英语教学辅助演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了英语教学辅助演示装置，包括演示、升降台和朗读器，所述演示板上端边缘设置有灯管和电源插座，演示板两端边缘设置有能固定讲稿的夹子，演示板下端边缘设置有贮物槽；升降台上端与演示板活动相连、下端通过支承座和底盘支撑在地面上，升降台包括若干只通过铰接并可相互拉伸增长和相互嵌入折叠的支撑架，所述支撑架包括间隔设置的两块支撑板，支撑架上间隔设置有栓孔，通过在不同支撑架上的栓孔内设置铰轴，在相邻支撑架之间设置有能使展开的支撑板架处于相对固定的限位杆，本实用新型专利技术结构紧凑、制造方便，使用简单，推带和贮存方便，既可适用室内，也可适用室外，具有英语教学灵活性，特别是适用于大学英语教学的辅助演示架。

An auxiliary demonstration device for English Teaching

The utility model discloses English teaching demonstration device, including a demonstration, the lifter and the reader, the demonstration of the top plate is arranged on the edge of the lamp and a power supply socket. The demonstration board is arranged on the edge of the clip can be fixed at both ends of the notes, demo board bottom is arranged on the edge of the storage tank; the upper end is connected with the lifting platform, and demonstration board activities at the lower end of the support on the ground through the bearing seat and the chassis, the lifting platform comprises a plurality of hinge and bracket only through mutual growth and mutual embedding stretching folding, wherein the support frame comprises two supporting plates spaced, supporting frame are alternately arranged on the hinge shaft through hole arranged in different bracket holes and between the adjacent support frame is provided with the expansion supporting plate frame is in a relatively fixed limit rod, the utility model has the advantages of compact structure, convenient manufacture, easy to use, pushing It is convenient for the storage, not only for indoor and outdoor, but also with the flexibility of English teaching, especially for the auxiliary demonstration frame for College English teaching.

