一种游泳辅助学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种游泳辅助学习装置，包括辅助学习泡沫板，所述辅助学习泡沫板的内侧设置有防滑泡沫凸块，所述辅助学习泡沫板的上端设置有绑缚带固定板，所述绑缚带固定板与辅助学习泡沫板通过固定螺钉进行固定连接，所述绑缚带固定板的一端设置有泡沫板绑缚带，所述泡沫板绑缚带上通过打孔装置打有绑缚带调节孔；通过设计的防滑泡沫凸块和辅助学习泡沫板内的紧贴延长带层，在使用辅助学习装置的时候，紧贴延长带层可以使辅助学习泡沫板和手臂贴合的更加紧密，防滑泡沫凸块可以增加与手臂的摩擦力，可以防止辅助学习装置从手臂上脱落下来通过，并且辅助学习泡沫板不是缠绕整个手臂，不会妨碍在学习游泳时的动作练习。

A swimming auxiliary learning device

The utility model discloses a swimming auxiliary learning device, including an auxiliary learning foam board. The inside of the auxiliary learning foam board is provided with a skid foam bump. The upper end of the auxiliary learning foam board is provided with a fastening plate. The fastening plate and the auxiliary learning foam plate are fixed by a fixed screw. One end of the fastening plate is provided with a foamy plate binding band, and the foam plate binding band is punched with a binding adjustment hole through a punching device. By the design of a skid foam bump and an auxiliary learning foam plate, the tape layer is tightly attached. When the auxiliary learning device is used, the extension layer can be clung to the auxiliary layer. Learning foam board and arm fit more closely. Antiskid foam bumps can increase friction with the arm. It prevents the auxiliary learning device from falling off the arm, and assists learning foam board not to wound the whole arm, and do not interfere with the exercise practice during swimming.

