一种手持式的学习设备制造技术

本发明专利技术公开了一种手持式的学习设备，包括点读笔头、点读笔本体、内套管、安装仓和外套管，所述点读笔本体的下方安装有点读笔头，且点读笔本体的上方安装有固定块，所述点读笔本体的内部设置有安装仓，所述安装仓内部一侧的下方安装有蓄电池，所述安装仓内部靠近蓄电池一侧的上方安装有单片机。本发明专利技术安装有单片机、红外感应器和蜂鸣器，红外感应器能够感应到学生身体与点读笔之间的距离，并将信息传递给单片机，当学生与书本间的距离较近时，单片机能够控制蜂鸣器发出警示，提示学生注意坐姿，保护视力，从而有效避免了学生长时间距离书本较近使得学生的视力下降。

【技术实现步骤摘要】
一种手持式的学习设备
本专利技术涉及教育教学设备
，具体为一种手持式的学习设备。
技术介绍
目前，电子教育市场十分火爆，继复读机，学生电脑，学习机和点读机以外，又出现了点读笔，点读笔是采用国际最新光学图像识别技术和先进的数码语音技术开发而成的新一代智能阅读和学习工具，它体现了电子产品与教育行业的完美融合，实现了科技以人为本的理念，点读笔结构简单，精致轻巧让孩子们在学习之余还可以游戏娱乐，提高孩子们的学习兴趣，然而，现有的点读笔大多功能单一，不能对学生的学习时间进行设置，学生使用点读笔学习和游戏娱乐时，容易超出合理的使用时间，学生长时间得不到休息，容易使学生的身体及视力产生疲劳，对学生的身体健康造成危害，学生长时间距离书本教近时会使学生的视力降低，现有的点读笔不能对学生进行提示，提醒学生注意坐姿，注意保护视力，同时，现有的点读笔的笔身厚度大多不能调节，使得学生不能根据个人手指的长短、粗细调节笔身的厚度，使用时会产生不适，从而使得点读笔不能适用于不同手指长短、粗细的人，适用性较差，使用起来较为不便。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种手持式的学习设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种手持式的学习设备，包括点读笔头、点读笔本体、内套管、安装仓和外套管，所述点读笔本体的下方安装有点读笔头，且点读笔本体的上方安装有固定块，所述点读笔本体的内部设置有安装仓，所述安装仓内部一侧的下方安装有蓄电池，所述安装仓内部靠近蓄电池一侧的上方安装有单片机，所述单片机与蓄电池之间的安装仓上安装有蜂鸣器，所述固定块的上方安装有红外感应器，且固定块的一端安装有计时器，所述点读笔本体的外侧安装有内套管，所述内套管的内侧均匀设置有固定槽，所述内套管的外侧安装有外套管，所述外套管的上方均匀设置有四组卡槽，所述外套管的上方均匀安装有四组卡块，所述红外感应器的输出端通过导线与单片机的输入端电性连接，所述计时器的输出端通过导线与单片机的输入端电性连接，所述蓄电池的输出端通过导线分别与红外感应器、单片机、蜂鸣器和计时器的输入端电连接。优选的，所述外套管的外侧皆均匀设置有防滑纹。优选的，所述固定槽设置有四组，且相邻固定槽之间的夹角为九十度。优选的，所述卡槽的直径皆大于卡块的直径。优选的，所述点读笔头与水平面之间的夹角为九十度。优选的，所述卡块皆为L型。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该多功能点读笔安装有单片机、红外感应器和蜂鸣器，红外感应器能够感应到学生身体与点读笔之间的距离，并将信息传递给单片机，根据学生身体与点读笔之间的距离可以确定学生与书本之间的距离，当学生与书本间的距离较近时，单片机能够控制蜂鸣器发出警示，提示学生注意坐姿，保护视力，从而有效避免了学生长时间距离书本较近使得学生的视力下降，且装置安装有计时器，使得学生在学习或游戏前能够对点读笔的使用时间进行设置，达到设定的时间时，单片机控制蜂鸣器发出声音，提示学生注意休息，从而帮助学生合理的制定学习时间，劳逸结合，学习过程更加科学，同时，装置安装有内套管和多组外套管，并在外套管上皆均匀设置有卡槽和卡块，学生在使用点读笔时可根据个人情况调节外套管的数量，实现对点读笔笔身厚度的调节，使装置能适用于不同手指长短、粗细的人，有效提高了装置的适用性，也使得装置使用起来更加舒适，有利于提高学生的使用体验。附图说明图1为本专利技术的主视剖视示意图；图2为本专利技术的主视示意图；图3为本专利技术的外套管主视剖视示意图；图4为本专利技术的内套管俯视示意图；图5为本专利技术的外套管俯视示意图。图中：1、点读笔头；2、点读笔本体；3、内套管；4、安装仓；5、外套管；6、红外感应器；7、固定块；8、单片机；9、蜂鸣器；10、蓄电池；11、计时器；12、防滑纹；13、卡槽；14、卡块；15、固定槽。