书画临摹学习机制造技术

本实用新型专利技术涉及书画学习设备，尤其涉及一种书画临摹学习机。包括投影仪、折射镜、投影仪托架、折射镜支架、工作台、防污垫；所述工作台台板上面设有影像窗口，防污垫放置于影像窗口上方，宣纸放置于防污垫上方，工作台底部设有底板；所述投影仪放置于投影仪托架上，投影仪托架铰接于工作台台板下面，投影仪托架设有调节机构可调节投影仪角度；所述折射镜放置于折射镜支架上，折射镜支架铰接于底板上，折射镜支架设有调节机构可调节折射镜角度；投影仪发出的光先透射到折射镜上，然后由折射镜折射到影像窗口上。集合了光机电一体化的优势，具有高效、节能、环保等特点，使学习者能科学正确的打好书画基础，达到最佳学习目的。

【技术实现步骤摘要】
书画临摹学习机
本技术涉及书画学习设备，尤其涉及一种书画临摹学习机。
技术介绍
近年来，国家对中华传统文化越来越重视。教育部先后出台了《关于中小学生开展书法教育的意见》和《中小学生书法教育指导纲要》，并审核通过了相应的书法教材，使广大中小学生纷纷开设书法课。由此引起了社会、学校、家庭对书法的赿来赿重视，然而现有中小学的书法师资极度缺乏，教师水平参差不齐，教学方法原始枯燥。因此有人想出通过将电脑改造成可以直接在屏幕上描红临摹的装置，但并不具有实用的效果，因为电脑的屏幕亮度低，屏幕蒙上纸后电脑上的画面就看不清了，而且宣纸透墨性强，也很容易把电脑屏幕弄脏，达不到书画学习的目的。
技术实现思路
为了克服上述现有技术的不足，本技术提供一种书画临摹学习机。将投影仪的字帖影像通过折射镜投到书写台面，在宣纸上形成清晰的字帖影像以供学习临摹，具备软笔、硬笔、素描、及动漫的学习功能于一体。为了达到上述目的，本技术采用以下技术方案实现：一种书画临摹学习机，包括投影仪、折射镜、投影仪托架、折射镜支架、工作台、防污垫；所述工作台台板上面设有影像窗口，防污垫放置于影像窗口上方，工作台底部设有底板；所述投影仪放置于投影仪托架上，投影仪托架铰接于工作台台板下面，投影仪托架设有调节机构可调节投影仪角度；所述折射镜放置于折射镜支架上，折射镜支架铰接于底板上，折射镜支架设有调节机构可调节折射镜角度；投影仪发出的光先投射到折射镜上，然后由折射镜折射到影像窗口上。所述投影仪托架包括立板、托板、合页、调节螺栓；所述合页的一个页片固接于立板上，另一个页片固接于工作台台板下面，立板上设有与调节螺栓适配的螺纹孔，调节螺栓通过螺纹孔安装在立板上，立板固接于托板上部。所述投影仪放置于托板上，旋转调节螺栓，立板与托板随之转动，进而可调节投影仪的投影角度。所述折射镜支架包括支板、调节板、合页、调节螺栓；所述合页的一个页片固接于工作台底板上，另一个页片固接于支板上，调节板一端固接于支板上，调节板上设有与调节螺栓适配的螺纹孔，调节螺栓通过螺纹孔安装在调节板上。所述折射镜放置于支板上，旋转调节螺栓，调节板、支板随之转动，进而可调节折射镜的折射角度。所述影像窗口为透光板，采用无机玻璃、有机玻璃、透明塑料或透明合成材料制作。所述防污垫为透光布，采用纱布、纱窗布、尼龙或丝绸制作。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、可将要临摹的照片或图片显示在工作台影像窗口上，在防污垫上铺上宣纸，即可进行临摹、写生或创作，也不用担心被墨水弄脏，为书画爱好者快速练习和掌握各种书法绘画技巧提供了方便；2、投影仪与折射镜均可调节角度，临摹影像可清晰的透射在宣纸上，同时还可按照学习者的需求调节图片的清晰度和光亮度，集合了光机电一体化的优势，具有高效、节能、环保等特点，有效提高了书画爱好者的学习效果。附图说明图1是本技术立体结构示意图；图2是本技术投影仪托架立体结构示意固；图3是本技术折射镜支架立体结构示意图；图4是本技术工作原理立体结构示意图。图中：1-LED投影仪2-折射镜3-投影仪托架4-折射镜支架5-工作台6-防污垫7-影像窗口8-底板9-立板10-托板11-合页12-调节螺栓13-支板14-调节板15-螺纹孔16-挡板17-工作台台板18-凹槽具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明：如图1所示，一种书画临摹学习机，包括LED投影仪1、折射镜2、投影仪托架3、折射镜支架4、工作台5、防污垫6。工作台5为写字台式结构，工作台台板17上面设有影像窗口7，影像窗口7采用有机玻璃制作。防污垫6放置于影像窗口7上方，防污垫6采用纱布制作。工作台5底部设有底板8。如图2所示，投影仪托架3包括立板9、托板10、合页11、调节螺栓12。