一种英语学习文具盒制造技术

本实用新型专利技术公开了学习文具技术领域的一种英语学习文具盒，包括盒体和连接在盒体左侧后方的盖体，所述盒体包括放置板和设置在放置板两端的侧板，所述侧板内侧表面安装有试卷夹,所述侧板通过合页与放置板转动连接，所述放置板左侧顶部设有学习机模块，且放置板右侧顶部形成有凹槽，所述凹槽内嵌有手写笔，所述盖体包括L形板，所述L形板底部通过转轴与放置板转动连接，所述L形板内侧表面由左向右依次设有透明插槽和弹性套环，所述透明插槽内设有英语学习卡片，所述L形板底部开有与侧板相配合的卡槽，所述L形板顶端通过连接带连接有挡板，本实用新型专利技术结构简单，设计合理。

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习文具盒
本技术涉及学习文具
，具体为一种英语学习文具盒。
技术介绍
经济飞速发展的今天，英语已经成为各国交流的支柱性语言，而当今我国的中学生学习英语还存在不少问题，这样对未来的社会发展有着严重的制约性。在英语学习过程中往往需要大量借助资料，这种学习方法容易浪费时间，对时间不充沛的学生来说，压力繁重，可能导致学生对英语学习产生抵触情绪，进而致使英语成绩下滑，文具盒是学生常用的文具，然而现有文具盒通常不具备辅助英语学习的功能。为此，我们提出了一种英语单词学习文具盒投入使用，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语学习文具盒，以解决上述
技术介绍
中提出的在英语学习过程中往往需要大量借助资料，这种学习方法容易浪费时间，对时间不充沛的学生来说，压力繁重，可能导致学生对英语学习产生抵触情绪，进而致使英语成绩下滑，文具盒是学生常用的文具，然而现有文具盒通常不具备辅助英语学习的功能问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语学习文具盒，包括盒体和连接在盒体左侧后方的盖体，所述盒体包括放置板和设置在放置板两端的侧板，所述侧板内侧表面安装有试卷夹，所述侧板通过合页与放置板转动连接，所述放置板左侧顶部设有学习机模块，且放置板右侧顶部形成有凹槽，所述凹槽内嵌有手写笔，所述放置板前端由左向右依次设有耳机接口、吸附条和数据传输接口，所述盖体包括L形板，所述L形板底部通过转轴与放置板转动连接，所述L形板内侧表面由左向右依次设有透明插槽和弹性套环，所述透明插槽内设有英语学习卡片，所述L形板底部开有与侧板相配合的卡槽，所述L形板顶端通过连接带连接有挡板，所述挡板与L形板构成C形结构。优选的，所述放置板底部四角均设有支撑腿，且放置板底部还设有喇叭和电池组件。优选的，所述学习机模块分别与耳机接口、数据传输接口和喇叭电性连接。优选的，所述吸附条与挡板相配合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，设计合理，通过在文具盒的底板上设置学习机模块，大量缩减学生学习查阅资料所消耗的时间，同时依靠学习机强大的功能性，避免学生对英语学习产生抵触情绪，设置手写笔可以锻炼学生的多写多练能力，设置试卷夹方便学生对资料及试卷的整理，在透明插槽内设有英语学习卡片，提高重要词组在学生目所能及范围内的可见次数，进而提高学生对重要词组的牢记程度。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术放置板结构示意图。图中：1盒体、2盖体、3放置板、31凹槽、311手写笔、32耳机接口、33吸附条、34数据传输接口、4侧板、41试卷夹、5合页、6学习机模块、7L形板、71透明插槽、711英语学习卡片、72弹性套环、73卡槽、8转轴、9连接带、10挡板、11喇叭、12电池组件、13支撑腿。