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-5，本专利技术提供的一种实施例：一种手持式的学习设备，包括点读笔头1、点读笔本体2、内套管3、安装仓4和外套管5，点读笔本体2的下方安装有点读笔头1，且点读笔本体2的上方安装有固定块7，点读笔本体2的内部设置有安装仓4，安装仓4内部一侧的下方安装有蓄电池10，安装仓4内部靠近蓄电池10一侧的上方安装有单片机8，此处单片机8可为AT89C51单片机，单片机8与蓄电池10之间的安装仓4上安装有蜂鸣器9，固定块7的上方安装有红外感应器6，且固定块7的一端安装有计时器11，点读笔本体2的外侧安装有内套管3，内套管3的内侧均匀设置有固定槽15，内套管3的外侧安装有外套管5，外套管5的上方均匀设置有四组卡槽13，外套管5的上方均匀安装有四组卡块14，红外感应器6的输出端通过导线与单片机8的输入端电性连接，计时器11的输出端通过导线与单片机8的输入端电性连接，蓄电池10的输出端通过导线分别与红外感应器6、单片机8、蜂鸣器9和计时器11的输入端电连接。在本实施中：外套管5的外侧皆均匀设置有防滑纹12，具有防滑的效果，固定槽15设置有四组，且相邻固定槽15之间的夹角为九十度，使外套管5能固定的更加牢固，卡槽13的直径皆大于卡块14的直径，点读笔头1与水平面之间的夹角为九十度，点读笔头1的点读位置更加精准，卡块14皆为L型，便于将卡块14从卡槽13中取出。工作原理：使用前，先对蓄电池10充电，使用时，蓄电池10直接为装置供电，学生可将外套管5上的卡块14插入内套管3的固定槽15内对外套管5进行安装，同时，学生可通过将外部外套管5上的卡块14插入内部外套管5的卡槽内对外部内套管5进行安装，学生可根据个人情况增加外套管5的数量，实现对笔身厚度的调节，学生使用点读笔学习时，可先通过计时器11设定学习的时间，学习时间达到时，计时器11将信息传递给单片机8，单片机8控制蜂鸣器9发出声音，提示学生注意休息，红外感应器6能够感应到学生身体与点读笔之间的距离，并将信息传递给单片机8，根据学生身体与点读笔之间的距离可以确定学生与书本之间的距离，当学生与书本间的距离较近时，单片机8能够控制蜂鸣器9发出警示，提示学生注意坐姿，保护视力。尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种手持式的学习设备，包括点读笔头(1)、点读笔本体(2)、内套管(3)、安装仓(4)和外套管(5)，其特征在于：所述点读笔本体(2)的下方安装有点读笔头(1)，且点读笔本体(2)的上方安装有固定块(7)，所述点读笔本体(2)的内部设置有安装仓(4)，所述安装仓(4)内部一侧的下方安装有蓄电池(10)，所述安装仓(4)内部靠近蓄电池(10)一侧的上方安装有单片机(8)，所述单片机(8)与蓄电池(10)之间的安装仓(4)上安装有蜂鸣器(9)，所述固定块(7)的上方安装有红外感应器(6)，且固定块(7)的一端安装有计时器(11)，所述点读笔本体(2)的外侧安装有内套管(3)，所述内套管(3)的内侧均匀设置有固定槽(15)，所述内套管(3)的外侧安装有外套管(5)，所述外套管(5)的上方均匀设置有四组卡槽(13)，所述外套管(5)的上方均匀安装有四组卡块(14)，所述红外感应器(6)的输出端通过导线与单片机(8)的输入端电性连接，所述计时器(11)的输出端通过导线与单片机(8)的输入端电性连接，所述蓄电池(10)的输出端通过导线分别与红外感应器(6)、单片机(8)、蜂鸣器(9)和计时器(11)的输入端电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种手持式的学习设备，包括点读笔头(1)、点读笔本体(2)、内套管(3)、安装仓(4)和外套管(5)，其特征在于：所述点读笔本体(2)的下方安装有点读笔头(1)，且点读笔本体(2)的上方安装有固定块(7)，所述点读笔本体(2)的内部设置有安装仓(4)，所述安装仓(4)内部一侧的下方安装有蓄电池(10)，所述安装仓(4)内部靠近蓄电池(10)一侧的上方安装有单片机(8)，所述单片机(8)与蓄电池(10)之间的安装仓(4)上安装有蜂鸣器(9)，所述固定块(7)的上方安装有红外感应器(6)，且固定块(7)的一端安装有计时器(11)，所述点读笔本体(2)的外侧安装有内套管(3)，所述内套管(3)的内侧均匀设置有固定槽(15)，所述内套管(3)的外侧安装有外套管(5)，所述外套管(5)的上方均匀设置有四组卡槽(13)，所述外套管(5)的上方均匀安装有四组卡块(14)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐美琴，
申请(专利权)人：徐美琴，
类型：发明
国别省市：福建,35