书写纸的新型中文教学用教具。本技术所采取的技术方案是:一种新型中文教学用教具,包括桌体,所述新型中文教学用教具还包括收集盒、压动开关、平整装置及烘干装置;所述收集盒通过转轴与桌体的桌面转动连接,所述平整装置安装收集盒内,所述平整装置上安装有压动开关,所述烘干装置安装在收集盒内侧壁上。本技术的有益效果在于:本技术的烘干装置能够对书写纸的墨迹进行烘干,压动开关能够抬起平整装置,将书写纸平整放入收集盒与平整装置之间,再将平整装置压在书写纸上,不仅能够收集手写纸,提高书法桌的整洁度,还能够起到压平书写纸的作用。附图说明图1:本技术结构示意图;图2:本技术收集盒主视图;图3:本技术收集盒轴测图;图4:本技术压动装置结构示意图;其中:1-桌体;1-1-凹槽;2-收集盒;2-1-长条豁口;3-压动开关;3-1-拉手框板;3-2-连接板;3-3-压动板;3-4-支撑杆;4-平整装置;4-1-安装杆;4-2-压动橡胶长块;4-3-套筒式伸缩杆;5-烘干装置;6-外盖。具体实施方式如图1~图4所示,一种新型中文教学用教具,包括桌体1,所述新型中文教学用教具还包括收集盒2、压动开关3、平整装置4及烘干装置5;所述收集盒2通过转轴与桌体1的桌面转动连接,所述平整装置4安装收集盒2内,所述平整装置4上安装有压动开关3,所述烘干装置5安装在收集盒2内侧壁上。所述烘干装置5为PCT发热体。PCT发热体为现有技术外购件。所述压动开关3包括拉手框板3-1、连接板3-2、压动板3-3及两个支撑杆3-4;所述收集盒2的上侧壁左侧上开设有长条豁口2-1,所述拉手框板3-1、连接板3-2和压动板3-3均沿收集盒2长度方向设置,拉手框板3-1从左至右向上倾斜设置在收集盒2左侧,所述两个支撑杆3-4一端均与收集盒2铰接,两个支撑杆3-4另一端均与拉手框板3-1铰接,所述连接板3-2从左至右向下倾斜设置,所述拉手框板3-1上端和连接板3-2上端一体连接,所述压动板3-3竖直设置在收集盒2的长条豁口2-1内,压动板3-3上端与连接板3-2下端一体连接。所述平整装置4包括两个压动橡胶长块4-2及多个安装杆4-1;所述多个安装杆4-1均沿收集盒2的宽度方向设置,多个安装杆4-1的左端均与压动板3-3下端固定连接,所述两个压动橡胶长块4-2均沿收集盒2长度方向设置在收集盒2内,两个压动橡胶长块4-2均开设有多个通孔,每个压动橡胶长块4-2均通过多个通孔滑动安装在多个安装杆4-1上。每个压动橡胶长块4-2可根据纸张的大小调整在安装杆4-1上的位置。所述平整装置4还包括多个套筒式伸缩杆4-3,所述收集盒2内侧壁上端面通过多个套筒式伸缩杆4-3与多个安装杆4-1右端连接。多个套筒式伸缩杆4-3用于支撑安装杆4-1。所述新型中文教学用教具还包括外盖6,所述桌体1的桌面开设有凹槽1-1,所述外盖6与凹槽1-1密闭连接。中文书法课上,将砚台放入凹槽1-1内,可避免无意中将砚台打翻或沾染到墨水,同时,可使桌面更整洁。工作方法:先将书写纸插入平整装置4和收集盒2之间,在向上抬起压动开关3的拉手框板3-1,拉手框板3-1下端向上,使拉手框板3-1上端带动连接杆3-2和压动板3-3均向下移动,压动板3-3带动平整装置4整体向下压书写纸,放入下一张书写纸时,向下拉拉手框板3-1,使连接杆3-2、压动板3-3和平整装置4向上移动后,再将下一张书写纸放入收集盒2内。烘干装置5将书写纸的墨迹烘干。以上所述仅为本技术的优选实施例而已,并不用于限制本技术,对于本领域的技术人员来说,本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...
一种新型中文教学用教具

【技术保护点】
1.一种新型中文教学用教具,包括桌体(1),其特征在于:所述新型中文教学用教具还包括收集盒(2)、压动开关(3)、平整装置(4)及烘干装置(5);所述收集盒(2)通过转轴与桌体(1)的桌面转动连接,所述平整装置(4)安装收集盒(2)内,所述平整装置(4)上安装有压动开关(3),所述烘干装置(5)安装在收集盒(2)内侧壁上。

【技术特征摘要】
1.一种新型中文教学用教具,包括桌体(1),其特征在于:所述新型中文教学用教具还包括收集盒(2)、压动开关(3)、平整装置(4)及烘干装置(5);所述收集盒(2)通过转轴与桌体(1)的桌面转动连接,所述平整装置(4)安装收集盒(2)内,所述平整装置(4)上安装有压动开关(3),所述烘干装置(5)安装在收集盒(2)内侧壁上。2.根据权利要求1所述的一种新型中文教学用教具,其特征在于:所述烘干装置(5)为PCT发热体。3.根据权利要求1所述的一种新型中文教学用教具,其特征在于:所述压动开关(3)包括拉手框板(3-1)、连接板(3-2)、压动板(3-3)及两个支撑杆(3-4);所述收集盒(2)的上侧壁左侧上开设有长条豁口(2-1),所述拉手框板(3-1)、连接板(3-2)和压动板(3-3)均沿收集盒(2)长度方向设置,拉手框板(3-1)从左至右向上倾斜设置在收集盒(2)左侧,所述两个支撑杆(3-4)一端均与收集盒(2)铰接,两个支撑杆(3-4)另一端均与拉手框板(3-1)铰接,所述连接板(3-2)从左至右向下倾斜设置,所述拉手框板(3-1)上端和连接板(3...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙杰严天时宫旭
申请(专利权)人:黑龙江大学
类型:新型
国别省市:黑龙江,23

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