一种数学教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用具，包括“F”形结构的主框架、“┘”形结构的辅助框架、串杆以及分别活动套接于串杆外表面的上算珠和下算珠，所述主框架包括竖板、固定连接于竖板一侧中部的第二横板及固定连接于竖板一侧顶部的第一横板，所述第二横板的一侧通过加固增稳机构与辅助框架的竖直段固定相连。本实用新型专利技术能够将主框架与辅助框架进行三层加固增稳处理，提高主框架与辅助框架的连接稳固性，缩减了主框架与辅助框架在使用过程中所受到的晃动磨损，降低主框架与辅助框架在使用过程中受外力作用下出现折断破裂情况的几率，从而延长了该数学教学用具的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用具
本技术涉及数学教具
，具体为一种数学教学用具。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，而数学是要让学生了解数字的计算，在进行数学的教学过程中，往往会使用到教学用具，其中就有算珠，随着科技的发展，市场上出现了不同种类的数学教学用具，数学教学用具包括算珠框架和算珠。但是，目前市面上的数学教学用具，算珠框架整体的结构稳固性差，致使在使用过程中，算珠框架容易在外力作用下出现晃动的情况，导致算珠框架受到晃动磨损，且算珠框架在使用过程中容易出现断裂的情况，影响了算珠框架的使用寿命，难以满足市场的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用具，包括“F”形结构的主框架、“┘”形结构的辅助框架、串杆以及分别活动套接于串杆外表面的上算珠和下算珠，所述主框架包括竖板、固定连接于竖板一侧中部的第二横板及固定连接于竖板一侧顶部的第一横板，该第一横板与第二横板相互平齐，且第一横板与竖板的安设位置相互垂直；所述辅助框架的竖直段侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用具，包括“F”形结构的主框架(1)、“┘”形结构的辅助框架(2)、串杆(3)以及分别活动套接于串杆(3)外表面的上算珠(4)和下算珠(5)，其特征在于：所述主框架(1)包括竖板(11)、固定连接于竖板(11)一侧中部的第二横板(13)及固定连接于竖板(11)一侧顶部的第一横板(12)，该第一横板(12)与第二横板(13)相互平齐，且第一横板(12)与竖板(11)的安设位置相互垂直；所述辅助框架(2)的竖直段侧面从上至下依次开设有第二插槽(24)、凹槽(22)、通孔(21)和第一插槽(23)，该通孔(21)位于凹槽(22)中并且通孔(21)安设有两个，且第一插槽(23)位于两个通孔...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用具，包括“F”形结构的主框架(1)、“┘”形结构的辅助框架(2)、串杆(3)以及分别活动套接于串杆(3)外表面的上算珠(4)和下算珠(5)，其特征在于：所述主框架(1)包括竖板(11)、固定连接于竖板(11)一侧中部的第二横板(13)及固定连接于竖板(11)一侧顶部的第一横板(12)，该第一横板(12)与第二横板(13)相互平齐，且第一横板(12)与竖板(11)的安设位置相互垂直；所述辅助框架(2)的竖直段侧面从上至下依次开设有第二插槽(24)、凹槽(22)、通孔(21)和第一插槽(23)，该通孔(21)位于凹槽(22)中并且通孔(21)安设有两个，且第一插槽(23)位于两个通孔(21)之间；所述竖板(11)的安设位置与辅助框架(2)的横直段相垂直，该竖板(11)的安设位置与辅助框架(2)的竖直段相平齐；所述第一横板(12)的一侧固定连接有插板(121)，该插板(121)插接于第二插槽(24)内；所述第二横板(13)的一侧通过加固增稳机构(7)与辅助框架(2)的竖直段固定相连，该加固增稳机构(7)包括矩形结构的连板(71)、插块(72)和螺钉(73)；所述连板(71)的右侧插接于凹槽(22)内，该连板(71)的右侧固定连接有插块(72)，且插块(72)插接于第一插槽(23)内；所述连板(71)的右侧与插块(72)的左侧之间相接触的位置设有截面外形呈三...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱智慧，
申请(专利权)人：长江大学，
类型：新型
国别省市：湖北,42