学子林与成长树信息管理装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学子林与成长树信息管理装置包括用于采集和传输数据的数据采集单元、学生终端、教师终端以及用于数据存储与整合的管理机，管理机设有用于显示学子林与成长树状态的显示器，数据采集单元包括采集端子和学校部门采集终端，采集端子内设有用于检测学生终端和教师终端的蓝牙模块、用于与管理机相通讯的以太网模块以及用于检测的传感器单元，传感器单元和以太网模块均与蓝牙模块相连接，传感器单元内设置有加速度传感器。本实用新型专利技术采用上述结构的一种学子林与成长树信息管理装置，不仅能够实时记录、查看以及预警学生具体的成长与发展状态，提高教师教学的针对性和学校管理者制定决策的科学性。

The information management device of the school forest and the growth tree

【技术实现步骤摘要】
学子林与成长树信息管理装置
本技术涉及学生管理
，尤其是涉及一种学子林与成长树信息管理装置。
技术介绍
现有高校管理系统仅仅是简单数据的罗列，导致系统数据结构固化，而且表现形式单一，死板简单的数据表达模式不仅阻碍学校、家长以及企业对学生学习和自身具体情况的了解，不能综合的评价学生整体素质和给予预警，学生的隐私也不能得到保护，学校和家长根据这些简单数据不能对学生进行相适应的辅助或选择，与此同时观测数据的人一般通过各种图表来观测对比性差，无法短时间内对大批数据进行区域性的统计和评价，不能全方位和立体化的反映一批学生或单个学生的个体发展状态。这种简单的数据的存储和记录并不能激发学生自我成长的内部驱动力，不能在提高人才培养质量方面为学校管理者和教师提供针对性的意见和建议，在就业方面也没有相关的辅助功能。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种学子林与成长树信息管理装置，不仅能够实时记录、查看以及预警学生具体的成长与发展状态，提高教师教学的针对性和学校管理者制定决策的科学性，并且学生的成长与发展状态通过成长树的形式显示出来，不直接显示学生成绩，保护学生隐私，激发学生自我成长的内部驱动力，此外本技术还提供了新的人才供应方式和选聘渠道。为实现上述目的，本技术提供了一种学子林与成长树信息管理装置，包括用于采集和传输数据的数据采集单元、学生终端、教师终端以及用于数据存储与整合的管理机，所述管理机设有用于显示学子林与成长树状态的显示器，所述数据采集单元包括采集端子和学校部门采集终端，所述采集端子内设有用于检测学生终端和教师终端的蓝牙模块、用于与所述管理机相通讯的以太网模块以及用于检测的传感器单元，所述传感器单元和所述以太网模块均与蓝牙模块相连接，所述传感器单元内设置有加速度传感器。优选的，所述学校部门采集终端包括学生处终端、教务处终端、人事处终端以及财务处终端，所述学生处终端、所述教务处终端、所述人事处终端以及所述财务处终端均与所述管理机相连接。优选的，所述采集端子安装在教室门口、报告厅门口以及图书馆门口。优选的，所述传感器单元内还设置有光照传感器、温度传感器以及电量监测模块，所述光照传感器、所述温度传感器以及所述电量监测模块均与所述蓝牙模块相连接，所述蓝牙模块为以cc2541芯片为核心的低耗蓝牙模块，所述加速度传感器为MPU-6050芯片，所述光照传感器为BH1750芯片。本技术还公开了一种根据以上所述的学子林与成长树信息管理装置的方法，包括一下步骤：数据采集，所述数据采集单元、所述学生终端以及教师终端将采集的学生数据传输到所述管理机中；数据存储与整合，将采集的所述数据进行存储备份，将所述数据进行整理；数据转换与显示，将所述数据映射为成长树并以成长树的形式进行显示；成长树与学子林查询与应用，学生通过所述学生终端获取属于自己的成长树，学校管理者或企业管理者通过对学子林中的成长树通过关键词进行自动筛选或通过已确定的成长树进行自动筛选。优选的，所述采集端子通过所述蓝牙模块识别所述学生终端并采集通过学生出入教室、报告厅以及图书馆的次数和时长，学校管理者通过所述学校部门采集终端输入学生的基本数据、学习成绩以及所获奖项，学生可以通过所述学生终端上传文字或图片或视频数据，教师可以通过所述教师终端上传文字或图片或视频数据。优选的，所述成长树分为学业成绩体系、徽章体系以及预警体系，所述学业成绩体系由映射通识课程的树根和映射专业课程的树干组成，所述通识课程分为选修通识课程和必修通识课程，所述选修通识课程所得学分与所述树根的延展角度成正相关，所述必修通识课程的所占学分与所述树根粗细成正相关，所述必修通识课程的分数高低与所述树根深浅成正相关；所述专业课程分为选修专业课程和必修专业课程，所述选修专业课程所得学分与所述树干的延展角度成正相关，所述必修专业课程所占学分与所述树干的粗细成正相关，所述必修专业课程分数高低与所述树干高低成正相关，所述专业课程中的理论课成绩和实践课成绩高低与所占所述树干横截面成正相关。