一种配对玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种配对玩具，包括底箱，所述底箱的内底部通过支撑杆连接有底板，所述底板的顶部两侧均固定连接有侧板，两个所述侧板之间设有卡片和抵压板，所述抵压板与卡片相抵，所述底箱的内侧壁通过伸缩杆与抵压板连接，所述伸缩杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与底箱的内侧壁和抵压板连接，所述底箱上插设有插杆，所述插杆的一端固定连接有控制块。本实用新型专利技术通过卡片方便孩子初期的学习，再将卡片放到两个侧板之间通过抵压板稳定，从而转动L型把手使正多边形块转动，则通过通口使正多边形块上的字母与卡片上的图案对应，这样通过孩子自己动手来吸引他们的注意力，进而加快他们的学习速度以及加深他们的记忆力。

A pair of paired toys

The utility model discloses a pair of paired toys, including a bottom box, the inner bottom of the bottom box is connected with a bottom plate through a supporting rod, and the top two sides of the bottom plate are fixedly connected with a side plate, and a card and a pressure board are arranged between the two sides of the side plate, the pressure plate is counterbalanced with the card, and the inner wall of the bottom box is passed through a telescopic rod and the inner wall of the bottom box. The telescopic rod is connected with a first spring. The two ends of the first spring are respectively connected with the inner wall of the bottom box and the pressure plate, the bottom box is provided with a plug bar, and one end of the plug rod is fixedly connected with a control block. The utility model is convenient for children to learn in the early stage through the cards, and then the cards are placed between the two side plates and stabilized by the offset plate, so that the L type handle is rotated to turn the polygon block, and the letters on the regular polygon block correspond to the patterns on the cards through the opening, so that the children can attract their attention by their own hands. In order to speed up their learning speed and enhance their memory.