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种英语学习文具盒，包括盒体1和连接在盒体1左侧后方的盖体2，所述盒体1包括放置板3和设置在放置板3两端的侧板4，所述侧板4内侧表面安装有试卷夹41，所述侧板4通过合页5与放置板3转动连接，所述放置板3左侧顶部设有学习机模块6，且放置板3右侧顶部形成有凹槽31，所述凹槽31内嵌有手写笔311，所述放置板3前端由左向右依次设有耳机接口32、吸附条33和数据传输接口34，所述盖体2包括L形板7，所述L形板7底部通过转轴8与放置板3转动连接，所述L形板7内侧表面由左向右依次设有透明插槽71和弹性套环72，所述透明插槽71内设有英语学习卡片711，所述L形板7底部开有与侧板4相配合的卡槽73，所述L形板7顶端通过连接带9连接有挡板10，所述挡板10与L形板7构成C形结构。其中，所述放置板3底部四角均设有支撑腿13，且放置板3底部还设有喇叭11和电池组件12。所述学习机模块6分别与耳机接口32、数据传输接口34和喇叭11电性连接。所述吸附条33与挡板10相配合。工作原理：通过在文具盒的放置板1上设置学习机模块6，学习机模块6包括中央处理器组件、存储单元和输入、输出组件，其中，输入、输出组件还包括触摸屏，学生可根据需求，通过触摸屏输入数据信号，进而通过中央处理器调动存储单元内的学习资料数据信号显示在屏幕上，便于学生在英语学习过程中查阅资料，大量缩减学生学习查阅资料所消耗的时间，同时依靠学习机强大的功能性，宜于劳逸结合，避免学生对英语学习产生抵触情绪，设置手写笔311可以锻炼学生的多写、多练能力，设置试卷夹41方便学生对资料及试卷的整理，在透明插槽71内设有英语学习卡片711，提高重要词组在学生目所能及范围内的可见次数，进而提高学生对重要词组的牢记程度，双重作用下提高学生对英语的听、读，写能力。当然本领域的学习机模块6通常具备多样化的功能，设置数据传输接口34，可根据不同的学科传输学习数据至存储单元，方便学生的查阅，全面提高学生的学习成绩。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语学习文具盒，包括盒体（1）和连接在盒体（1）左侧后方的盖体（2），其特征在于：所述盒体（1）包括放置板（3）和设置在放置板（3）两端的侧板（4），所述侧板（4）内侧表面安装有试卷夹（41），所述侧板（4）通过合页（5）与放置板（3）转动连接，所述放置板（3）左侧顶部设有学习机模块（6），且放置板（3）右侧顶部形成有凹槽（31），所述凹槽（31）内嵌有手写笔（311），所述放置板（3）前端由左向右依次设有耳机接口（32）、吸附条（33）和数据传输接口（34），所述盖体（2）包括L形板（7），所述L形板（7）底部通过转轴（8）与放置板（3）转动连接，所述L形板（7）内侧表面由左向右依次设有透明插槽（71）和弹性套环（72），所述透明插槽（71）内设有英语学习卡片（711），所述L形板（7）底部开有与侧板（4）相配合的卡槽（73），所述L形板（7）顶端通过连接带（9）连接有挡板（10），所述挡板（10）与L形板（7）构成C形结构。

【技术特征摘要】
1.一种英语学习文具盒，包括盒体（1）和连接在盒体（1）左侧后方的盖体（2），其特征在于：所述盒体（1）包括放置板（3）和设置在放置板（3）两端的侧板（4），所述侧板（4）内侧表面安装有试卷夹（41），所述侧板（4）通过合页（5）与放置板（3）转动连接，所述放置板（3）左侧顶部设有学习机模块（6），且放置板（3）右侧顶部形成有凹槽（31），所述凹槽（31）内嵌有手写笔（311），所述放置板（3）前端由左向右依次设有耳机接口（32）、吸附条（33）和数据传输接口（34），所述盖体（2）包括L形板（7），所述L形板（7）底部通过转轴（8）与放置板（3）转动连接，所述L形板（7）内侧表面由左向右依次设有透明插槽（71）和弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：李克兰，
申请(专利权)人：深圳深度教育股份公司，
类型：新型
国别省市：广东,44