细胞分裂染色体行为的动态演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术适用于教育演示用具技术领域，一种细胞分裂染色体行为的动态演示装置。包括：细胞横剖面模型，包括底板和染色体组件；所述染色体组件包括多条染色体模型和多条牵引线，每条所述牵引线的头端与所述染色体模型连接，尾端与所述操作装置连接；操作装置，包括操作环，所述操作环与所述细胞剖面模型外形相适配，套设在所述底板上；所述操作环相对于所述底板转动，通过所述牵引线带动所述染色体模型移动。借此，本实用新型专利技术的动态演示装置可以动态地、形象地演示细胞分裂过程中染色体行为的变化。

【技术实现步骤摘要】
细胞分裂染色体行为的动态演示装置
本技术涉及教育演示用具
，尤其涉及一种细胞分裂染色体行为的动态演示装置。
技术介绍
细胞分裂是指活细胞增殖，其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程，分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。通常真核细胞的分裂包括有丝分离和减数分裂，其中有丝分裂指的是细胞染色体复制后，平均分配至细胞两极，形成两个子细胞，亲子代细胞染色体数目不变。减数分裂：染色体复制一次后，第一次分裂时，同源染色体联会，之后平分至细胞两极，形成两个细胞，由于同源染色体分离，因此细胞染色体数目减半；第二次分裂时，染色体不再复制，染色单体分离，细胞又分裂一次，染色体数目不再减半，最终形成4个染色体数目减半的子细胞。减数分裂是高中生物教学中的重点内容之一。它以细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识为基础，既是生殖细胞形成的基础，又是遗传和变异的细胞基础。由于减数分裂是一个比较抽象的过程，学生在学习过程中对同源染色体的概念以及染色体行为变化规律的理解较为困难，其中染色体行为的变化规律既是难点又是重点，学生对此缺乏感性认识，难以抓住其本质。特别是涉及减数分裂和有丝分裂过程中的异同点的比较，但是现有的教学中，并没有相关的动态演示装置能够较好的对细胞分裂时的染色体行为进行演示。综上可知，现有的细胞分裂的动态演示装置在实际使用上，显然存在不便与缺陷，所以有必要加以改进。
技术实现思路
针对上述的缺陷，本技术的目的在于提供一种细胞分裂染色体行为的动态演示装置，该动态演示装置能动态地、形象地演示细胞分裂的过程。为了实现上述目的，本技术提供一种细胞分裂染色体行为的动态演示装置，包括：细胞横剖面模型，包括底板和染色体组件；所述染色体组件包括多条染色体模型和多条牵引线，每条所述牵引线的头端与所述染色体模型连接，尾端与所述操作装置连接；操作装置，包括操作环，所述操作环与所述底板外形相适配，套设在所述底板上；所述操作环相对于所述细胞横剖面模型的底板转动，通过所述牵引线带动所述染色体模型移动。根据本技术所述的动态演示装置，所述底板为圆形底板，所述圆形底板的上下两端分别设置有两个半圆形的套接件，在两个所述套接件之间，形成两个小孔；每条所述牵引线的尾端穿过对应的所述小孔与所述操作装置连接。根据本技术所述的动态演示装置，所述两个小孔分别设置于所述圆形底板的横向直径的左右两端；所述牵引线包括四条，每两条所述牵引线穿过设置于所述左端或右端上的小孔与所述操作装置连接。根据本技术所述的动态演示装置，所述圆形底板由铁磁性物质的材质制成；每条所述染色体模型包括至少一条染色体模型条以及至少一个设置于所述染色体模型条中部的磁铁。根据本技术所述的动态演示装置，每条所述染色体模型包括两条染色体模型条和两个所述磁铁；两个所述磁铁相互吸引连接；所述磁铁为纽扣型磁铁，两个所述纽扣型磁铁上均开设有通孔，所述牵引线的头端穿过所述通孔和/或所述牵引线的头端连接有勾状物，所述勾状物穿过所述通孔。根据本技术所述的动态演示装置，所述圆形底板由镀锌铁板制成；所述操作装置由塑料制成；所述套接件由塑料制成。根据本技术所述的动态演示装置，所述操作环包括前端和后端，所述操作环的前端呈圆环状，所述操作环的前端的内侧上开设有卡槽，所述操作环的前端卡接于所述套接件外部，所述操作环的后端处于所述底板的底部。根据本技术所述的动态演示装置，所述操作环的后端的中部镂空，操作环的后端与所述操作环的前端的外缘形成一把手。根据本技术所述的动态演示装置，所述牵引线为尼龙线，每条所述牵引线的长度均相等，并且所述牵引线的长度小于等于所述圆形底板的半径。根据本技术所述的动态演示装置，每条染色体模型只具有一种颜色，多条所述染色体模型的颜色分为两组，每组所述染色体模型的颜色与所述圆形底板的颜色均不相同；所述圆形底板的左端和右端的均包括至少两条染色体模型，由拟进行演示的有丝分裂或是减数分裂所决定，并且该两条染色体模型的颜色不同。本技术的细胞分裂染色体行为的动态演示装置设置细胞横剖面模型和操作装置，使用者通过操作装置操作进而动态演示细胞分裂中染色体行为的变化过程，细胞横剖面模型包括底板和染色体组件，染色体组件包括多条染色体模型和多条牵引线，由于牵引线两端分别连接染色体模型和操作装置，因此在操作操作装置时牵动牵引线进而牵动染色体模型移动，从而动态演示染色体行为的变化过程，优选的，染色体模型上设置有磁铁，圆形底板由镀锌铁板制成，使得染色体模型在演示过程中吸附在圆形底板上，避免重力作用导致染色体模型无法定位移动。