优选的，所述徽章体系由映射自习时长的徽章、映射志愿服务时长的徽章以及映射竞赛获奖的徽章。优选的，所述预警体系由设置于所述学业成绩体系上的预警线组成。优选的，所述管理机将转换的数据传输至所述学校部门采集终端、所述学生终端以及教师终端。因此，本技术采用上述结构的一种学子林与成长树信息管理装置及其方法，不仅能够实时记录、查看以及预警学生具体情况，使学生的情况通过成长树的形式显示出来，能够快速判定学生情况，不直接显示学生成绩保护了学生隐私，用树木的各个部分投射学生在学习和生活的自然状态下产生的多种数据，可以减轻对学生个体产生的心理冲击，引导学生产生并发展其成长性思维，呈现出学生成长的自然轨迹和当前状态，可以帮助学生了解自己周围的成长环境，从而激发学生自我成长的内部驱动力，增强学生关注自我成长的兴趣，提高教师教学的针对性和学校管理者决策制定的科学性，并且提供了新的人才供应方式和选聘渠道。下面通过附图和实施例，对本技术的技术方案做进一步的详细描述。附图说明图1为本技术一种学子林与成长树信息管理装置组成结构示意图；图2为本技术一种学子林与成长树信息管理装置采集端子电路原理图；图3为本技术一种学子林与成长树信息管理方法成长树结构示意图。附图标记1、学生处终端；2、教务处终端；3、人事处终端；4、财务处终端；5、管理机；6、学生终端；7、教师终端；8、采集端子；81、光照传感器；82、温度传感器；83、加速度传感器；84、电量监测模块；85、以太网模块；86、蓝牙模块；9、学业成绩体系；91、树干；92、树根；93、树干横截面；10、预警体系；11、徽章体系。具体实施方式实施例图1为本技术一种学子林与成长树信息管理装置组成结构示意图，图2为本技术一种学子林与成长树信息管理装置采集端子8电路原理图，图3为本技术一种学子林与成长树信息管理方法成长树结构示意图，如图1-3所示，一种学子林与成长树信息管理装置，包括用于采集和传输数据的数据采集单元、学生终端6、教师终端7以及用于数据存储与整合的管理机5，管理机5设有用于显示学子林与成长树状态的显示器，数据采集单元包括采集端子8和学校部门采集终端，采集端子8内设有用于检测学生终端6和教师终端7的蓝牙模块86、用于与管理机5相通讯的以太网模块85以及用于检测的传感器单元，传感器单元和以太网模块85均与蓝牙模块86相连接，传感器单元内设置有加速度传感器83。学校部门采集终端包括学生处终端1、教务处终端2、人事处终端3以及财务处终端4，学生处终端1、教务处终端2、人事处终端3以及财务处终端4均与管理机5相连接，学校部门采集终端将学生的入学信息、学习成绩以及所获奖项等信息传输至管理机5中进行数据存储与整合，根据不同渠道的数据进行整合以保证数据的准确性和统一性，数据包括数字、文字、图片以及音像等数据，采集端子8安装在教室门口、报告厅门口以及图书馆门口，传感器单元内还设置有光照传感器81、温度传感器82以及电量监测模块84，方便将室内的光照和温度数据传输到管理机5中进行记录，方便校方及时发现故障情况的发生并及时做出处理，由于采集端子9为无线采集端子，所以必须实时监本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：包括用于采集和传输数据的数据采集单元、学生终端、教师终端以及用于数据存储与整合的管理机，所述管理机设有用于显示学子林与成长树状态的显示器，所述数据采集单元包括采集端子和学校部门采集终端，所述采集端子内设有用于检测学生终端和教师终端的蓝牙模块、用于与所述管理机相通讯的以太网模块以及用于检测的传感器单元，所述传感器单元和所述以太网模块均与蓝牙模块相连接，所述传感器单元内设置有加速度传感器。

【技术特征摘要】
1.一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：包括用于采集和传输数据的数据采集单元、学生终端、教师终端以及用于数据存储与整合的管理机，所述管理机设有用于显示学子林与成长树状态的显示器，所述数据采集单元包括采集端子和学校部门采集终端，所述采集端子内设有用于检测学生终端和教师终端的蓝牙模块、用于与所述管理机相通讯的以太网模块以及用于检测的传感器单元，所述传感器单元和所述以太网模块均与蓝牙模块相连接，所述传感器单元内设置有加速度传感器。2.根据权利要求1所述的一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：所述学校部门采集终端包括学生处终端、教务处终端、人事处终...

【专利技术属性】
技术研发人员：高雪升，丛帅，陈明瑶，田茜，胡保利，
申请(专利权)人：河北大学，
类型：新型
国别省市：河北,13