一种体育教师用的跨栏结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教师用的跨栏结构，包括横杆，所述横杆的底部设置有安装槽，在所述安装槽内对称设置有两根转动杆，所述转动杆内设置有活动杆，所述转动杆的外壁处设置有配合所述活动杆用的定位螺丝，所述活动杆远离所述转动杆的那一端设置有旋转槽，在所述旋转槽内设置有旋转板，所述旋转板与所述旋转槽之间配合有转轴，所述旋转板远离所述旋转槽的那一端设置有支架板；本装置常态下可以将转动杆旋转至安装槽内，完成本装置的折叠，方便多个本装置进行上、下堆叠，减少仓储面积，在使用时，只需要将转动杆旋转出来，即可实现支撑，满足体育锻炼需要。

A hurdle structure used by physical education teachers

The utility model discloses a hurdle structure for a sports teacher, including a cross bar. The bottom of the bar is provided with an installation slot, and two rotating rods are arranged symmetrically in the installation slot, and a movable rod is arranged inside the rotating rod. A rotating slot is arranged at one end of the movable rod, and a rotating plate is arranged in the rotating slot. The rotating plate is fitted with a rotating shaft between the rotating slot and the end of the rotating plate is far away from the rotary groove. The folding of the device facilitates the upper and lower stacking of a number of devices, and reduces the storage area. In use, only the rotation of the rotating rod is needed to achieve support and meet the needs of physical exercise.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教师用的跨栏结构
本技术涉及一种体育教师用的跨栏结构。
技术介绍
跨栏是一种十分常见的体育设备，现有技术中的跨栏的体积结构较大，收纳和搬运较为不便，在存储跨栏时，需要采用较大的仓库面积，因此存在诸多不便。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种体育教师用的跨栏结构。为解决上述问题，本技术采用如下技术方案：一种体育教师用的跨栏结构，包括横杆，所述横杆的底部设置有安装槽，在所述安装槽内对称设置有两根转动杆，所述转动杆靠近所述安装槽槽壁的位置处前、后对称设置有支撑块，所述横杆的外部设置有固定螺丝，所述固定螺丝穿过所述支撑块后配合所述转动杆，所述转动杆具有配合所述固定螺丝用的凹孔，所述转动杆内设置有活动杆，所述转动杆的外壁处设置有配合所述活动杆用的定位螺丝，所述活动杆远离所述转动杆的那一端设置有旋转槽，在所述旋转槽内设置有旋转板，所述旋转板与所述旋转槽之间配合有转轴，所述旋转板远离所述旋转槽的那一端设置有支架板。优选地，在所述安装槽的槽底位置处设置有两根以上的加强条，所述加强条横向设置，所述加强条与所述横杆之间焊接固定，通过设置加强条可以增加横杆的抗弯强度，避免上部受压后造成横杆弯曲变形。优选地，所述横杆的顶部设置有软垫，所述软垫与所述横杆之间胶合固定，通过设置软垫可以减少跨栏运动中的身体损伤。优选地，所述支架板的前、后侧面位置处设置有球形的定位块，所述安装槽的前、后槽壁位置处设置有配合所述定位块的定位凹槽，通过定位块和定位凹槽的配合可以将支架板较好的锁定在安装槽内。