附图说明图1是本技术提供细胞分裂染色体行为的动态演示装置的正面剖面示意图；图2是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置的侧面剖面示意图；图3是图2中的A处放大图；图4是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置的模拟复制前染色体的染色体模型结构图；图5是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置的模拟复制后染色体的染色体模型结构图；图6是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置演示减数分裂第一次分裂中期的过程示意图；图7是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置演示减数分裂第一次分裂后期的过程示意图；图8是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置演示减数分裂第二次分裂或者有丝分裂中期的过程示意图；图9是本技术提供的细胞分裂染色体行为的动态演示装置演示减数分裂第二次分裂或者有丝分裂后期的过程示意图。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。参见图1～图5，在本技术的第一实施例中提供了一种细胞分裂中染色体行为的动态演示装置300，包括：细胞横剖面模型100，包括底板10和染色体组件；所述染色体组件包括多条染色体模型11和多条牵引线12，每条所述牵引线12的头端与所述染色体模型11连接，尾端与所述操作装置200连接；操作装置200，包括操作环20，所述操作环20与所述底板10外形相适配，套设在所述底板10上；所述操作装置200相对于所述底板10转动，通过所述牵引线12带动所述染色体模型11移动。在该实施例中，细胞分裂的动态演示装置300包括细胞横剖面模型100和操作装置200，细胞横剖面模型100模拟细胞，细胞横剖面模型100包括底板10和染色体组件，染色体组件包括多条染色体模型11和多条牵引线12，染色体模型11模拟染色体，牵引线12的两端分别连接染色体模型11和操作装置200，操作装置200可以相对于所述底板10转动。将预定数量的染色体模型11放置在预定位置上，转动操作装置200，同时牵引线12带动染色体移动，从而模拟细胞分裂的过程。由此通过一套简易、方便、直观的装置将染色体的变化过程动态展现出来，使教师通过演示、学生通过亲自操作，从而更好地掌握减数分裂过程及相关知识。在本技术的第二实施例中，所述底板10为圆形底板10，所述圆形底板10的上下两端分别设置有两个半圆形的套接件101，在两个所述套接件101之间形成两个小孔1本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种细胞分裂染色体行为的动态演示装置，其特征在于，包括：细胞横剖面模型，包括底板和染色体组件；所述染色体组件包括多条染色体模型和多条牵引线，每条所述牵引线的头端与所述染色体模型连接，尾端与操作装置连接；操作装置，包括操作环，所述操作环与所述底板外形相适配，套设在所述底板上；所述操作环相对于所述细胞横剖面模型底板转动，通过所述牵引线带动所述染色体模型移动。

【技术特征摘要】
1.一种细胞分裂染色体行为的动态演示装置，其特征在于，包括：细胞横剖面模型，包括底板和染色体组件；所述染色体组件包括多条染色体模型和多条牵引线，每条所述牵引线的头端与所述染色体模型连接，尾端与操作装置连接；操作装置，包括操作环，所述操作环与所述底板外形相适配，套设在所述底板上；所述操作环相对于所述细胞横剖面模型底板转动，通过所述牵引线带动所述染色体模型移动。2.根据权利要求1所述的动态演示装置，其特征在于，所述底板为圆形底板，所述圆形底板的上下两端分别设置有两个半圆形的套接件，在两个所述套接件之间形成两个小孔；每条所述牵引线的尾端穿过对应的所述小孔与所述操作环连接。3.根据权利要求2所述的动态演示装置，其特征在于，所述两个小孔分别设置于所述圆形底板的横向直径的左右两端；所述牵引线包括四条，每两条所述牵引线穿过设置于所述左端或右端上的小孔与所述操作装置连接。4.根据权利要求2所述的动态演示装置，其特征在于，所述圆形底板由铁磁性物质的材质制成；每条所述染色体模型包括至少一条染色体模型条以及至少一个设置于所述染色体模型条中部的磁铁。5.根据权利要求4所述的动态演示装置，其特征在于，每条所述染色体模型包括两条染色体模型条和两个所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：侯健浩，
申请(专利权)人：侯健浩，
类型：新型
国别省市：重庆,50