合页11的一个页片固接于立板9上，另一个页片固接于工作台台板17下面，立板9上设有与调节螺栓12适配的螺纹孔15，调节螺栓通12过螺纹孔15安装在立板9上，立板9固接于托板10上部。LED投影仪1放置于托板10上，托板10上设有凹槽18，托板10两侧设有挡板16，便于投影仪2的固定。旋转调节螺栓12，立板9与托板10随之转动，进而可调节LED投影仪1的投影角度。如图3所示，折射镜支架4包括支板13、调节板14、合页11、调节螺栓12。所述合页11的一个页片固接于工作台底板上，另一个页片固接于支板13上，调节板14一端固接于支板13上，调节板14上设有与调节螺栓12适配的螺纹孔15，调节螺栓12通过螺纹孔15安装在调节板14上。折射镜2放置于支板13上，旋转调节螺栓12，调节板14、支板13随之转动，进而可调节折射镜2的折射角度。如图1-4所示，本技术的工作原理为：LED投影仪1设有蓝牙设备、无线网卡、光纤接口，LED投影仪1通过电缆、蓝牙、无线网络与手机、电脑、平板电脑等设备进行数据传输。手机、电脑、平板电脑等设备将需要练习的书法或绘画作品的静态影像传输到LED投影仪1，LED投影仪1的字帖或绘画影像通过折射镜2投到影像窗口7上，因为玻璃及纱布透光，纱布上面放上宣纸，因为玻璃、纱布及宣纸均透光，所以宣纸上就有清晰的字帖、绘画影像以供学习临摹。将要临摹的照片或图片显示在工作台影像窗口7上，在防污垫6上铺上宣纸，即可进行临摹、写生或创作，也不用担心被墨水弄脏，为书画爱好者快速练习和掌握各种书法绘画的技巧提供了方便。LED投影仪1与折射镜2可调节角度，临摹影像可清晰的投射在宣纸上，同时还可按照学习者的需求调节图片的清晰度和光亮度，集合了光机电一体化的优势，具有高效、节能、环保等特点，有效提高了书画爱好者的学习效果。经过多年研制，本技术终于成功问世，它的诞生可以说是书法教学的一次历史性革命，颠覆了当前传统书法学习方式，研发出当前国内最科学先进的书法学习方法，它与现代数字科技及光学原理完美结合。本技术采用光影、视频数字临摹台，教师中控、名师直播、字帖排版、前台示范，强大数据库等综合系统组成，收纳中国历代书法字体字库，包含楷、行，草、隶，篆等所有字体供选择，并收纳历代名家法贴，如中国古代十大顶级书法家的名贴：王羲之、颜真卿、欧阳询、赵孟頫、黄庭坚、苏轼、柳公权，米芾，怀素等。自古学书之道必临古人字帖，如：颜、柳、欧、赵字体为中华千百年来楷书之典范，是学习书法坚实的基础，历代书家必修。本技术的教学方法等同于直接向古人学习书法，而不是与某位书法班老师及学校教师学习书法。学习者利用软件与机器结合，用科学的方法学习书法。解决了师资紧缺及教师水平参差不齐等情况，使学习者能科学正确的打好书法基础，不走弯路，事半功倍，达到最佳学习目的。以上实施例在以本技术技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本技术的保护范围不限于上述的实施例。上述实施例中所用方法如无特别说明均为常规方法。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种书画临摹学习机，其特征在于：包括投影仪、折射镜、投影仪托架、折射镜支架、工作台、防污垫；所述工作台台板上面设有影像窗口，防污垫放置于影像窗口上方，工作台底部设有底板；所述投影仪放置于投影仪托架上，投影仪托架铰接于工作台台板下面，投影仪托架设有调节机构可调节投影仪角度；所述折射镜放置于折射镜支架上，折射镜支架铰接于底板上，折射镜支架设有调节机构可调节折射镜角度；投影仪发出的光先投射到折射镜上，然后由折射镜折射到影像窗口上。

【技术特征摘要】
1.一种书画临摹学习机，其特征在于：包括投影仪、折射镜、投影仪托架、折射镜支架、工作台、防污垫；所述工作台台板上面设有影像窗口，防污垫放置于影像窗口上方，工作台底部设有底板；所述投影仪放置于投影仪托架上，投影仪托架铰接于工作台台板下面，投影仪托架设有调节机构可调节投影仪角度；所述折射镜放置于折射镜支架上，折射镜支架铰接于底板上，折射镜支架设有调节机构可调节折射镜角度；投影仪发出的光先投射到折射镜上，然后由折射镜折射到影像窗口上。2.根据权利要求1所述的一种书画临摹学习机，其特征在于：所述投影仪托架包括立板、托板、合页、调节螺栓；所述合页的一个页片固接于立板上，另一个页片固接于工作台台板下面，立板上设有与调节螺栓适配的螺纹孔，调节螺栓通过螺纹孔安装在立板上，立板固接于托板上部。3.根据权利要求2所述的一种书画临摹学习机，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：王永生，王经忠，
申请(专利权)人：王永生，
类型：新型
国别省市：辽宁,21