优选地，所述转动杆的表面设置有垫板，当所述转动杆向安装槽外侧旋转至极限位置处时，所述垫板与所述安装槽的槽壁接触，此时所述转动杆垂直所述横杆。本技术的有益效果是：本装置常态下可以将转动杆旋转至安装槽内，完成本装置的折叠，方便多个本装置进行上、下堆叠，减少仓储面积，在使用时，只需要将转动杆旋转出来，即可实现支撑，满足体育锻炼需要，本装置的结构较为简单，成本较为低廉，适合推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术折叠状态下的仰视图；图2为本技术展开状态下的主视图；图3为横杆的仰视图；图4为支架板的仰视图。具体实施方式下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。参阅图1、图2、图3和图4所示的一种体育教师用的跨栏结构，包括横杆1，所述横杆1的底部设置有安装槽101，在所述安装槽101内对称设置有两根转动杆2，所述转动杆2靠近所述安装槽101槽壁的位置处前、后对称设置有支撑块3，所述横杆1的外部设置有固定螺丝4，所述固定螺丝4穿过所述支撑块3后配合所述转动杆2，所述转动杆2具有配合所述固定螺丝4用的凹孔（未图示），螺丝与凹孔配合后，凹孔的内壁不设置螺纹，使得转动杆可以以固定螺丝为旋转中心进行旋转，所述转动杆2内设置有活动杆5，所述转动杆2的外壁处设置有配合所述活动杆5用的定位螺丝221，所述活动杆5远离所述转动杆2的那一端设置有旋转槽551，在所述旋转槽551内设置有旋转板552，所述旋转板552与所述旋转槽551之间配合有转轴553，所述旋转板552远离所述旋转槽551的那一端设置有支架板554。本技术中一个较佳的实施例，在所述安装槽101的槽底位置处设置有两根以上的加强条121，所述加强条121横向设置，所述加强条121与所述横杆1之间焊接固定，通过设置加强条可以增加横杆的抗弯强度，避免上部受压后造成横杆弯曲变形。本技术中一个较佳的实施例，所述横杆1的顶部设置有软垫131，所述软垫131与所述横杆1之间胶合固定，通过设置软垫可以减少跨栏运动中的身体损伤。本技术中一个较佳的实施例，所述支架板554的前、后侧面位置处设置有球形的定位块555，所述安装槽101的前、后槽壁位置处设置有配合所述定位块555的定位凹槽（未图示），通过定位块和定位凹槽的配合可以将支架板较好的锁定在安装槽内。本技术中一个较佳的实施例，所述转动杆2的表面设置有垫板288，当所述转动杆2向安装槽101外侧旋转至极限位置处时，所述垫板288与所述安装槽101的槽壁接触，此时所述转动杆2垂直所述横杆1。本技术的有益效果是：本装置常态下可以将转动杆旋转至安装槽内，完成本装置的折叠，方便多个本装置进行上、下堆叠，减少仓储面积，在使用时，只需要将转动杆旋转出来，即可实现支撑，满足体育锻炼需要，本装置的结构较为简单，成本较为低廉，适合推广使用。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教师用的跨栏结构，其特征在于：包括横杆，所述横杆的底部设置有安装槽，在所述安装槽内对称设置有两根转动杆，所述转动杆靠近所述安装槽槽壁的位置处前、后对称设置有支撑块，所述横杆的外部设置有固定螺丝，所述固定螺丝穿过所述支撑块后配合所述转动杆，所述转动杆具有配合所述固定螺丝用的凹孔，所述转动杆内设置有活动杆，所述转动杆的外壁处设置有配合所述活动杆用的定位螺丝，所述活动杆远离所述转动杆的那一端设置有旋转槽，在所述旋转槽内设置有旋转板，所述旋转板与所述旋转槽之间配合有转轴，所述旋转板远离所述旋转槽的那一端设置有支架板。

【技术特征摘要】
1.一种体育教师用的跨栏结构，其特征在于：包括横杆，所述横杆的底部设置有安装槽，在所述安装槽内对称设置有两根转动杆，所述转动杆靠近所述安装槽槽壁的位置处前、后对称设置有支撑块，所述横杆的外部设置有固定螺丝，所述固定螺丝穿过所述支撑块后配合所述转动杆，所述转动杆具有配合所述固定螺丝用的凹孔，所述转动杆内设置有活动杆，所述转动杆的外壁处设置有配合所述活动杆用的定位螺丝，所述活动杆远离所述转动杆的那一端设置有旋转槽，在所述旋转槽内设置有旋转板，所述旋转板与所述旋转槽之间配合有转轴，所述旋转板远离所述旋转槽的那一端设置有支架板。2.根据权利要求1所述的体育教师用的跨栏结构，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘海霞，
申请(专利权)人：刘海霞，
类型：新型
国别省市：山东,37