环境艺术设计专业教学展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种环境艺术设计专业教学展示装置，涉及教学设备领域，该环境艺术设计专业教学展示装置的两立柱侧面在同一高度上均开有一个圆形通孔，且两圆形通孔内穿过一根横梁，横梁为一根钢丝串联若干塑料球，横梁与立柱上的圆形通孔过盈配合。上课时教师可将该展示装置摆放在讲台上，利用立柱和和立柱之间设置的横梁来模仿门框结构，横梁可以自由调节，拉平和拱起，用来模仿平门框和拱形门框，教师可手动演示并详细讲解到艺术设计的细节。该环境艺术设计专业教学展示装置成本低廉，实用性强，可以立体而真实地展示环境艺术设计过程的细节，提高了教学效果。

Teaching display device for environmental art design specialty

The invention discloses a teaching display device for the specialty of environmental art design, which relates to the field of teaching equipment. The two column side of the teaching display device of the environmental art design professional teaching display device has a circular through hole on the same height, and the two circular through hole passes through a beam, the transverse beam is a steel wire in series of several plastic balls, and the transverse beam is connected with a number of plastic balls. The beam is in interference with the circular hole on the column. In class, the teacher can put the display device on the platform, use a beam set between the column and the column to imitate the frame structure. The beam can be freely adjusted, flat and arched, used to imitate the flat door frame and the arched door frame. The teacher can demonstrate and explain the details of the art design manually. The teaching display device of environmental art design specialty is cheap and practical. It can display the details of the process of environmental art design in a three-dimensional and real way and improve the teaching effect.

【技术实现步骤摘要】
环境艺术设计专业教学展示装置
本专利技术涉及教学设备领域，特别涉及一种环境艺术设计专业教学展示装置。
技术介绍
在环境艺术设计专业课教学中，教师通常需要详细介绍室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等地的艺术设计方法和理念。现在的教学方法是采用图片或视频的教学方法，立体型较差，教师无法手动演示并详细讲解到艺术设计的细节。而现场讲解又往往会受到场地限制，成本过高。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一种环境艺术设计专业教学展示装置，通过采用两模型立柱和立柱之间设置的横梁来模仿门框结构，且横梁可以拉伸和拱起，用来模仿平门框和拱形门框，教师可手动演示并详细讲解到艺术设计的细节。为实现上述目的，本专利技术提供以下的技术方案：一种环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：所述环境艺术设计专业教学展示装置包括平板状的支撑座，支撑座顶部设有两根长度相等的圆柱形立柱，立柱均垂直于支撑座，两立柱侧面在同一高度上均开有一个圆形通孔，两圆形通孔的轴线在同一条直线上，且两圆形通孔内穿过一根横梁，横梁长度大于两立柱的距离。优选的，所述支撑座和立柱均由橡胶材料制造，支撑座和两立柱为整体式结构。优选的，所述横梁为一根钢丝串联若干塑料球，横梁与立柱上的圆形通孔过盈配合。采用以上技术方案的有益效果是：该环境艺术设计专业教学展示装置的两立柱侧面在同一高度上均开有一个圆形通孔，且两圆形通孔内穿过一根横梁，横梁为一根钢丝串联若干塑料球，横梁与立柱上的圆形通孔过盈配合。上课时教师可将该展示装置摆放在讲台上，利用立柱和和立柱之间设置的横梁来模仿门框结构，横梁可以自由调节，拉平和拱起，用来模仿平门框和拱形门框，教师可手动演示并详细讲解到艺术设计的细节。该环境艺术设计专业教学展示装置成本低廉，实用性强，可以立体而真实地展示环境艺术设计过程的细节，提高了教学效果。附图说明下面结合附图对本专利技术的具体实施方式作进一步详细的描述。图1是本专利技术环境艺术设计专业教学展示装置的结构示意图。其中，1—立柱、2--支撑座、3—横梁、4—圆形通孔。具体实施方式下面结合附图详细说明本专利技术环境艺术设计专业教学展示装置的优选实施方式。图1出示本专利技术环境艺术设计专业教学展示装置的具体实施方式：该环境艺术设计专业教学展示装置包括平板状的支撑座2，支撑座2顶部设有两根长度相等的圆柱形立柱1，立柱1均垂直于支撑座2，两立柱1侧面在同一高度上均开有一个圆形通孔4，两圆形通孔4的轴线在同一条直线上，且两圆形通孔4内穿过一根横梁3，横梁3长度大于两立柱1的距离。如图1所示，支撑座2和立柱1均由橡胶材料制造，柔韧性好，支撑座2和两立柱1为整体式结构，支撑座2起到支撑作用。横梁3为一根钢丝串联若干塑料球，钢丝可任意弯曲，横梁3与立柱1上的圆形通孔4过盈配合，横梁3插在两立柱1的两圆形通孔4不会滑动。上课时教师可将该环境艺术设计专业教学展示装置摆放在讲台上，利用立柱1和和立柱1之间设置的横梁3来模仿门框结构，横梁3可以自由调节，拉平和拱起，用来模仿平门框和拱形门框，教师可手动演示如何装饰各种不同形状的门框并详细讲解到艺术设计的细节。该环境艺术设计专业教学展示装置成本低廉，实用性强，可以立体而真实地展示环境艺术设计过程的细节，提高了教学效果。以上的仅是本专利技术的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：所述环境艺术设计专业教学展示装置包括平板状的支撑座（2），支撑座（2）顶部设有两根长度相等的圆柱形立柱（1），立柱（1）均垂直于支撑座（2），两立柱（1）侧面在同一高度上均开有一个圆形通孔（4），两圆形通孔（4）的轴线在同一条直线上，且两圆形通孔（4）内穿过一根横梁（3），横梁（3）长度大于两立柱（1）的距离。

【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：所述环境艺术设计专业教学展示装置包括平板状的支撑座（2），支撑座（2）顶部设有两根长度相等的圆柱形立柱（1），立柱（1）均垂直于支撑座（2），两立柱（1）侧面在同一高度上均开有一个圆形通孔（4），两圆形通孔（4）的轴线在同一条直线上，且两圆形通孔（4）内穿过一根横梁（3），横梁（3）...

【专利技术属性】
技术研发人员：程诚，
申请(专利权)人：湖北文理学院，
类型：发明
国别省市：湖北,42