【技术实现步骤摘要】
一种游泳辅助学习装置
本技术属于游泳辅助学习装置
，具体涉及一种游泳辅助学习装置。
技术介绍
游泳圈跟救生圈相似，是在水中使用的。吹上气，游泳圈就有了浮力。里面全是空气。把它套在腰上，然后跳下水即可。游泳圈可用来辅助学习游泳。广大及年青一代。游泳圈具有安全卫生新奇等特性，是宝宝健身、游戏最佳用品。它造型可爱，款式新颖，跳色彩鲜艳，携带方便，百玩不腻，是宝宝的最新玩伴。游泳圈：属水上玩具，重量轻、易破损、易漏气、抗压能力差、易爆裂。塑料表面遇水湿滑，难抓握。只能在水上休闲运动中起辅助或保护作用，带到深水区具危险性。救生圈：水上救生设备的一种，生产工序复杂，要求更为严格。圈体芯材采用闭孔型发泡材料，也就是聚苯乙烯材料，外面包裹玻璃纤维布，还要涂三层酚醛树脂，然后包帆布并涂刷数层油漆。救生圈圈身必须具备荧光条，方便救援。游泳时救生设备的质量好坏很重要，切莫大意。一般的充气式游泳圈只是一种水上充气玩具，与救生圈是有区别的，真正的救生圈和救生衣在生产中对所用的泡沫、塑料等物理性、化学性能都有明确的要求，对产品的强度与硬度都有一定规范。所以购买时最好要看看有没有安全标识。自制的救生设备，得确保材料耐磨损，浮力好。现有的游泳辅助学习装置在使用的时候，会出现辅助学习装置的阻力过大，和在手臂上缠绕一圈的辅助学习装置，会导致在学习游泳时姿势不标准和走形，使学习的效果下降，并且在使用现有的游泳辅助学习装置时，会因为绑缚不紧导致脱落，或者太紧导致不舒服使学习效果下降的问题，为此我们提出一种游泳辅助学习装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种游泳辅助学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的游泳辅助学习装置在使用的时候，会出现辅助学习装置的阻力过大，和在手臂上缠绕一圈的辅助学习装置，会导致在学习游泳时姿势不标准和走形，使学习的效果下降，并且在使用现有的游泳辅助学习装置时，会因为绑缚不紧导致脱落，或者太紧导致不舒服使学习效果下降的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种游泳辅助学习装置，包括辅助学习泡沫板，所述辅助学习泡沫板的内侧设置有防滑泡沫凸块，所述辅助学习泡沫板的上端设置有绑缚带固定板，所述绑缚带固定板与辅助学习泡沫板通过固定螺钉进行固定连接，所述绑缚带固定板的一端设置有泡沫板绑缚带，所述泡沫板绑缚带上通过打孔装置打有绑缚带调节孔，所述辅助学习泡沫板的内部设置有紧贴延长带层，所述辅助学习泡沫板的下端设置有绑缚带固定连接头。优选的，所述泡沫板绑缚带通过固定螺钉固定连接在绑缚带固定板与辅助学习泡沫板之间。优选的，所述绑缚带固定连接头与泡沫板绑缚带通过绑缚带调节孔进行固定连接。优选的，所述紧贴延长带层内设置有弯曲的弹性延长带，并且通过螺钉与辅助学习泡沫板进行固定连接。优选的，所述紧贴延长带层的内侧与泡沫板绑缚带进行缝合连接。优选的，所述绑缚带固定连接头与辅助学习泡沫板通过转轴和螺钉进行固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设计的防滑泡沫凸块和辅助学习泡沫板内的紧贴延长带层，在使用辅助学习装置的时候，紧贴延长带层可以使辅助学习泡沫板和手臂贴合的更加紧密，防滑泡沫凸块可以增加与手臂的摩擦力，这样可以防止辅助学习装置从手臂上脱落下来通过，并且辅助学习泡沫板不是缠绕整个手臂，不会妨碍在学习游泳时的动作练习，不会使动作变形。附图说明图1为本技术的游泳辅助学习装置立体结构示意图；图2为本技术的游泳辅助学习装置侧面结构示意图；图中：1-辅助学习泡沫板、2-绑缚带固定板、3-固定螺钉、4-泡沫板绑缚带、5-绑缚带调节孔、6-防滑泡沫凸块、7-紧贴延长带层、8-绑缚带固定连接头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1和图2，本技术提供一种技术方案：一种游泳辅助学习装置，包括辅助学习泡沫板1，辅助学习泡沫板1的内侧设置有防滑泡沫凸块6，辅助学习泡沫板1的上端设置有绑缚带固定板2，绑缚带固定板2与辅助学习泡沫板1通过固定螺钉3进行固定连接，绑缚带固定板2的一端设置有泡沫板绑缚带4，泡沫板绑缚带4上通过打孔装置打有绑缚带调节孔5，辅助学习泡沫板1的内部设置有紧贴延长带层7，辅助学习泡沫板1的下端设置有绑缚带固定连接头8。为了使泡沫板绑缚带4固定稳定，本实施例中，优选的泡沫板绑缚带4通过固定螺钉3固定连接在绑缚带固定板2与辅助学习泡沫板1之间。为了使泡沫板绑缚带4方便调节，本实施例中，优选的绑缚带固定连接头8与泡沫板绑缚带4通过绑缚带调节孔5进行固定连接。为了使辅助学习泡沫板1更好贴合手臂，本实施例中，优选的紧贴延长带层7内设置有弯曲的弹性延长带，并且通过螺钉与辅助学习泡沫板1进行固定连接。为了使紧贴延长带层7效果更好，本实施例中，优选的紧贴延长带层7的内侧与泡沫板绑缚带4进行缝合连接。为了使绑缚带固定连接头8更好使用，本实施例中，优选的绑缚带固定连接头8与辅助学习泡沫板1通过转轴和螺钉进行固定连接。本技术的工作原理及使用流程：本技术安装好过后，首先检查本技术的安装固定以及安全防护，然后就可以使用了，把防滑泡沫凸块6贴合在上手臂外侧，通过泡沫板绑缚带4和绑缚带调节孔5、绑缚带固定连接头8把辅助学习泡沫板1与手臂固定，这样就完成了对本技术的使用过程，本技术结构简单，使用安全方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种游泳辅助学习装置，包括辅助学习泡沫板(1)，其特征在于：所述辅助学习泡沫板(1)的内侧设置有防滑泡沫凸块(6)，所述辅助学习泡沫板(1)的上端设置有绑缚带固定板(2)，所述绑缚带固定板(2)与辅助学习泡沫板(1)通过固定螺钉(3)进行固定连接，所述绑缚带固定板(2)的一端设置有泡沫板绑缚带(4)，所述泡沫板绑缚带(4)上通过打孔装置打有绑缚带调节孔(5)，所述辅助学习泡沫板(1)的内部设置有紧贴延长带层(7)，所述辅助学习泡沫板(1)的下端设置有绑缚带固定连接头(8)。

【技术特征摘要】
1.一种游泳辅助学习装置，包括辅助学习泡沫板(1)，其特征在于：所述辅助学习泡沫板(1)的内侧设置有防滑泡沫凸块(6)，所述辅助学习泡沫板(1)的上端设置有绑缚带固定板(2)，所述绑缚带固定板(2)与辅助学习泡沫板(1)通过固定螺钉(3)进行固定连接，所述绑缚带固定板(2)的一端设置有泡沫板绑缚带(4)，所述泡沫板绑缚带(4)上通过打孔装置打有绑缚带调节孔(5)，所述辅助学习泡沫板(1)的内部设置有紧贴延长带层(7)，所述辅助学习泡沫板(1)的下端设置有绑缚带固定连接头(8)。2.根据权利要求1所述的一种游泳辅助学习装置，其特征在于：所述泡沫板绑缚带(4)通过固定螺钉(3)固定连接在绑...

【专利技术属性】
技术研发人员：王曦，
申请(专利权)人：王曦，
类型：新型
国别省市：天津,12