【技术实现步骤摘要】
英语教学辅助演示装置
本技术涉及教学装置，尤其是涉及一种英语教学辅助演示装置。
技术介绍
英语教学具有它的特殊性，特别大学英语课程更注重英语的实用，重点是注重与学生的互动交流教学。当前大学英语教学方式具有模块化、教学内容是事先设置好的，大都通过多媒体进行传授，在授课中不能进行修改和补充，不生动，缺乏趣味性，学生听课不易理解，不能进行课解，也不便于记忆和交流，给教学带来不便，授课效果不好。
技术实现思路
针对上述现有技术中英语教学中所存在的问题，本技术提供了一种简单实用，既可适用室内，也可适用室外，具有英语教学灵活性，特别是适用于大学英语教学的辅助演示装置。本技术要解决的技术问题所采取的技术方案是：所述英语教学辅助演示装置包括演示板、升降台和朗读器，所述演示板上端边缘设置有灯管和电源插座，演示板长与宽之比为3：2～5：3，演示板左右两端边缘设置有能固定讲稿的夹子，演示板下端边缘设置有贮物槽；所述升降台上端与演示板活动相连、下端通过支承座和底盘支撑在地面上，所述升降台包括若干只通过铰接且可相互拉伸增长和相互折叠嵌入的支撑架，所述支撑架包括间隔设置的两块支撑板，支撑架上间隔设置有栓孔，在不同支撑架上的栓孔内设置铰轴，在相邻支撑架之间设置有能使展开的支撑架处于相对固定的限位杆，所述支撑架从上至下其长度和宽度小于相邻支撑架内腔的长度和宽度。所述支撑架可用塑料、实木或轻质金属（合金）制成，所述演示板用胶木板、铝塑板、不锈钢板或铝合金板制成。所述演示板外形尺寸优选为1000×600毫米，最大尺寸为1200×800毫米。本技术使用时，先根据演示板设定的高度，从最短的支撑架（从上至下）开始用力将支撑架预先展开拉伸到与设定的高度相近的位置，再选用相应的限位杆和销轴，将销轴插入合适的栓孔内，再套上限位杆，将升降架固定地面上，再用紧固螺钉和连接块将演示板固定在升降架上，接通电源和朗读器，在进行室内多媒体教学授课中，老师和学生可以借助演示板上对授课内容进行修改、补充、解释和说明，通过互动使授课内容便于理解和记忆，生动易懂，有利于提高教学水平成绩，提高英语口语的实战能力。也可通过兴趣小组、好友群、英语角等方式在室外通过演讲，答辩和问答等方式进行英语交流学习，从而有利于提高学生的积极性和英语水平。使用完后取下限位杆和销轴，松开紧固螺钉，将支撑架相互折叠收藏，统一放在备用的箱子内。本技术结构紧凑、制造方便，使用简单，携带和贮存方便，既可适用室内，也可适用室外，具有英语教学灵活性，特别是适用于大学英语教学的一种辅助演示装置。附图说明图1是本技术使用时的结构状态图，图2是图1的A-A剖视结构示意图，图3是图1的B-B剖视结构示意图，图4是图1的C-C剖视结构示意图。在图中，1、演示板2、连接块3、端部铰轴4a、轴套Ⅰ4b、轴套Ⅱ4c、轴套Ⅲ5、限位杆Ⅰ6、限位杆Ⅱ7、销轴8、限位杆Ⅲ9、贮物槽10、支撑架Ⅳ11、弹簧夹子12、支撑架Ⅲ13、支撑架Ⅱ14a、铰轴Ⅰ14b、铰轴Ⅱ14c、铰轴Ⅲ14d、铰轴Ⅳ15、支撑架Ⅰ16、插接轴17、紧固螺钉18、底盘19、灯管20、电源插座21、限位杆Ⅳ22、栓孔23、支承座24、朗读器。具体实施方式在图1、图2、图3和图4中，所述英语教学辅助演示装置包括演示板1、升降架和朗读器24，演示板长与宽之比为3：2～5：3，演示板最大尺寸为1300×800毫米，所述演示板上端边缘设置有灯管19和电源插座20，通过用电线与市电相连可使插座带电，朗读器24设置在演示板下端，朗读器的插头可插入插座内，演示板左右两端边缘设置有能固定讲稿的弹簧夹子11，演示板下端边缘设置有贮物槽9，贮物槽内可放置画笔、直尺等小型教学用具；所述升降架包括插接轴16、支撑架，插接轴上端与连接块2活动相连，连接块通过紧固螺钉17与演示板相连接，插接轴下端通过端部铰轴3与位于上部的支撑架Ⅰ15相连，升降架下端通过支承座23和底盘18支撑在地面上，所述支撑架包括支撑架Ⅰ15、支撑架Ⅱ13、支撑架Ⅲ12和支撑架Ⅳ10，所述支撑架通过铰接能相互拉伸增长和能相互嵌入折叠，每只支撑架均由间隔的两块支撑板和铰轴、轴套组成，所述支撑架Ⅰ15与支撑架Ⅱ13一端用铰轴Ⅰ14a和轴套Ⅰ4a相连，支撑架Ⅱ13另一端与支撑架Ⅲ12一端用铰轴Ⅱ14b和轴套Ⅱ4b相连；支撑架Ⅲ12另一端与支撑架Ⅳ10一端用铰轴Ⅲ14c和轴套Ⅲ4c相连；支撑架Ⅳ10另一端用铰轴Ⅳ14d和轴套Ⅳ4d（图中未标出）与位于下部的支撑架Ⅰ15一端相连，位于下部的支撑架Ⅰ15另一端通过端部铰轴3与支承座相连，所述支撑架上间隔设置有三只栓孔22（限位杆分三档调节），全部选定最上层栓孔时，支撑架处于最高位状态，全部选定最下层栓孔时，支撑架处于最低位状态，通过在不同支撑架上的栓孔内设置销轴7，在相邻支撑架之间设置有能使展开的支撑架处于相对固定的限位杆，所述限位杆为圆管或圆棒、它包括与支撑架Ⅰ15、支撑架Ⅱ13、支撑架Ⅲ12和支撑架Ⅳ10分别相对应的限位杆Ⅰ5、限位杆Ⅱ6、限位杆Ⅲ8和限位杆Ⅳ21，所述支撑架从上至下其长度和宽度（支撑架外形的长度和宽度最大尺寸）小于相邻支撑架内腔（两支撑板间隔所形成的空腔）的长度和宽度，支撑架内腔宽度由轴套长度来限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
英语教学辅助演示装置，其特征是：它包括演示板（1）、升降台和朗读器（24），所述演示板上端边缘设置有灯管（19）和电源插座（20），所述演示板长与宽之比为3：2～5：3，演示板左右两端边缘设置有能固定讲稿的弹簧夹子（11），演示板下端边缘设置有贮物槽（9）；所述升降台上端与演示板活动相连、下端通过支承座和底盘支撑在地面上，所述升降台包括若干只通过铰接并可相互拉伸增长和相互折叠嵌入的支撑架，所述支撑架包括间隔设置的两块支撑板，支撑架上间隔设置有栓孔（22），通过在不同支撑架上的栓孔内设置销轴（7），在相邻支撑架之间设置有能使展开的支撑架处于相对固定的限位杆，所述支撑架从上至下其长度和宽度小于相邻支撑架内腔的长度和宽度。

【技术特征摘要】
1.英语教学辅助演示装置，其特征是：它包括演示板（1）、升降台和朗读器（24），所述演示板上端边缘设置有灯管（19）和电源插座（20），所述演示板长与宽之比为3：2～5：3，演示板左右两端边缘设置有能固定讲稿的弹簧夹子（11），演示板下端边缘设置有贮物槽（9）；所述升降台上端与演示板活动相连、下端通过支承座和底盘支撑在地面上，所述升降台包括若干只通过铰接并可相...

【专利技术属性】
技术研发人员：何婷，张琼，张智芳，
申请(专利权)人：何婷，
类型：新型
国别省市：江西,36