一种适用于通信类专业的教学实验台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种适用于通信类专业的教学实验台，包括台体，所述台体底部两侧连接第一支柱与第二支柱，所述第一支柱内设有电机腔，所述电机腔底部安装有伸缩气缸，所述伸缩气缸顶部连接伸缩杆，所述伸缩杆顶部连接展示板，所述展示板一侧连接支撑杆，所述支撑杆顶部连接书籍夹持板，所述书籍夹持板顶部设有挡书条与夹书条，本实用新型专利技术通过设置伸缩气缸驱动的展示板，可以提升高度，来展示实验道具，设置可滑动的保护罩，实验结束后可以把保护罩滑动到有关电器外侧，起到保护和防灰尘的作用，设置书籍夹持板，方便教师一边实验一边看书，设置推拉盖板，推拉盖板底部设有储物腔，可以将电器零件放入储物腔，节省空间，又方便操作。

A teaching experiment table suitable for communication majors

The utility model relates to a teaching experiment table suitable for communication specialty, including a table body, which is connected with a first pillar and a second pillar on both sides of the bottom. The first pillar is provided with an electric motor cavity, a telescopic cylinder is installed at the bottom of the motor cavity, the telescopic rod is connected to the top of the telescopic cylinder, and the top of the telescopic rod is connected. A display board is connected with a support bar on one side of the display board, and the top of the support rod is connected with a book holding board. The top of the book holding board is provided with a book bar and a clip bar. The utility model can raise the height by setting a display board driven by a telescopic cylinder to display the experimental tool and set a sliding protective cover. After the end, the protective cover can be slid to the outside of the electrical appliance, play the role of protection and dust prevention, set up the book holding board, facilitate the teacher to read on the side of the experiment, set up the push and pull cover plate, the bottom of the push and pull cover is equipped with storage cavity, can put electrical parts into the storage cavity, save space and operate conveniently.