【技术实现步骤摘要】
一种配对玩具
本技术涉及玩具设备
，尤其涉及一种配对玩具。
技术介绍
目前，家长对孩子的教育十分关注，父母为了培养孩子的学习能力，让他们从小开始学习，而在学习的内容中，就需要学习英语，因为我国正在快速的发展，因此我们需要学习英语，从而为之后与国际接轨做出铺垫。而目前孩子英语学习的过程中一般都是通过卡片等进行学习的，但其学习进度只限与此，不能使孩子更加深刻的记忆，以及孩子单通过卡片学习，不会吸引它的注意力，从而导致孩子学习速度十分缓慢。为此，我们设计了一种配对玩具。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决卡片不能加深孩子英语的学习和学习速度缓慢的问题，而提出的一种配对玩具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种配对玩具，包括底箱，所述底箱的内底部通过支撑杆连接有底板，所述底板的顶部两侧均固定连接有侧板，两个所述侧板之间设有卡片和抵压板，所述抵压板与卡片相抵，所述底箱的内侧壁通过伸缩杆与抵压板连接，所述伸缩杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与底箱的内侧壁和抵压板连接，所述底箱上插设有插杆，所述插杆的一端固定连接有控制块，所述插杆远离控制块的一端贯穿底箱并固定连接有连接板，所述插杆上套设有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与底箱的内侧壁和连接板连接，所述连接板上固定连接有多个导杆，所述底箱的内底部转动连接有转轴，所述转轴上固定套接有正多边形块，所述正多边形块上设有英文字母，所述底箱的侧壁上设有与卡片和正多边形块对应的通口，所述转轴的顶部固定连接有L型把手。优选地，所述底板的顶部四角处均固定连接有限位柱。优选地，所述底箱上设有与插杆对应的插口，所述插杆上固定连接有多个滑条，所述插口的内侧壁上设有与滑条对应的滑条槽。优选地，所述底箱内设有收集框，所述底箱的内侧壁设有与收集框对应的衔接槽。优选地，所述底箱的内底部设有与转轴对应的转槽，所述转槽的内侧壁等距环绕设有多个收纳槽，所述收纳槽内设有滚珠，所述滚珠与转轴接触。优选地，所述正多边形块上设有与转轴对应的贯穿口，所述转轴上固定连接有多个平键，所述贯穿口的内侧壁设有与平键对应的键槽。本技术通过卡片方便孩子初期的学习，再将卡片放到两个侧板之间通过抵压板稳定，从而转动L型把手使正多边形块转动，则通过通口使正多边形块上的字母与卡片上的图案对应，这样通过孩子自己动手来吸引他们的注意力，进而加快他们的学习速度以及加深他们的记忆力。附图说明图1为本技术提出的一种配对玩具的结构示意图；图2为本技术提出的一种配对玩具的俯视结构示意图；图3为本技术提出的一种配对玩具的正面结构示意图。图中：1底箱、2支撑杆、3底板、4侧板、5卡片、6抵压板、7伸缩杆、8第一弹簧、9插杆、10控制块、11连接板、12导杆、13第二弹簧、14转轴、15正多边形块、16L型把手、17限位柱、18收集框。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3，一种配对玩具，包括底箱1，底箱1的内底部通过支撑杆2连接有底板3，底板3的顶部两侧均固定连接有侧板4，两个侧板4之间设有卡片5和抵压板6，底板3的顶部四角处均固定连接有限位柱17，这样对卡片5和抵压板6进行限位，从而方便卡片5的使用，抵压板6与卡片5相抵，底箱1的内侧壁通过伸缩杆7与抵压板6连接，伸缩杆7上套设有第一弹簧8，第一弹簧8的两端分别与底箱1的内侧壁和抵压板6连接，底箱1上插设有插杆9，底箱1上设有与插杆9对应的插口，插杆9上固定连接有多个滑条，插口的内侧壁上设有与滑条对应的滑条槽，这样使插杆9稳定的水平移动，从而不会出现转动，插杆9的一端固定连接有控制块10，插杆9远离控制块10的一端贯穿底箱1并固定连接有连接板11，插杆9上套设有第二弹簧13，第二弹簧13的两端分别与底箱1的内侧壁和连接板11连接，连接板11上固定连接有多个导杆12，底箱1的内底部转动连接有转轴14，底箱1的内底部设有与转轴14对应的转槽，转槽的内侧壁等距环绕设有多个收纳槽，收纳槽内设有滚珠，滚珠与转轴14接触，这样方便转轴14的底箱1内底部的转动连接，转轴14上固定套接有正多边形块15，正多边形块15上设有与转轴14对应的贯穿口，转轴14上固定连接有多个平键，贯穿口的内侧壁设有与平键对应的键槽，这样方便正多边形块15固定套接在转轴14上，正多边形块15上设有英文字母，底箱1的侧壁上设有与卡片5和正多边形块15对应的通口，转轴14的顶部固定连接有L型把手16底箱1内设有收集框18，底箱1的内侧壁设有与收集框18对应的衔接槽，这样方便收集识别后的卡片5。本技术中，在孩子初期学习英文时，家长可以通过卡片5来教导孩子学习英文，当孩子大体识别卡片5上的英文和图形时，就会对卡片觉得厌烦和不具有吸引力，此时可以将卡片5放到两个侧板4之间，通过伸缩杆7和第一弹簧8的作用使抵压板6抵压多个卡片5，从而孩子可以从通口观看到卡片5上图形，接着孩子可以通过转动L型把手16带动转轴14的转动，从而带动正多边形块15的转动，则孩子可以在通过通过观看到正多边形块15侧壁上的字母，进而让孩子使正多边形块15上的字母与卡片5上的图案对应，进而加深孩子的记忆，而当一个卡片5识别完毕，通过按压控制块10使插杆9和连接板11向前运动，从而通过导杆12使最前方的卡片5导出去，进入收集框18内，这样方便孩子对下一个卡片5的学习，另外通过这样方式可以增加孩子的动手能力和吸引孩子的注意力，从而加快他们的学习。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种配对玩具，包括底箱（1），其特征在于，所述底箱（1）的内底部通过支撑杆（2）连接有底板（3），所述底板（3）的顶部两侧均固定连接有侧板（4），两个所述侧板（4）之间设有卡片（5）和抵压板（6），所述抵压板（6）与卡片（5）相抵，所述底箱（1）的内侧壁通过伸缩杆（7）与抵压板（6）连接，所述伸缩杆（7）上套设有第一弹簧（8），所述第一弹簧（8）的两端分别与底箱（1）的内侧壁和抵压板（6）连接，所述底箱（1）上插设有插杆（9），所述插杆（9）的一端固定连接有控制块（10），所述插杆（9）远离控制块（10）的一端贯穿底箱（1）并固定连接有连接板（11），所述插杆（9）上套设有第二弹簧（13），所述第二弹簧（13）的两端分别与底箱（1）的内侧壁和连接板（11）连接，所述连接板（11）上固定连接有多个导杆（12），所述底箱（1）的内底部转动连接有转轴（14），所述转轴（14）上固定套接有正多边形块（15），所述正多边形块（15）上设有英文字母，所述底箱（1）的侧壁上设有与卡片（5）和正多边形块（15）对应的通口，所述转轴（14）的顶部固定连接有L型把手（16）。

【技术特征摘要】
1.一种配对玩具，包括底箱（1），其特征在于，所述底箱（1）的内底部通过支撑杆（2）连接有底板（3），所述底板（3）的顶部两侧均固定连接有侧板（4），两个所述侧板（4）之间设有卡片（5）和抵压板（6），所述抵压板（6）与卡片（5）相抵，所述底箱（1）的内侧壁通过伸缩杆（7）与抵压板（6）连接，所述伸缩杆（7）上套设有第一弹簧（8），所述第一弹簧（8）的两端分别与底箱（1）的内侧壁和抵压板（6）连接，所述底箱（1）上插设有插杆（9），所述插杆（9）的一端固定连接有控制块（10），所述插杆（9）远离控制块（10）的一端贯穿底箱（1）并固定连接有连接板（11），所述插杆（9）上套设有第二弹簧（13），所述第二弹簧（13）的两端分别与底箱（1）的内侧壁和连接板（11）连接，所述连接板（11）上固定连接有多个导杆（12），所述底箱（1）的内底部转动连接有转轴（14），所述转轴（14）上固定套接有正多边形块（15），所述正多边形块（15）上设有英文字母，所述底箱（1）的侧壁上设有与卡...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜启明，
申请(专利权)人：合肥学院，
类型：新型
国别省市：安徽,34