一种吊钩教具组件制造技术

本实用新型专利技术提供了一种吊钩教具组件，包括：底盘，所述底盘上设置有2N个第一容置部及一个第二容置部，N为大于等于1的整数；N个教具件，N个所述教具件容置于多个所述第一容置部中的N个所述第一容置部，每个所述教具件设置有一个或多个孔；钩杆，包括杆状件及固定于所述杆状件一端的吊钩，在第一状态中，所述钩杆容置于所述第二容置部内，在第二状态中，所述钩杆的吊钩勾住所述教具件的孔并将所述教具件从一第一容置部移动到另一第一容置部。本实用新型专利技术教具可用于孤独症儿童运动执行的教育评估和教育训练之用；也可作为所有幼儿的智力开发教具与玩具。

【技术实现步骤摘要】
一种吊钩教具组件
本技术涉及教具领域，尤其涉及一种吊钩教具组件。
技术介绍
孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，ASD，)又称孤独症或自闭症，是一种广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)。我国现有200万的孤独症儿童，并以每年近20万的速度增长。孤独症的核心障碍为社会交往缺陷和限制性的、重复的行为模式两方面，其表现出来的高度异质性、奇特刻板的行为特征、难以衡量的智力水平、令人费解的沟通与思维形式以及琢磨不定情绪与行为问题给孤独症儿童教育带来了极大的挑战。已有研究表明：孤独症个体进行问题解决时所必备的神经心理技能(执行功能)，如计划、抑制、决策、工作记忆、弹性思考、行动与对动作的监控等存在缺陷，即“执行功能障碍”，并由此带来孤独症儿童在日常生活和学习等各方面的独立性很差。本教具是基于孤独症儿童“执行功能障碍”理论设计的。所有日常活动或学习任务的完成是以动作为基础的。本教具可用于孤独症儿童运动执行的教育评估和教育训练之用。对于幼儿而言，脑发育与运动发育是同步的，故本产品也可作为所有幼儿的智力开发教具与玩具。
技术实现思路
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【技术保护点】
一种吊钩教具组件，其特征在于，包括：底盘，所述底盘上设置有2N个第一容置部及一个第二容置部，N为大于等于1的整数；N个教具件，N个所述教具件容置于多个所述第一容置部中的N个所述第一容置部，每个所述教具件设置有一个或多个孔；钩杆，包括杆状件及固定于所述杆状件一端的吊钩，在第一状态中，所述钩杆容置于所述第二容置部内，在第二状态中，所述钩杆的吊钩勾住所述教具件的孔并将所述教具件从一第一容置部移动到另一第一容置部。

【技术特征摘要】
1.一种吊钩教具组件，其特征在于，包括：底盘，所述底盘上设置有2N个第一容置部及一个第二容置部，N为大于等于1的整数；N个教具件，N个所述教具件容置于多个所述第一容置部中的N个所述第一容置部，每个所述教具件设置有一个或多个孔；钩杆，包括杆状件及固定于所述杆状件一端的吊钩，在第一状态中，所述钩杆容置于所述第二容置部内，在第二状态中，所述钩杆的吊钩勾住所述教具件的孔并将所述教具件从一第一容置部移动到另一第一容置部。2.如权利要求1所述的吊钩教具组件，其特征在于，所述吊钩为锚形吊钩。3.如权利要求1所述的吊钩教具组件，其特征在于，每个所述教具件设置有多个孔，所述多个孔在所述教具件内部连通，所述吊钩自所述教具件的一个孔穿入并从另一个孔穿出以吊钩所述教具件。4.如权利要求1所述的吊钩教具组件，其特征在于，所述第一容置部为通孔或凹槽。5.如权利要求1所述的吊钩教具组件，其特征在于，所述教具件为球型体、柱形体、锥形体或...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳虹，胡晓毅，樊天润，黄伟新，毕建明，
申请(专利权)人：北京师范大学，常州市钱璟康复股份有限公司，广州市三好计算机科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京,11