【技术实现步骤摘要】
一种适用于通信类专业的教学实验台
本技术涉及一种适用于通信类专业的教学实验台，属于通信专业教学领域。
技术介绍
通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。通信工程主要课程是电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。主要实践性教学环节包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验是通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、电磁场实验等。但是实验过程中灰尘落在电子仪器上会影响实验仪器的精度，特别是现在的实验室中电子仪器接电的插座都是牵线插座，排布杂乱，存在安全隐患；因此需要一种使用方便的试验台，使用更加安全，方便，可以满足多种实验教学的需要。
技术实现思路
本技术提出一种适用于通信类专业的教学实验台，解决了现有技术中，缺乏一种适用于通信类专业的教学实验台的问题，本技术通过设置伸缩气缸驱动的展示板，可以提升高度，来展示实验道具，设置可滑动的保护罩，实验结束后可以把保护罩滑动到有关电器外侧，起到保护和防灰尘的作用，设置书籍夹持板，方便教师一边实验一边看书，设置推拉盖板，推拉盖板底部设有储物腔，可以将电器零件放入储物腔，节省空间，又方便操作。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种适用于通信类专业的教学实验台，包括台体，所述台体底部两侧连接第一支柱与第二支柱，所述第一支柱内设有电机腔，所述电机腔底部安装有伸缩气缸，所述伸缩气缸顶部连接伸缩杆，所述伸缩杆顶部连接展示板，所述展示板一侧连接支撑杆，所述支撑杆顶部连接书籍夹持板，所述书籍夹持板顶部设有挡书条与夹书条，所述台体顶部横向设有两条滑槽，所述台体顶部还设有两个保护罩，所述保护罩底部与所述滑槽之间滑动连接，所述台体顶部一侧还滑动连接有推拉盖板。作为本技术的一种优选技术方案，所述台体上还设有与所述展示板对应的凹槽，所述凹槽位于所述展示板下方。作为本技术的一种优选技术方案，所述伸缩杆贯穿连接所述台体。作为本技术的一种优选技术方案，所述第二支柱上设有储物柜。作为本技术的一种优选技术方案，所述保护罩形状为矩形，且一端开口。作为本技术的一种优选技术方案，所述推拉盖板底部设有储物腔。本技术所达到的有益效果是：本技术通过设置伸缩气缸驱动的展示板，可以提升高度，来展示实验道具，设置可滑动的保护罩，实验结束后可以把保护罩滑动到有关电器外侧，起到保护和防灰尘的作用，设置书籍夹持板，方便教师一边实验一边看书，设置推拉盖板，推拉盖板底部设有储物腔，可以将电器零件放入储物腔，节省空间，又方便操作。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的侧视图；图2是本技术的俯视图。图中：1、台体；2、第一支柱；3、第二支柱；4、电机腔；5、伸缩气缸；6、伸缩杆；7、展示板；8、支撑杆；9、书籍夹持板；10、挡书条；11、夹书条；12、滑槽；13、保护罩；14、推拉盖板；15、凹槽；16、储物柜。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-2所示，本技术提供一种适用于通信类专业的教学实验台，包括台体1，所述台体1底部两侧连接第一支柱2与第二支柱3，所述第一支柱2内设有电机腔4，所述电机腔4底部安装有伸缩气缸5，所述伸缩气缸5顶部连接伸缩杆6，所述伸缩杆6顶部连接展示板7，所述展示板7一侧连接支撑杆8，所述支撑杆8顶部连接书籍夹持板9，所述书籍夹持板9顶部设有挡书条10与夹书条11，所述台体1顶部横向设有两条滑槽12，所述台体1顶部还设有两个保护罩13，所述保护罩13底部与所述滑槽12之间滑动连接，所述台体1顶部一侧还滑动连接有推拉盖板14。所述台体1上还设有与所述展示板7对应的凹槽15，所述凹槽15位于所述展示板7下方，平时展示板7可以收缩到凹槽15内，节省空间，所述伸缩杆6贯穿连接所述台体1，伸缩杆6起到驱动展示板7的作用，所述第二支柱3上设有储物柜16，用来储物，所述保护罩13形状为矩形，且一端开口，实验结束后可以把保护罩13滑动到有关电器外侧，起到保护和防灰尘的作用，在实验时，即可将两个保护罩13沿着滑槽12抽出，所述推拉盖板14底部设有储物腔，可以将电器零件放入储物腔，节省空间，又方便操作。本技术在使用时，通过设置伸缩气缸5驱动的展示板7，可以提升高度，来展示实验道具，设置可滑动的保护罩13，实验结束后可以把保护罩13滑动到有关电器外侧，起到保护和防灰尘的作用，在实验时，即可将两个保护罩13沿着滑槽12抽出，设置书籍夹持板9，方便教师一边实验一边看书，设置推拉盖板14，推拉盖板14底部设有储物腔，可以将电器零件放入储物腔，节省空间，又方便操作。最后应说明的是：以上仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于通信类专业的教学实验台，包括台体(1)，其特征在于，所述台体(1)底部两侧连接第一支柱(2)与第二支柱(3)，所述第一支柱(2)内设有电机腔(4)，所述电机腔(4)底部安装有伸缩气缸(5)，所述伸缩气缸(5)顶部连接伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)顶部连接展示板(7)，所述展示板(7)一侧连接支撑杆(8)，所述支撑杆(8)顶部连接书籍夹持板(9)，所述书籍夹持板(9)顶部设有挡书条(10)与夹书条(11)，所述台体(1)顶部横向设有两条滑槽(12)，所述台体(1)顶部还设有两个保护罩(13)，所述保护罩(13)底部与所述滑槽(12)之间滑动连接，所述台体(1)顶部一侧还滑动连接有推拉盖板(14)。

【技术特征摘要】
1.一种适用于通信类专业的教学实验台，包括台体(1)，其特征在于，所述台体(1)底部两侧连接第一支柱(2)与第二支柱(3)，所述第一支柱(2)内设有电机腔(4)，所述电机腔(4)底部安装有伸缩气缸(5)，所述伸缩气缸(5)顶部连接伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)顶部连接展示板(7)，所述展示板(7)一侧连接支撑杆(8)，所述支撑杆(8)顶部连接书籍夹持板(9)，所述书籍夹持板(9)顶部设有挡书条(10)与夹书条(11)，所述台体(1)顶部横向设有两条滑槽(12)，所述台体(1)顶部还设有两个保护罩(13)，所述保护罩(13)底部与所述滑槽(12)之间滑动连接，所述台体(1)顶部一侧还滑动连接有推拉盖板(14...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙平，
申请(专利权)人：孙平，
类型：新型
国别省市：辽宁,21